培养职业院校的学生情商,树立健全的人格

情商在提高学生的综合素质中有重要意义,要引起足够的重视。本文试从引导学生有效控制不良情绪、正视挫折,增强抗挫折能力、使学生具有顽强的意志三个方面讲述了怎样在职业教育教学工作中培养学生的情商。     

浅谈职业学校的计算机辅助教学

计算机辅助教学突破了传统教育手段和方法的束缚,使整个教学过程从简单到复杂,从低级到高级,使课堂教学更加灵活、多样、生动。同时,要想在教学过程中实现CAI,还要受很多现实条件的限制。本文对多媒体辅助教学在职业学校实际应用现状做了初步分析。     

数学课教书育人的探讨

本文讲述了要从四个方面强化数学课的教书育人功能。     

高中语文作文教学方法浅谈

培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。重视"写"在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。在数年的语文教学探索实践中,我们深深地体会到要提高作文教学的质量,就要努力做到:     

浅谈政治课教学中的举例技巧

政治课要吸引学生,精选生活中的实例是好帮手。可精选生活中的新例、近例及学生的本例等,但一定要精选慎用,谨防对学生的心理和行为产生不良影响,使学生从案例中得出错误结论,使学生产生逆反心理等。这样,政治课才能有生命力。     

小议地理教学中审美感性素质的培养

笔者探讨了地理教学中可以教学内容为媒介,理论讲述可融合审美感性素质的教育,既能使知识学习不枯燥,又能弥补现行教育结构中人文素质培养的缺失,以塑造比较健全、完整的现代人格主体。     

建设企业高层团队的学问

高层团队的状况如何对企业的成功越来越重要。实际上GE公司之所以名扬天下,不仅是因为有了杰克·韦尔奇,更重要的是有一个高效的领导团队。现实中,长期的成功要依靠整个领导团队,因为它对整个组织的了解比CEO更宽广、更深入。一个协作良好的高层领导团队会使公司的业绩具有乘数     

优化理论实践一体化教学课堂教学向项目式教学要效率

向课堂要效率是教学中永恒不变的信念，课堂教学是在师生的互动作用下完成的，如果良好的课堂氛围少了师生的互动与交流，那么再生动的课堂也会缺乏很多生机。因此课堂教学中师生的互动性研究是贯穿整个课堂教学中的。而课堂教学中信息与情感也是师生互动性研究的基础。认识了在教学过程中信息和情感的重要性，并在课堂教学中通过教师和学生充分发挥主体作用来不断地对其进行优化，对提高教学效益无疑是有很大帮助的。     

微时代下艺术设计专业教学资源重构研究

随着信息技术的发展、微时代的到来,短小的传播形式渗入到人们生活的方方面面,也逐步影响教学.在传统面授课堂教学实践中,学生注意力难以长时间集中,要时刻吸引学生到所讲述的问题上来,尤其对于以形象思维和动手能力见长的艺术设计学生来讲,是十分不容易的.面对日渐变化的学生学情,如何利用教学资源吸引学生,提升学生学习的热情,组织教学,设计教学活动,重新构建教学资源,从而使教学更加具有针对性,教学更加有效,是亟待解决的问题.     

体育课与侠义精神教育

由于网络不良暴力游戏的影响,使很多青年学生对侠义缺乏正确的认识,将暴力与侠义画等号。因此很有必要在体育课教学中,结合课程内容对青年学生进行侠义精神教育。在对学生进行侠义精神教育时,要引导学生辨别什么是侠义精神的内涵。要让学生懂得,过去行侠仗义靠的是拳头、刀剑,而现在行侠仗义的武器是法律与智慧。     

当代大学生思想教育的几点新思考

大学是这些青年学子人生的重要转折点,来自环境、心理、生活、学习等各方面得变化使他们有很多的不适应。教育工作则要对其进行系统的思想教育,并且要层层深入的贯穿整个大学阶段。     

浅谈语文教学中的美感教育

美，在生活中无处不在，不仅可以愉悦我们的精神，还可以提高我们的审美情趣。美，不仅可以在现实生活和大自然中存在，还可以在语文教材中发现美。美文可以陶冶学生的情操，使学生具备高尚的情操，使整个社会的整体素质得到大幅度的提升，使学生的审美情趣得到良性发展，使学生在生活中能够按照美的规律来创造美的生活。作为语文教师，在语文教学中如何有效的实施美感教育，激发学生对语文学习的热情，逐步提高学生的读写能力，是我们当前应该积极思考的问题。     

体育教学要注意培养学生的健康人格

体育教学对学生的成长发挥着重要的作用。特别是职业学校的学生,由于他们特殊的学习环境和未来工作的需要,在教学活动中教师一定要注意既教育他们掌握一定的体育知识,有一个健康的体魄,还要通过体育课教学使他们树立健康的人格,以便更好的适应社会。     

中学英语交际教学与听说能力培养探析

语言的作用是为了交际,英语教学的目的就是为了使学生能够熟练地运用英语进行交际,因此要在英语交际教学中培养学生的听说能力。     

学做一个人

我要讲的题目是:《学做一个人》。要做一个整个的人,别做一个不完全的人国虽然有四万万人,试问有几个是整个的人?诸君,试想一想:我自己是不是一个整个的人?《抱朴子》上有几句话:全生为上;亏生次之;死又次之;不生为下。但是何种人算不是整个的人     

浅谈新闻现场采访

在节目的采编制作过程中,现场采访是一个重要的环节,现场采访的好与坏有时直接关系到整个节目的成败。本文将浅要谈谈有关新闻现场采访的一点看法。     

会计实践性教学的思考

会计是集理论性与实践性于一体的应用型学科,会计教学不仅要全面系统地传授会计理论和会计方法,而且要特别注意培养学生应用会计理论和会计方法解决会计实践问题的能力,会计的实践性教学在整个专业教学中占有相当重要的地位。传统的会计教学形式单一,技术手段落后,而且仅仅停留在会计核算     

试析如何当好项目负责人

项目负责人在整个项目中扮演着重要角色,项目负责人需要具备一定的业务技术能力以及政治思想素质才能周密计划以及统筹安排项目工作,激发项目组的成员共同努力,按期完成高质量的项目任务.项目负责人既要擅长内部的组织管理,还要擅长外部的协调公关.不仅要是优秀的管理者,还应是高超的技术工作者.既要有强大的承受能力,还要有随机应变的能力.不仅要能使组内成员团结起来,还要会用人.     

再谈如何提高英语听说读写能力

小学英语学习是系统学生英语的启蒙阶段,也是最基础的。在这个初级阶段,面临较多的词汇和词句,如何使学生在轻松愉快的环境中学习英语,是每位英语教师值得深思的问题。在整个教学过程中,听、说是口语表达能力的体现,始终处于领     

兴趣 策略 效率在英语教学中的运用

学习兴趣是学习动机的重要心理成分,是学习积极性中最现实,最活跃的成分,是学习的动力,也是发展智力潜能的契机。产生兴趣的两个基本因素是求知欲和对客体的肯定的情绪态度。只有那些对外语学习有浓厚兴趣,把学习看成自己愿望和需要的人,才能使自己的整个认识活动激活起来。下面浅谈一下本人在十年的教学生涯中对此话题的浅薄认识.