缩短流通时间 节约流通费用

人类从事生产活动的目的是创造物质财富,而创造物质财富的目的又是为了维持人们的生存并不断改善或提高自己的物质文化生活水平。社会是一个庞大复杂的整体,各种生产的门类繁多,人们生活的需要也是复杂纷纭、变化多端。所以,从生产到消费之间就必须有一个流通的过程,这个过程是必不可少的,从经济学角度来看它也是生产的继续。为了完成这个职能也就必定要产生相应的组织或机构,这就是市场、商业机构等之所以发生、发展的历史必然。马克思在论述资本的流通过程时就指出,资本的再生产过程是资本的生产过程和资本流通过程的统一。不论是对于个别资本来说,还是对社会总资本而言,直接生产过程都是再生产过程的一个方面,一个片断,它必须由流通过程来补充,来完成。从一定意义上来     

打手机如何缩短拨号时间

在电话号码不断升位的今天,一个号码已经是一串不短的数字,不要说记住它比较困难,在拨号时一个个按出来也得费一番工夫,况且现在手机越来越小,键盘布局越来越紧凑,若再按错键,岂不是更麻烦?其实,利用摩托罗拉手机具有的一些快捷键、智能     

应用品管圈可缩短门诊患者取药时间

门诊药房是医院面对患者的第一窗口,由于医院门诊患者取药等候时间较长,不仅延误患者在院的诊疗过程,还会降低患者对医院服务的满意度,甚至引起医疗纠纷,因此缩短门诊患者取药时间势在必行。品管圈(QCC)是由日本品管权威石川馨博士发起的,是指由相同或相近工作场所的人自发组成数人一圈的活动团队,在自我启发、相互启发的原则下,活用各种统计工具,以全参加的方式不断进行维护和改善自身工作现场的活动~([1])。国内外研究表明,品管圈在医院护理、药学等医疗中的应用,能有效提高工作人员参与管理的意识和工作能力,从而提高工作质量和工作效率~([2])。     

缩短生产资料流通时间 提高资金利用效果

近期我国生产资料流通领域的形势是好的,多数产品供应充足,不少过去供应紧张的东西也有所缓和。但是,当前也存在着产品积压过多,库存周转期长,资金周转缓慢的问题。一般大型仓库平均库存周转期约为一百六十至一百八十天;物资系统资金周转期,1980年全国为一百二十七天,陕西省一百三十天。而日本大体同期的物流周转期平均为五十天,最长两个月。相比之下,我们的生产资料流通时间确实显得太长,特别是主要生产资料。如钢材,1979年全国平均周转期八点三个月,陕西地区(包括中央各部属企业)为一年又四个月,陕西地方为十一点八个月;而1979年一些工业发达国家的     

精益六西格玛在缩短快递配送时间的应用研究

精益六西格玛强调的是不断追求完美,主要以提高顾客满意度为核心,因此它不但是一种以顾客为中心的文化,更是一种可以切实解决问题的工具。文章在精益六西格玛一般模型的基础上,对快递行业的配送流程进行改进,从而优化快递流程,缩短配送时间。     

关于开创时间学的探索

时间学,是一门急待开拓的新兴学科。 时间,和空间一样,是一切存在的基本形式。从古到今,许多科学家和哲学家为研究时间付出了巨大的劳动。人类社会的进步,科学技术的迅速发展,给我们开辟了新的时间研究领域,为开创时间学奠定了基础。本文仅仅把这一问题提出来,以引起学术界与实际工作者的重视,以便充分认识时间的价值,进一步揭开时间的奥秘,更好地挖掘时间潜力,高效能的进行富有创造性的劳动,为加速实现“四化”服务。     

高潭区苏维埃政府成立时间探索

土地革命战争时期广东高潭区苏维埃政府何时成立 ,多年来学术界一直存在各种不同看法。本文作者依据所掌握历史资料和调查材料 ,对此问题进行考证 ,认为成立于1 92 7年 1 1月间应较确切。     

