深化改革促发展 突出特色求素质──对我校教学改革的思考

二十一世纪将是知识经济时代。这一时代生产的发展与扩大同工业经济时代本质的区别是，主要不依赖于资本增加和劳动力数量的投入，而越来越依赖科技进步和劳动者素质的提高。在知识经济时代，知识成为直接生产力和经济增长的主要资源，获取知识的方式与效率以及所获得知识的质量成为一个国家经济与社会发展的决定因素。高等学校作为知识的主要源泉和创新基地也必将随之而成为知识经济时代经济增长的重要微观主体。从本世纪八十年代开始，世界许多国家便结合本国发展实际，提出许多高等教育改革与发展的新思路和新措施。我国高等教育改革从九…     

论知识经济中的知识转化

知识经济，按照联合国“经济合作发展组织”（OECD）的定义，是和农业经济、工业经济相对应的一个概念，指建立在知识信息的生产、流通、分配和使用之上的经济。这里的知识，是一个广义的概念，不仅包括种种自然科学知识，还包括各种社会科学知识，是人类文明对世界认识的总和。在知识经济社会中，人们的知识是创造财富的源泉。但是如果知识缺乏有效的转化，那么也只能停留在人们的头脑或书本上，不能成为现实的财富。因此，如何将知识进行合理而有效的转化，便成为关系到知识经济运作和发展的核心问题。一、实现知识转化的必要性知识经济…     

面向全球知识经济挑战的思考

面对知识经济的到来，世界各国都在纷纷调整本国经济发展战略，以适应知识经济的要求。中国作为一个发展中国家，必须从经济、科技、教育等多方面进行思考，深化改革，以迎接知识经济的挑战     

谈知识经济与高等教育改革

知识经济已成为当今世界发展的主要动力。在对世纪任何一个国家要立于世界之林,都离不开本国知识经济的发展。知识经济的发展不同于农业产业经济、工业产业经济和信息产业经济的三次飞跃。它是一种全新的对人类未来发展影响更加深远的社会发展模式。我国要在21世纪中叶成为中等发达国家,必然要以知识经济的发展作为火车头,否则国家经济的发展将失去后劲。知识经济发展的关键不在于一个国家占有的物质资源多寡,而由占有知识资源、智力资源、人力资源多少来确定。如果我国高等院校不能充分抓住经济变革的历史发展机遇,把知识经济作为发展…     

知识经济时代的营销创新

作者从营销的角度概述了知识经济时代的特征。指出：知识经济时代的支柱产业是高技术产业；知识经济服务产业将成为主导产业；知识经济是一体化的世界经济；知识经济时代的生产方式是非标准化的；知识经济是可持续发展的经济。根据知识经济的特征，作者还提出，知识经济时代的营销创新是借助网络进行的；营销的主战场在高新技术产业；营销的创新是借助知识进行的；营销的创新是在世界经济一体化的背景下进行的；企业的营销创新是借助名牌产品进行的；绿色营销是知识经济时代营销创新的主要理念     

发展知识经济与促进中国经济有效增长

知识经济是本世纪的又一次深刻变革， 其对世界经济的发展将产生深远的影响。我国应该在世纪之交抓住知识经济的勃兴给我们提供的机遇， 积极调整经济发展战略， 发展知识经济， 实施可持续发展战略， 加大对知识、技术的投资， 激励企业不断创新，同时， 让政府在知识经济中发挥更积极的作用， 只有这样， 才能使我国缩短从工业经济向知识经济转移的过程， 抢占知识经济的制高点， 提高我国企业在国际市场上的竞争力， 掌握国际竞争的主动权，进而推动我国经济高效、持续、稳定发展。     

经济全球化和知识经济背景下的国际贸易

知识经济的兴起和经济全球化的发展是20世纪后半期世界经济领域里的两大趋势，国际贸易作为世界经济领域里的一个重要内容和组成部分，近年来已从多角度反映出了这两个趋势。也正因为此，对于21世纪国际贸易发展特征的判断才必须放在知识经济和经济全球化的背景中来做出。     

知识经济与现代科技创新

知识经济是在工业经济土壤中生成的以知识为基础的经济形态 ,它具有一系列鲜明的时代特征。知识经济的形成和发展是以科技创新作为其基础、动力和核心内容的。现代科技创新日益成为世界各国经济社会发展的重要战略 ,我们应抓住机遇 ,大力推进科技创新 ,迎接知识经济时代的到来     

知识经济时代我国高等教育发展趋势

21世纪知识经济必将成为主导型经济 ,知识经济对我国高等教育发展产生根本性影响。为适应知识经济社会发展 ,迎接新的挑战 ,满足社会各方面对高等教育的新需求 ,高等教育向社会化、大众化、开放化、信息化方向发展 ,既是世界高等教育发展的必然趋势 ,也是我国高等教育发展的战略选择     

论知识经济与思维方式的变革

２１世纪即将来临，学者们预言，２１世纪是知识经济占主导地位的世纪。虽然我们对这一崭新的经济形态还比较陌生，但无数事实已经预言，知识经济正在成为新时代的世界经济主流。知识经济的浪潮已扑面而来，它对我们现有的经济发展、社会结构、生产方式、生活方式、思维方...     

