高等教育社会化问题的探讨

文章提出了高等教育社会化的内涵 ,论述了高等教育社会化的意义 ,并结合时代经济特征和我国国情探讨了推进我国高等教育社会化应着力解决的一些问题     

高校后勤管理社会化改革问题及对策研究

后勤在高校中承担着为教学、科研和师生提供服务和后勤保障的重任。随着我国高等教育的快速发展,高校在后勤管理方面存在的问题开始显现,主要表现为：思想落后、产权制度模糊、职能转换滞后等。高校后勤管理改革,应更新管理观念,明晰产权关系,转变行政部门的职能,推进高校后勤管理向实体化、科学化、社会化发展,使高校后勤管理工作不断朝着健康的轨道向前发展。     

高校后勤社会化服务中的几个管理问题

高校后勤社会化管理是高等教育推进大众化教育的必然趋势,通过对当前现状的分析与研究,认为学生公寓式(主要指校园本部以外)管理中的几个问题,应该引起政府、学校、家庭以及社会各方的重视和关注。正视问题,稳步推进,使高校后勤社会化管理工作更加完善。     

论社会保障管理与服务社会化改革

传统社会保障管理与服务模式的最突出特点是行政化和单位化。社会保障管理与服务社会化改革的目的是要变政府行为、单位(企业)行为为社会行为,建立一个独立于政府和企业之外的实施系统,让社会承担更多的社会保障对象的管理与服务工作,其背景主要有两个:一是国有企业改革的需要,二是政府职能转换的需要。社会保障管理与服务社会化改革已经开始,但要建立一个完善的社会化管理与服务体系,需要解决一些问题。     

高校后勤社会化国有资产管理问题探讨

高等学校后勤社会化是高等学校管理体制改革的一项重大举措 ,这是世界上许多国家办好高等教育的成功经验。这对于过去五十年我国高等教育已经形成的计划经济下高校办后勤的管理模式 ,无疑是一次严峻的考验。在高等学校后勤社会化的过程中 ,势必要遇到非经营性国有资产和经营性国有资产的分离与重组 ,在这种情况下 ,如何保证高校的国有资产管理保值、增值 ,并最终与社会主义市场融合 ,是高等学校管理体制改革中亟待解决的问题之一。一、高等学校后勤社会化的必要性高校后勤社会化 ,就是将高等学校现有的后勤管理从学校的行政管理中分离出来 ,…     

治理视域中的高等教育管理

随着治理理论的兴起,在西方国家人们开始重新思考高等教育的管理问题,并尝试着在学校与政府、社会之间以及学校内部建立多方合作的关系。在高等教育领域实现治理,要求重新界定政府的管理权限和管理方式,要有成熟的民间组织和教育中介组织承担起某些职能,高等院校层次的管理也要从封闭走向开放。     

我国高等教育管理体制改革中政府职能转变的路径选择研究

高等教育管理体制是高等教育体制中的重要内容。高等教育管理体制改革是高等教育改革的关键。它对于优化高等教育的资源配置,提高高等教育的管理效率,高等教育参与国际竞争,满足人们日益增长的高等教育需求,有着重要的意义。通过对准公共产品理论、有限政府理论以及新公共管理理论的分析,认为应重塑政府角色,由无限政府转变为有限政府;转变职能理念,由教育行政管理转变为教育公共管理等等。     

我国高等教育管理体制改革中政府职能转变的路径选择研究

高等教育管理体制是高等教育体制中的重要内容。高等教育管理体制改革是高等教育改革的关键。它对于优化高等教育的资源配置，提高高等教育的管理效率，高等教育参与国际竞争，满足人们日益增长的高等教育需求，有着重要的意义。通过对准公共产品理论、有限政府理论以及新公共管理理论的分析，认为应重塑政府角色，由无限政府转变为有限政府；转变职能理念，由教育行政管理转变为教育公共管理等等。     

高校后勤服务管理体制的探讨

在社会主义市场经济逐步完善的今天 ,高等教育的迅猛发展对传统的高校后勤管理体制必然产生猛烈的冲击。近年来 ,各级政府积极推进高校后勤社会化的改革正是为了适应市场经济条件下高等教育发展的需要。实践证明 ,积极引入社会资金和实施高校后勤企业化的管理 ,为高校后勤服务管理体制注入了生机与活力 ,提高了高校后勤的服务水平和管理水平。文章根据高校后勤社会化改革的实践 ,从体制创新的角度来探讨高校后勤服务的企业化管理。     

