激励在高校学生管理工作中的应用

激励是高校学生管理工作的核心因素之一,地位举足轻重。大学生激励的角度的选择,必须从满足学生需要、强化学生行为、激发学生动机三大方面作重点把握;学习生活环境要优美、安全、舒适,还要褒贬适度,期待有标可达。必须在把系统性激励,物质与精神激励结合、差异化激励原则的前提下,综合运用多样性的激励方法,如理性教育与情感感化、帮助学生确立合理的目标,加强与学生的沟通,培养学生的竞争意识,进行适当的奖惩,给予足够的爱心。     

管理工作中常用的几种激励方法

依据管理学等学科的有关原理提出管理工作中的6种激励方法,论证了它的可行行性、实施策略以及在实施过程中应注意的问题。     

完善高校学生管理工作激励机制之探讨

结合学生管理工作实践,针对目前高校学生管理工作激励机制实施中存在的问题,提出进一步完善激励机制的措施。     

激励: 新形势下学生管理工作的重要手段

文章研究了激励及其在高等学校学生管理工作中的意义 ,在对学生管理工作规律进行分析的基础上 ,重点研究了学生管理工作中激励方式、作用机理以及激励手段的运用技巧 ,为新时期高等学校学生管理工作激励机制的建立 ,提供了理论与实践研究的成果。     

论新时期高校学生管理工作的内容和方法

大学生管理是高校管理工作的重要组成部分,是学校培养合格人才的必要条件。这种管理的内容十分丰富,方法多种多样。我们只有非常清楚这些内容和方法,才能有效地对大学生进行管理,最终实现培养合格人才的目标。     

有效激励在高校学生管理中的意义和应用路径

如何切实有效地强化学生管理工作的科学性和合理性是现阶段高校需要重点探索的问题,在各种各样的管理工作中,有效激励向来都是应用的重点,既能够有效地满足学生的多元化成长需要,调动并激发学生的学习热情,也能保障学生管理工作安全稳定地开展。鉴于此,本文将会重点分析探讨有效激励在高校学生管理工作中的应用意义和路径,以求能够为相关单位提供借鉴作用。     

新形势下高校学生管理工作模式探讨

高校辅导员是高校学生管理工作的主力军,是高校发展建设不可缺少的重要力量。但随着知识经济的到来,素质教育理念的提出,学分制的实行,高校扩招,后勤社会化和大学生生活社区化,市场经济的发展等新情况的出现,高校学生管理单纯靠辅导员一人管的工作模式与之不再相适应。经过多年的学生工作实践和探索, 笔者认为,要加强高校学生管理,解决目前高校学生管理工作中面临的新问题,就必须改变由辅导员一人管的传统模式。文章通过阐述推行“辅导员-导师-学生党员班主任”制的必要性及辅导员、导师、学生党员班主任三者在学生管理工作中的作用与关系,建议高校学生管理推行“辅导员-导师-学生党员班主任”制,以做到全方位、多角度的联合管理,培养出高素质的大学生。     

高校学生思想政治工作中激励理论的科学运用

激励理论应用于高校学生思想政治工作中,有利于引导学生的行为方向;有利于挖掘学生的内在潜能;有利于实现群体的奋斗目标。目前激励理论应用于高校学生思想政治工作中主要存在激励注重立竿见影之效,忽视激励运用的长期性;激励时机任意,忽视激励时效性;激励失当,忽视激励适度性;激励方法相对单一等问题。应坚持科学的激励原则、使用正确的激励方法,发挥激励理论在高校学生思想政治工作的实效性,发挥激励效用的最大化。     

高职高专学生管理工作方法之初探

了解掌握学生在新形势下的思想状况,明确学生管理工作的中心,逐步向以人为本的柔性化管理转变,在坚持学生管理工作两个原则的前提下,积极构建学生管理工作的运行目标,树立看的见的学习榜样,充分发挥学生典型示范的辐射作用,努力打造学生管理工作的三个平台,实现学生管理工作的五个结合,使学生管理工作上一个新台阶。     

新形势下高校学生管理工作与学风建设探讨

新形势下加强学生管理工作与学风建设具有重要性和紧迫性,目前学生管理与学风建设中存在一些问题,我们需要提出一些新思路.     

