体育与健康教育目标多元性与体育教学改革趋势的研讨

现代体育与健康教育贯彻树立“以人为本,健康第一”的指导思想,体育教学向着多元化、多层次的趋势发展.如何在体育教学过程中真正确立学生的主体地位、学生的个体差异与不同需要,以激发其运动兴趣,培养学生终生体育的意识以及学生对未来健康生活的态度、锻炼习惯和卫生习惯的养成,并使每个学生都能从中受益,是现代体育改革的根本。     

谈学生体育兴趣的培养

学校体育的培养目标之一是培养学生对体育的兴趣、爱好,形成良好的健康和体育锻炼的习惯,增强并提高学生的体育、健康意识和能力。如何激发学生对体育的兴趣,唤起学生主动参与体育活动的积极性,是体现现代教育和以实施素质教育为核心的教学改革和发展的要求。为此,我们探讨了培养学生体育兴趣的具体方法和措施。     

终身体育思想下的高职高专院校体育教学改革

终身体育已成为一种国际性的潮流,越来越受到人们的重视。高职高专院校传统的体育教学内容与手段方法已不适应新世纪学生的生理与心理需求,并与社会要求存在脱节。大力宣传体育锻炼的意义和作用、增加体育教学时间、培养学生的体育兴趣、加强对体育"三基"教育的力度、重视体育理论教育、重视体育教师的培养是高职高专院校体育改革并使终身体育健康、快速发展的几项有力的措施。     

在素质教育中终身体育教育的作用

本文追溯了终生体育教育的产生,阐述了终身体育教育在素质教育中的作用,以及它对人民和国家的必要性和重要性。本文强调高校要重视终身体育教育,要加强对学生终身体育思想的教育和培养,树立起正确的体育价值观,使学生们充分认识到体育的功能;注意培养学生终生体育能力;强化领导者、管理者“体育先行”的意识;要摆正教师的主导作用与学生主体作用的关系;让学生参与教学活动,更好地调动学生的积极性,有利于激发学习兴趣、促进个性发展。加强终身体育教育建设,要采取具体措施,使相关的体育工作落实到实处。     

以科学发展观实现高校体育“健康第一”的目标

在体育教学中树立"健康第一"的指导思想,以增强学生体质,发展学生个性,促进学生身心全面健康发展,培养学生锻炼兴趣、习惯和能力为课程建设目标。本研究结合科学发展观,提出了贯彻高等院校体育教学"健康第一"思想的若干措施,以期为学生的全面发展服务,为社会输送高素质人才。     

针对女生青春期的心理特点进行体育教学

在体育教学中,运用心理学的理论,针对女生的心理和生理上的特征来激发学生的学习兴趣,在体育教育中是非常重要的,能提高教育的质量和效果。通过多年的教育实践,结合个人体会,对女生的心理特征进行了分析,提出了适合女生心理特点的教学方法,以求激发女生的体育学习兴趣,树立信心,使其在享受体育乐趣的同时,发展学生的个性,达到增进健康的目的。     

对学生体育兴趣培养的认识和思考

长期以来学生喜欢运动但不喜欢体育课,该现象严重影响着体育教学的质量.基于多年教学经验,从关注学生个性发展、启发和调动学生求知欲以及利用情感教育和优化教学情境等方面,阐述了培养和激发学生学习兴趣对提高体育教学质量的重要性.     

"做中学"教育思想在少儿英语教学中的应用

"做中学"教学思想体现了体验参与学习的先进理念.将它应用在少儿英语教学之中,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以尊重学习者个体差异,发展他们的个性,培养他们的交际能力,最终提高英语教学质量.     

在高校体育教学中培养学生的体育兴趣

学校体育是学生充分利用体育资源不断提高锻炼能力，发展和增进健康的一条捷径。为此，应利用各种方法激发、培养学生从事体育运动的兴趣，养成终生锻炼身体的习惯。     

体育课分层教学过程与实施策略分析

本研究运用文献资料、逻辑分析等方法对体育分层教学过程与实施策略做详实的研究分析.体育分层教学是体育课程以每一个学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异与不同需求,是改革体育教学的重要途径之一,对教学质量的提高和全面发展学生的身体素质有着极其重要的作用.     

从大学生考试作弊谈高校教学管理

大学生考试作弊是高等学校教学管理中经常面临的问题之一,其作弊原因主要有社会环境的因素,自身心理方面的因素和学校管理上的缺陷等。高校要改善这种状况,必须加强教学管理,端正学生的学习态度,激发学生的学习热情,提高教学质量。     

语文教学与审美教育刍议

语文教学应把美育贯穿于整个教学活动之中。对学生进行审美教育,可以开阔学生的视野,培养学生高尚的情操,提高学生的观察能力和审美能力,丰富学生的想象力,是有着极其重要的意义。     

以创业教育为导向的实践教学创新研究

实践教学在培养学生专业能力、创业能力以及学生综合素质方面具有重要作用。本文从实践教学的实验、实习、毕业设计以及第二课堂实践活动等主要环节入手,探讨了以创业为导向的实践教学创新问题。     

如何在大学英语精读教学中加强口语训练

加强口语教学,增强学生实际交际能力已逐渐成为英语教育界的共识。业内人士对如何实现这一目标也提出了许多有益的见解。对此,笔者认为,在精读教学中加强口语训练是提高学生口语水平和交际能力的基本途径,并结合自身教学实践提出了精读课中加强口语训练的具体方法和应当注意的问题。     

优化英语课堂 活化教师角色

在专业英语教学过程中,教师要让学生在掌握知识的同时学会教学技巧,做到专业知识与教学技巧双赢,从而缩短学生毕业上岗后的适应期.为此,教师要灵活转换自身角色,以调动学生的潜能.     

英语课堂教学中语境实践教学和合作学习之运用

根据英语课堂教学的特点，介绍了语境实践教学和合作学习理据及特点，建议在英语教学中充分发挥教师的主导性作用和学生的主动性及创造性，使教师从繁重的教学中解脱出来，使学生的英语实际应用能力得到启发和锻炼。     

生物课程教学中的素质教育

阐述了在生物课教学中,要通过转变教育观念,进行课堂教学改革,同时激励学生的学习热情,增强学生的责任感,并且帮助学生消除学习过程中的困难和障碍来提高学生素质.     

浅谈数据库的理论教学与工程实践相结合

数据库技术是计算机科学领域的一个重要分支。在全国各高校普遍设置有侧重于理论教学的"数据库原理"和注重实践的"数据库课程设计"两门相关课程。文章旨在探讨将这两门课程进行有机结合的方法和结合点,探讨解决数据库教学过程中理论讲授与工程实践相结合的问题,以深化学生对理论知识的理解,促进工程实践能力的提高。     

化学实验教学中学生审美能力的培养

本文从化学实验教学中引导学生发现化学实验中的美,培养学生的审美能力,加强化学实验教学中的美育渗透,调动学生的审美思维,启发学生的审美联想等方面阐述了审美教育的重要性。     

学生视野:高校大课堂教学中值得注意的几个问题

采用无记名方式对实施学分制的本科生大课堂教学现状作了调查。调查结果显示大课堂教学中存在着诸如讲授方法、教学媒介、逃课现象以及学生主体地位缺失等问题,并就此进行了深入、多层面的分析,希望引起相关部门的重视,使学生在学分制改革中普遍受益。