大学英语连续性教学的探索

通过两年的基础英语的学习 ,学生具有了一定的听说读写译的能力。但要真正能够做到阅读、翻译本专业的内容 ,只靠两年的基础教育是远远不够的。给学生开设专业英语课(大学专业英语为三年级学生必修课 )、英语辅修课、实用英语写作课、口语课等提高课程 ,有利于巩固基础阶段的教学成果 ,并在应用提高阶段培养学生对外语听、说、读、写某一方面的兴趣和水平 ,加大对学生外语应用能力的培养 ,使英语真正成为学生未来择业中重要工具     

大学生英语阅读教学策略探索

有效阅读是人们掌握各种信息的主要手段。对大学生英语阅读过程中存在的问题进行分析,根据现代阅读理论,提出培养学生英语阅读能力的教学策略,有助于推动阅读教学改革,增强教学效果。     

从哲学时间观看非英语专业大学生的英语学习策略

从问卷和抽样访谈入手,深入剖析非英语专业大学生的英语学习策略,揭示其内在的时间性规律,认为英语学习策略具有针对性、互动与创新的特点。循序渐进地运用哲学时间意识,努力提高认知能力和心理素质,坚持综合性和针对性相结合,是改进非英语专业大学生的英语学习策略的关键。     

大学英语分级教学的探索与尝试

进行大学英语分级教学的目的是解决学生在英语学习过程中客观存在的个性差异问题。按层次实施教学,适应大学生个体发展的实际需要,更好地体现因材施教的原则。辽宁医学院的大学英语分级教学目前仍处于尝试阶段,学生学习英语的许多实际问题尚未解决,教师的教学方法和手段还需要进一步改进和完善。     

提高高中生英语写作能力的实践与探索

本文就如何提高高中学生的英语写作能力进行实践与探索。     

信息技术与英语创新教学整合的探索

从实际的教学改革和教学的需要入手 ,对信息技术、课程整合与创新教学进行了深入分析 ,提出了信息技术与英语创新教学整合的三种模式 ,并对每种模式进行了详细的分析和探索。     

大学英语主体交互式课堂教学模式探索

从传统课堂教学模式的不足入手,论证大学英语主体交互式课堂教学模式的必要性、交互形式及操作策略,可以得出结论：主体交互式课堂教学模式是一种极具活力的教学模式。这一教学模式对大学英语教学模式改革具有深远的意义,值得在大学英语课堂教学中进行尝试、实践和推广。     

如何有效地进行词汇库的扩建

如何扩建词汇库,积累词汇量,这个问题一直困扰着广大外语学习者。本文从词汇的特点入手,说明了扩建词汇库困难的原因所在。其中谈到了词汇的词义特点,亚文化因素,形态变化等方面。接下来,指出可以通过同义词、反义词、例子与解说及构词等上下文语境有效地进行词汇库的扩建。     

英语同义词搭配差异探索及其意义

本文根据Lyons词汇同义关系理论 ,结合Halliday词汇范畴理论中的“搭配”概念和Palmer从语义学角度提出的词汇搭配的观点 ,对英语同义词在搭配上的差异进行了阐述与分析 ,提出同义词搭配关系研究对词汇学理论具有重要意义并对我国英语教学实践有一定指导作用。     

早期英语格律诗汉译的诗律探索及意义

早期英语格律诗的翻译和现代新诗的成长有着密不可分的关系。当时白话文刚刚作为现代诗歌语言,因此早期英语格律诗的汉译凸显了汉语诗歌诗律方面的一些关键问题,对这些问题的解答是译者对现代汉语诗歌诗性美的构建。他们在此方面进行了不懈的探索,找到了原文诗律表现的基本规律和模式,这些规律与模式现已成为英语诗歌翻译中诗律表现的基本方式,同时也为新诗发展提供了可资借鉴的形式。     

基于多媒体语料库的大学英语翻转课堂探索

目前我国大学英语亟需改变费时低效的现状,需要探索新的教学模式。信息技术的高速发展带动了教育信息化,翻转课堂是教育信息化的产物,符合建构主义理论。借助信息技术,建设多媒体语料库,开展基于多媒体语料库的大学英语翻转课堂可以将学生由知识的被动接受者变为学习的主体,将教师由传统的课堂主导者变为学生学习过程中的指导者,是一个有益的尝试。