深化高校后勤社会化改革之我见

经过几年的探索,高校后勤社会化改革取得了重大成果,其成果不仅直接支撑了最近三年各高校的连续扩招,而且还推动着我国高等教育办学模式与办学观念的根本转变。为进一步推动高校后勤社会化改革,必须牢牢把握改革的正确方向;必须实现两个根本性的转变;必须坚持政府主导、社会支持参与的做法;必须完善各种管理、监控机制。     

面向新世纪的高校后勤社会化

高校后勤工作实现社会化,是高等学校管理体制改革的重要组成部分,也是大力推进后勤改革中亟待解决的理论与实践问题。为此,提出了实现后勤社会化的具体目标、主要途径、社会环境条件及后勤保障体系的思路     

普通高等教育在人的社会化过程中的作用

在人的社会化过程中 ,教育起着不可估量的作用 ,普通高等教育在人的社会化过程中主要起着政治、经济、文化诸多方面的作用 ,普通高等教育在人的社会化过程中的作用具有潜在性、长期性和发展性 ,它和其他教育形式一样对人的社会化过程具有深刻的影响。     

论思想政治教育与国家和政党的政治路线社会化

国家和政党政治社会化是一个国家和社会正常运转的前提,也是国家政治稳定的必备条件之一。社会主义国家的政治路线社会化的目的是使人民群众接受和支持党和国家的路线方针和政策,并引导人民群众前进。而思想政治教育则是政治社会化的重要途径和有力手段,实现党和国家政治路线社会化是思想政治教育的中心任务。因此必须通过思想政治教育,使党的政治路线深入人心,激发人民群众为自己的利益而努力奋斗。     

论我国高等教育法的调整对象

依照我国立法法规定的立法科学原则,通过对高等教育基本规律、基本职能的分析,认为高等教育法是对高等教育基本规律的反映;高等教育的基本职能决定高等教育的立法目的;高等教育法的调整对象是高等教育及其管理关系;科学合理地为大学、学生、配置权利与义务,为政府配置权力与责任是完善高等教育法的路径。     

理顺财务关系,促进高校后勤社会化改革

高校后勤社会化改革是我国高等教育领域的一项重大改革,要建立健全内部财务控制制度,使其逐步走向企业化管理,从而更好地提高高等学校的办学效益。     

加快我国高等教育发展的思考

加快发展高等教育是改革开放和现代化建设的需要。加大政府对高等教育的投入 ,加快高校后勤社会化的改革步伐 ,发展民办高校等是扩大高等教育资源的基本思路。要面向市场经济、面向基层、面向企业、面向经济建设的主战场发展高等教育。教育是产业 ,但不能“产业化”。高校体制改革是加快发展高等教育的战略措施     

高校后勤社会化改革与探索

阐述了高校后勤社会化改革的必要性,回顾了我院1983年至今后勤改革的历程及其取得的成效,并从指导思想、改革目标、改革重点、收费服务、人事制度、产权界定、引入竞争机制、加强宣传力度、完善监控机制、加强后勤管理等方面提出了我院深化后勤社会化改革的工作思路.     

论高等教育研究要处理好的六个关系

随着我国高等教育迈入大众化阶段,高校内外部的教育环境发生了巨大的变化,加强高教研究成为高教改革和发展的必然要求,因此高教研究再次受到政府和高校的重视。但是,目前我国高校的高教研究机构的职能、高教研究者的目的、高教研究成果的评价、高教研究的资源和范式尚存在着一些问题。针对高校高教研究存在的问题,在研究上要处理好有位与有为的关系,淡化功利性、强化学术性,成果评价上应注重质量、理论联系实践,研究范式上应处理好学科建设与问题研究的关系,并要有借鉴与创新。     

论地市高等教育的地位与作用

地市高等教育是我国高等教育的基础 ,是实现我国高等教育大众化的主力军 ,对我国高等教育社会化的推进和高等教育空间布局的合理化具有重要作用。从地市社会总体格局看 ,地市高校是地市社会中具有特殊影响的社会单位 ,对地市社会高层次人才培养培训、社会政治建设、经济发展、文化整合、教育改革与发展都具有积极的推动作用