高校学生管理工作信息化模式的探讨

随着高校规模的不断扩大,面对日渐繁重的学生管理事务与不断膨胀的各类学生信息,高校学生管理工作信息化已是必然趋势。高校学生管理工作信息化模式力求以网络为平台细化学生工作指标,着力构建学生基本信息数据库和学生管理工作数据库,利用网络技术、服务器和数据库管理实现B／S三层架构,并通过动态管理,努力构建学生管理工作者与学生在常规管理、校园文化建设、学生政治思想认识、职业生涯规划等方面交流、沟通与反馈的平台,通过信息化来提高学生管理工作效率,优化学生管理工作的育人目的。     

高校学生宿舍管理工作浅议

加强高校学生宿舍管理应从以下几个方面努力 :增强管理人员专业知识和技能 ;完善岗位工作职责 ,建立管理质量考评奖惩制度 ;减员增效 ,实行岗位责任制 ;树自身形象 ,创团队精神 ;做到服务、管理和教育相结合 ;组织学生参与民主管理 ,充分发挥学生干部的桥梁纽带作用     

虚拟企业激励方法初探

虚拟企业是一种全新的组织形式,分析认为,虚拟企业虽然是以计算机网络为运营平台,但其仍然是人格化的组织,也同样需要激励,需要调动虚拟企业人员的积极性、主动性和创造性。为此,提出了目标激励法、信任激励法、授权激励法和虚拟企业文化激励法等几种激励方法。     

虚拟企业激励方法初探

虚拟企业是一种全新的组织形式,虽然它以计算机网络为运营平台,但它仍然是人格化的组织,也同样需要激励.虚拟企业的激励方法有目标激励、信任激励、虚拟企业文化激励、授权激励等.     

虚拟企业激励方法初探

虚拟企业是一种全新的组织形式,虽然它以计算机网络为运营平台,但它仍然是人格化的组织,也同样需要激励.几种虚拟企业的激励方法目标激励法、信任激励法、授权激励法、契约激励法、工作设计激励法.     

高校管理中运用激励理论的探讨

高校管理涵盖了人、财、物的方方面面 ,其中对高校的教学、科研、支持、服务等系统的人员管理是首要因素。如何具体运用行为管理学派的主要理论——激励理论 ,来调动高校各方面人员的积极性 ,这关系着高校的教学、科研等各方面的管理水平。本文就激励理论中的需要层次理论、公平理论、期望理论等在高校管理中的具体运用进行初步探讨。     

充分利用网络 创新高校学生管理工作

网络信息时代的高校学生管理工作面临着新的机遇和挑战。高校应不断完善校园网络建设,加强法制和道德教育,树立网络安全意识,强化网络监管力度,努力创新学生管理工作的新思路。     

论高校学生管理工作的科学化

学生管理工作是高校工作的重要组成部分。我们应站在跨世纪的高度 ,对高校学生管理工作进行反思 ,并对高校学生管理工作科学化问题进行积极的探索     

网络舆论对高校学生管理工作的影响及高校应对策略

随着新媒体时代的到来,网络平台逐步成为青年大学生了解国内外时事、洞察社会万象的主要途径,因此网络舆论对青年大学生价值观的形成有着直接影响。对于高校学生事务管理工作而言,网络舆论是一把无形的“双刃剑”：一方面,网络舆论有助于高校了解学生思想现状,及时调整和制订以“学生为中心”的政策制度;另一方面,网络舆论中虚假信息的传播容易导致大学生价值误判,增加高校学生管理工作的难度,阻碍和谐校园创建。高校应对网络舆论是一项复杂的系统性工程,需要高校管理者坚定政治立场,提高思想觉悟,不断自我完善和提高,做到从源头控制舆论、引导舆论走向,积极发挥高校思政课的引领作用,从根本上提高应对网络舆论的能力。     

论高校学生管理工作法治化建设

阐述了在新时期市场经济条件下我国高校学生管理工作法治化的内涵 ,法治化的必然性。从提高高校全员法律意识、正确把握大学生与高校的法律关系、司法审查等方面 ,论述了我国高校学生管理工作法治化建设的途径