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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
"老师:聂川凌今天又没按时到校做清洁,我都说过他几次了他还这样,还有刘君豪自开学以来只做过三次清洁,谁说他,他就和谁顶撞"。生活委员杨倩匆匆地走进办公室,急促的声音打断了我的正在备课的思路。嗡…性急的我一下子脑袋都大了,刷…刷…刷…火直往头顶上冒,脸一下子晴转多云,"把他俩给我叫来",我语气强硬地说道。"老师,他们这会不在教室。"  相似文献   

2.
河之洲     
纸篓该由谁倒空一只纸篓摆在教室门口,里面装满了各类零食的包装袋。我自己去倒了两次,第三次还打算那么去做,有一名同学替我去做了。他回到教室后对我说:“老师,校工应该做这件事,下次告诉她就行。”我说:“有那种必要吗?”立刻有同学回答:“有。如果我们总是替她做,她自己的责任心不是会慢慢松懈了吗?”我又反问:“是不是有一条纪律规定,不允许带吃的东西进入教室啊?”答:“有。但那纸篓不就成了多余之物?”于是,第三种看法产生了:“其实那一条纪律也应该改变一下,改成允许带吃的东西进入教室,但不允许在老师开始讲课的时候还继续吃。这样…  相似文献   

3.
那是一个星期四的下午,我走进教室,看见清洁做得非常干净,心里想一定要表扬值日的伍××同学.忽然,我看见在教室后面整整齐齐放着四包垃圾没有倒掉.我走到伍××同学面前问他:"今天的清洁做得非常干净,为什么不倒掉最后的垃圾?"他说:"老师,这是原则问题,我就是不倒."我又说:"倒垃圾又不会掉一块肉,力气使了还在."  相似文献   

4.
小幽默5则     
《领导文萃》2014,(23):96-96
正姓氏笔画"小同志,我给你提个意见啊。每次你印这个出席会议的人员名单,总是按职务高低排序,把我放在最前面,别的同志会有意见的。都是革命同志,讲求平等,哪能分职务高低呢,以后请按照姓氏笔画排序。""好的,丁局长。"女性自省新标准吾日三省吾身:看脸,看秤,看余额。忘带男朋友在一家时装店里,一个穿着时尚的美女,对服务员说:"这几套衣服我全要了!"服务员正在包装时,美女突然大叫道:"糟了!"服务员:"怎么了?难道您忘记带钱了吗?"美女左右看了看,很尴尬地说:"我……我忘带男朋友了!"  相似文献   

5.
一天,我刚在办公室坐下,劳动委员杨俊就进来了,还没站定就气鼓鼓地告状说:"冯老师,徐培芳不做扫除!"哦,来搬救兵了,我微微一笑,招呼学生坐下慢慢说."我问她为什么不做扫除,她还凶巴巴地说不想做!"杨俊怒气未消.这个徐培芳前不久刚因撒谎请假违纪,怎么又犯错呢?我正琢磨着,忽然想起几天前她的腿被自行车擦挂致伤,缝了几针,会不会是这个原因呢?  相似文献   

6.
有一个农场主在每年举行的各种大赛中因为所种玉米品质优良而连拔头筹。有媒体记者问这位农场主获胜的秘决是什么。农场主回答说:"我成功的秘诀就是每年都把自己精心培育的良种分给邻居们播种。""您为什么要把种子分给他们呢?他们不是也每年都参加比赛吗?他们可是您的竞争对手啊!"记者更加迷惑不解。"您看,"农场主微微一笑说,"风会把我玉米地里的花粉吹  相似文献   

7.
谢宁 《领导文萃》2012,(10):124-126
问:说到教育,请问贵国衡量一个学生是否优秀的标准是什么呢?用分数吗?潘立文:首先我想说的是,在我国,衡量一个学生是否优秀,分数不是最重要的尺度。因为我们认为,不怕学生犯错误,而是怕学生没有自己的思想,所以,对我们来说,培养学生的"创新意识"在教育中是最重要的。我国的教育制度和中国不太一样。我知道,中国有高考,这对于每一个中国学生来说,都是压力很大的一个关卡。但是在我  相似文献   

8.
王娅 《科学咨询》2009,(8):14-15
曾听说一个故事:周女十的女儿正在上中学,当她得知女儿收到一个男孩的纸条,她是这样做的:她问孩子纸条上都写了什么呢?孩子说:上面写着"你的身材很棒,胸很好."周女士心里想怎么可以这样写,但她不动声色地说:"还赞美了你什么呢?你收到了这样的纸条有几张呢?"孩子说:"两张."周女士说:"就两张啊,我那个时候收了17张呢!(周女士说这个是要告诉孩子,这个年龄收到这样的纸条没有什么大不了,我也收到过,而且还比你多呢!)上了大学还收到更多的纸条呢!"  相似文献   

9.
听到很多管理者都在说,忙,忙得喘不过气来。他整天开会、接电话、批看报告,手机也一直响,他不明白自己为何能把精力发挥到极限——每天都可以做一大堆事。他抱怨:我辛辛苦苦地工作、牺牲个人生活,一点也没有时间去做自己业余爱好的事。但,他所做的是最重要的事吗?绝大部分管理者都很想努力把事做好,但是为何成绩还是很不如人意呢?关键在于他们没有分辨出“必须做”与“把事情做好”两者的差异!  相似文献   

