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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:"让学校的每一面墙壁都会说话."又说:"所谓教育就是心灵对心灵的感受,心灵对心灵的理解,心灵对心灵的耕耘,心灵对心灵的创造."美国哲学家、诗人埃黑森也说:"教育成功的秘密在于尊重学生."在"以人为本"的今天,学生的思想道德教育应该作为教育的首要任务. 相似文献
3.
"请为我挑选一件服装."
"我向您推荐一件贴身背心,它由特级黄色丝绸制成,前后两面都有有五色丝线绣出的图案,柔软合身,您看行吗?"
"有别的吗?"
"还有一件改良了的中国长袍,银灰色,准噶尔纯棉布缝制,宽松而风雅."
"我喜欢这件,不喜欢那件."
"为什么?因为这件可以穿在外面,那件只能穿在里面." 相似文献
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有三个石匠在雕凿一件石器,有人问他们这是在干什么.甲说:"这是我们的职业."乙说:"这是一件艺术品."丙说:"我们是为了建设大厦而工作." 相似文献
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一、非负数的概念 "非负数"中的"非"就是"不","不是"的意思."非负数"也就是不是负数的数.从有数理分类可知,不是负数的数是0和正数,因此也可说"0和正数统称为非负数." 相似文献
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把人才放在"第一"的地位、重视人才资源的开发和利用是当今经济发达国家的一条基本经验."新增长理论"的创始人、1995年诺贝尔经济学奖获得卢卡斯认为,知识是边际生产力是递增的."正是各国在人力资本上的差异导致了各国在收入和经济增长率方面的差异".因为决定人类前途的并不是空间、土地和自然资源,而是人力的素质、技能和知识水平."人力资本"理论的创始人、1979年诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨指出,"没有对人的大量投资,就不能享受现代化农业的硕果,也不能拥有现代化工业的富裕." 相似文献
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提起医疗"红包"已不是什么新鲜事了,医疗"红包",顾名思义,指在医疗行业发生的"红包"现象."红包"在词典中解释为:"包着钱的红纸包儿,用于奖励、送礼或行贿."当然,"红包"同时也兼有商业行为中的"红利"之意. 相似文献
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城乡融合发展既是经济问题,又是社会问题,更是治理问题."城乡融合发展"是党的十九大首次提出的乡村振兴战略中的第一要义,党的十九届四中全会强调要"健全城乡融合发展体制机制."党的十九届五中全会再次强调"健全城乡融合发展机制,推动城乡要素平等交换、双向流动,增强农业农村发展活力." 相似文献
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以"导学图"为载体的课堂教学模式,真正实现了教师备课方式、教学方式和学生学习方式的转变."导学图"导出了可喜的变化,但同时也存在一些问题.喜忧相伴,值得探究."喜"为主流,表现如下. 相似文献
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"大器晚成"一词出自<老子>,也见于<吕氏春秋>和<老子指归>.<老子·第四十一章>日: "大器晚成,大音希声,大象无形."<吕氏春秋·先识览·乐成篇>日: "大智不形,大器晚成,大音希声."<老子指归>日: "大器晚成,无所不有." 相似文献
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"渡森"喻志,小作坊发展成中国男裤领军企业 渡森释义:渡过难关,峰回路转,才能达到美好前景."先苦后甜"之意."渡"寓意为自我超越的奋斗过程,"森"寓意为美好前景. 相似文献
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何谓"三个发展为本".即"一切以学生的发展为本、一切以教师的发展为本、一切以学校的发展为本".这三个"为本"相互依存,是一个有机的整体."一切以学生的发展为本"是学校治学思想的核心."一切以教师的发展为本"是实现"一切以学生的发展为本"的基本保证."一切以学校的发展为本"是新时期、新世纪、新形势下对学校领导者提出的新课题.学校将"三个发展为本"渗透到学校管理的各个领域、各个环节,促进学校可持续发展,充分发挥示范小学作用,办人民满意的优质教育. 相似文献
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曾任美国总统的艾尔文·柯立芝有两句名言:一句是"美国的事业在企业."另一句是"美国一切的一切,就是一部生意经."美国之所以强大,其"核心竞争力"就是办企业、做生意.在美国人那里,做生意被称做"MARKETING",翻译过来叫市场营销. 相似文献
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学生们说:"我们能在这菁菁校园学海泛舟,感到其乐融融." 老师们说:"我们能在这美丽的校园辛勤耕耘,感到引以为荣." 家长们说:"我们把子女送到这里求学,感到万个放心." 这所学校就是以努力实施平民教育而崛起的重庆市首所农村联招学校--重庆市木洞中学.这是一所学生青睐、家长信赖,同行颔首、社会赞许、政府满意的新兴联招学校.被巴渝大地誉为"实施平民教育的摇篮". 相似文献
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"感恩"是舶来词,最初源自基督教教义,是一个带有浓烈宗教色彩的概念.在英国很多古老教堂的石墙上至今仍然雕刻着"思考"与"感恩"二词."感恩"在牛津字典里的定义是"乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人".西哲詹姆斯说:"人性最深的期盼就是受人感激."可见,"感恩"其实是一个人与生俱来的本性. "感恩图报"也是我们中华民族的传统美德."施人慎勿念,受施慎勿忘"、"知恩图报","投我以桃,报之以李"、"受人滴水之恩,当以涌泉相报"等众所周知的古语,都体现着一种报答知遇之恩、养育之恩、培养之恩、提携之恩、救命之恩的情愫. 相似文献
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"陌生化"与"亲近化"是不同话语体系,不同文化心态的产物."陌生化"与"亲近化"是相生相克、相斥相引的两大"力场",是对峙而又聚合求平衡的"两极".在它们相斥相吸的运动过程中应该有一种平衡状态--"明悟化"来制衡聚能."明悟化"就是课堂教学应该追求的境界 相似文献
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《走一步,再走一步》教育案例 总被引:1,自引:0,他引:1
[案例背景]
"尊重教育",一个温暖的、饱含人文关怀和教育精神的话题,就这么亮丽地出现在我们面前."尊重教育"摆脱的是多年来少有人质疑的传统窠臼,唤醒的是教师生动勃发的创造力."尊重教育"的内容是尊重学生,"尊重教育"的实质就是尊重"教育". 相似文献
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"华"字,为中国各民族的概念,谓之中华民族."华"字意又为"荣",又同"花".《诗·周南·桃夭》:有"桃之夭夭,灼灼其华"的诗句."华"字的上方是一个变化的化字,下面是一个十分的十字,谓之中华民族是一个"风化、教化、十足、十分"的民族与国度,上面"单立人"与"龙"字的缩写,又包含着华人与龙的关系,素有"龙的传人"之称谓.因此,"华"字,不胜枚举地形容了人、文、事、物的美好."华"承载了太多太多的荣辱兴衰,是五千年的沧桑与文明锻造而成,是人类种族、国度、民族、思想、文明与智慧升华的结晶,在你的语言和词汇里,如果有"华"字的出现,那一定是美好的. 相似文献