知识经济时代我国高等教育发展趋势

21世纪知识经济必将成为主导型经济,知识经济对我国高等教育发展产生根本性影响。为适应知识经济社会发展,迎接新的挑战,满足社会各方面对高等教育的新需求,高等教育向社会化、大众化、开放化、信息化方向发展,既是世界高等教育发展的必然趋势,也是我国高等教育发展的战略选择。     

知识经济与石油高等教育

当今世界科学技术发展异常迅猛，高技术日新月异，科学技术进步对经济社会发展的影响和作用越来越大。伴随着以微电子技术、计算机应用技术、多媒体技术、卫星和光缆为载体的通讯技术为核心的信息技术的扩散，以及全球经济一体化的推进，知识经济在世界范围内悄然兴起。根据经济合作与发展组织的最新定义，“知识经济”是指建立在知识和信息的生产、分配和应用之上的新型经济。它以智力资源为首要依托，知识超越资本和劳力，成为生产要素中的最重要组成部分。知识经济，是相对于传统的“农业经济”和“工业经济”而出现的一个新概念，用以指…     

走出知识经济的认识误区──兼谈对知识经济的界定

历史往往是这样惊人的巧合，在人类即将迈入新世纪之际，一种新的经济形态，即知识经济形态在全球范围内微露曙光。为迎接知识经济的到来，当今世界各国和地区，无论是发达的还是发展中的，都在积极备战，以期应付可能面临的挑战。理论界更是未雨绸缎，为知识经济的到来鸣锣开道，推波助澜。目前，有关知识经济的研究已成为一理论热点，其中不乏许多真知灼见，但也有些是鱼目混珠。认识上的偏差必将导致实践中的误导与危害。本文试就当前较为流行的几个认识误区作一探讨，以正视听。一、“知识”不是知识经济的专利知识经济，按世界经济合作…     

人力资源会计在高等学校的应用初探

知识经济时代的到来，为会计学带来了新的课题，经济的发展已从劳动经济阶段（自然）资源经济阶段变为智力经济阶段，今天的世界竞争也成为以经济为基础，从自然资源的竞争转向了人力资源的竞争，文章着重论述了我国商行学校建立人力资源会计的必要性及其确认、计量、核算和报告。     

新时期贯彻“人的全面发展”的思考

随着经济全球化和知识经济时代的到来,世界各国间的经济和科技竞争也日趋激烈。然而经济和科技竞争实质上是人才的竞争,因此,人自身的全面发展日益成为一个国际性的问题和世界关注的焦点。     

创新教育是素质教育的核心与宗旨

世界经济的全球化和科学技术的飞速发展深刻地改变了人类的生产与生活方式，知识经济时代的到来，使知识、人才、民族素质和创新能力成为发展经济和社会进步的关键因素。因而，必须进行教育体制改革，实施素质教育，在素质教育过程中创新教育是核心，高校领导是关键．     

新经济时代下的营销创新

21世纪是知识经济的时代，它将逐步替代工业经济成为国际经济中占主导地位的经济，知识经济作为一种创新型经济，强调创新应成为经济增长的发动机。在知识经济条件下，企业的竞争力大小取决于其创新力的强弱。企业创新力包括多个方面，营销创新力是其核心要素之一，营销就是集聚势能，营销就是解决竞争。中国企业营销必定要走的是一条创新之路，发展之路。     

加强学科建设,培育高素质、有创新能力人才迎接知识经济的挑战

在21世纪即将到来之际,知识经济——以知识为基础的经济,正在使全球经济增长方式发生根本性的变化,世界在发生重大变革。在知识经济时代,经济的发展主要依靠科技和知识,知识的创新、传播和重复使用会成为未来经济和社会发展最重要的、取之不竭的资源和动力。面对知识经济的迅速崛起和严竣挑战,高等学校应面向经济建设主战场加强学科建设,为国家培育高素质、有创新能力的人才,把握世纪之交的历史机遇,大展宏图！     

知识经济时代高校图书馆的重塑

２１世纪将是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，世界将进入全球化知识经济时代。知识经济，是一种以知识为基础的新型经济，按照联合国经济合作发展组织（ＯＥＣＤ）《以知识为基础的经济》的报告中定义，知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。...     

试论将文化产业发展成为北京的支柱产业

随着世界经济从工业经济形态向知识经济形态的迅速发展,经济与文化一体化已为世界经济社会发展的潮流.文化产业已成为世界经济中的支柱产业之一.北京是世界历史化名城,是全国的政治中心和文化中心,文化资源极为丰富.北京有必要也有可能将文化产业展成为支柱产业之一.将文化产业发展成为北京支柱产业的主要措施应包括:制定优先发展策,建立文化产业园区,引入市场运行机制,发展文化中介业,培养经营管理人才,发展巨型企集团,整合部分中央与地方企业,培育文化化的城市环境等.