10.
小幽默6则     
《领导文萃》2014,(6):108-108
正买鞋"老公,我喜欢这双鞋。"老公看了看8888元的标签,说道:"钱可能不够,就带了一半。""那就买4000的那双吧。""不是告诉你了吗?只有一半:88。"考验昨天问男友:"是不是其实你是富二代,一直在考验我啊?"男友兴奋地说:"我也一直觉得我是富二代,是不是我爸在考验我啊!"  相似文献   

11.
学习是一件大事.学与不学,区别在于进步与落后.很多同志都会这样说,我天天看新闻,读报纸,所以,我天天都在学习.其实,我过去和大家一样,也是这样认为的.后来,是重庆市委党校王正宁教授的一句话改变了我对学习的认识,她说:"每天读报看新闻只能算接收信息,不叫学习."那么,什么叫真正的学习呢?我想,我们有必要对学习进行重新认识.  相似文献   

12.
《管理科学文摘》2000,(2):35-37
钱学森是我国著名科学家,他对我国导弹航天事业作出过杰出的贡献.但钱老一贯反对别人说他是什么"导弹之父"或"航天之父"之类的话.他说:"说这种话的人都不了解我们的导弹是怎么搞成功的,卫星是怎样上天的.那不是一两个人的功劳,而量项成千上万人的事业."至于说到个人,钱老说:"我只是恰逢其时,做了我该做的工作."那么,钱学森在我国导弹航天事业中做过些什么呢?笔者不可能在这篇短文中全面评价他的功绩,仅以钱学森在导弹航天事业中的几件事奉献给广大读者.  相似文献   

13.
人为什么不能说真话呢?为什么总是有人好心地劝我要我说话小心些,或者要我在一些敏感的问题上索性三缄其口,甚至不妨违心地说点假话呢?我们不是生活在一个民主、自由的社会主义的社会中吗?庄严的宪法不是明确写着保障每一公民的言论自由吗?可是在现实生活中我们真的充分享有过这种权利吗?马寅初说过真话,还有  相似文献   

14.
曾听说一个故事:周女士的女儿正在上中学,当她得知女儿收到一个男孩的纸条,她是这样做的:她问孩子纸条上都写了什么呢?孩子说:上面写着"你的身材很棒,胸很好。"周女士心里想怎么可以这样写,但她不动声色地说:"还赞美了你什么呢?你收到了这样的纸条有几张呢?"孩子说:"两张。"周女士说:"就  相似文献   

15.
李天田 《领导文萃》2014,(23):100-102
正有一家小银行,某天一开门,迎来了一位老大爷,进门就问:"你们这里是某某银行吧?"大堂工作人员回答:"哟,我们这儿不是,您走错了。""咳!"大爷转身就走。这位工作人员看了看天,紧跟着追了出去:"大爷,下雨呢,看您没带伞,我借您把伞,别淋湿了,回头有空还给我们就行,某某银行不太远,您慢慢走。"没想到,大爷扭头看了看他,说:"既然不远,你给我送过去呗,省得我再来还伞了。"都说到这儿了,工作人员心想,那就送几步吧,于是搀着老  相似文献   

16.
官场你我他     
制衡与平衡 新任平阳市委书记高长河一直在想一个问题,就是该不该搞平衡. 对此,高长河的岳父、退下来的省委老领导梁清平也有自己的看法.梁清平对高长河叹了口气说,你难,省委就不难吗?省委书记就不难吗?你说你在搞平衡,我看他也是在搞平衡,可是,不搞平衡又怎么办呢?你总觉得自己受牵制,就不想想,他们也受牵制嘛!说到底,我们人人都在牵制别人,同时又受到别人的牵制.  相似文献   

17.
"老师:聂川凌今天又没按时到校做清洁,我都说过他几次了他还这样,还有刘君豪自开学以来只做过三次清洁,谁说他,他就和谁顶撞".  相似文献   

18.
"老师,我不是不懂那些道理。可我妈妈一天到晚唠叨,我耳朵都听出茧子来了。她越说做不得的我就越要去做。"这是一个离家出走被找回来的女孩对我说的话。家长会上,家长们也满肚子委屈:"现在的孩子越大越不听话,叫他往东他偏要往西。""他要什么我就给什么,可他怎么还是要跟我们对着干呢?""我们骂也骂了,打也  相似文献   

19.
小幽默5则     
《领导文萃》2013,(7):94-94
起晚了一天早晨我起晚了,赶到单位肯定迟到,我忙给领导发短信:您不是说要去总公司取资料吗?我去吧!领导回复:"今天怎么了?小刘小王小东还有你都要求去。"我看了忙又发了一条:"资料重要,应该多人护送!"口误和老丈人一起拼装刚买的柜子。老人家力气大,一巴掌就把钉子拍进去了,我怕疼就只好用锤子。老丈人取笑道:"还用锤子啊,我用手就能搞定。"没想到我脑子一抽  相似文献   

20.
秦海 《领导文萃》2013,(15):66-67
看了标题,一定会有人说:这老秦,可能真是老了,连话都不会说了,哪来的"犯正确"的说法呀?是的,没有这个说法。查这个"犯"字,按我们中文的约定俗成,它后面只能配贬义的、不好的词,如"犯错""犯难""犯懒""犯病""犯浑",最不好的当然是"犯罪"。"犯法",这"法"是中性词,但同"犯"一结合,就大大坏了的。那么"正确"是个褒义词,怎么能同这个"犯"搭配呢!难道能说"犯英明"吗?笑话,笑话!但是,只要你能理解"犯错误",也就能理解笔者"创造"的这个"犯正确"了。后者正是相对于前者而言的啊。从我有生以来的所读所见所闻所经的一些人和事,都能印证他的这一解读——可怕的不是犯错误,而是"犯正确"。  相似文献   

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