科学知识图谱在文献分析中的实用性探究

科学知识图谱作为文献分析的重要方法,在国内外医学、经济管理、教育、图书情报以及新兴的科技发展等领域的研究中应用越来越广泛。科学知识图谱是显示科学知识的发展进程与结构关系的一种图示,即在文献分析的过程中,通过对数据库中目标文献的时序和被引状况的数据统计,形成可视化的图谱,从而归纳相关领域的国内外研究热点和核心词汇,进而揭示文献研究的发展趋势。科学知识图谱在我国的应用尚处于起步阶段,与国外相比,在应用技术、方法和工具上存在不足,未来在文献统计、知识领域可视化研究、知识单元的测度和决策制定方面仍具备广阔的发展前景。     

基于UTAUT模型的学生MOOC学习意愿的影响因素研究

大规模在线开放课程( MOOC)是一种新兴的教学模式,近年来在全球范围内得到了快速发展,并深刻影响着人们学习知识、交流知识的方式。但是, MOOC在快速发展过程中也遇到了学生流失、结业率低等问题。针对这个问题,基于信息技术采纳与行为理论建立研究模型,通过实证研究的方法探索影响学生参与MOOC的因素。结果显示,学生的绩效期望、努力期望、社会影响及MOOC平台的便利条件对其MOOC学习意愿具有显著影响,学生的学习意愿对其学习行为具有显著影响。涉入度对努力期望、社会影响与学习意愿之间的关系具有显著的正向调节效应,对便利条件与学习行为之间的关系具有显著的负向调节效应。根据分析结论,提出了当前MOOC的发展策略建议。     

基于科学知识图谱的电子商务文献研究

应用科学计量学工具Citespace II对在2000-2010年间发表的电子商务研究文献进行定量的引文分析和共被引分析分析,找到了该领域的研究主体(高产作者、高产机构、高产国家),识别其知识基础(高影响力作者、经典文献、关键文献、核心期刊),并以可视化的知识图谱生动展现电子商务的发展过程,帮助电子商务研究者深入地了解学科的研究前沿和热点。最后,展望了电子商务的发展趋势。     

慕课时代医学教育教学改革与建设探讨

作为一种新型在线教学模式,慕课（MOOC）引起了国内外教育界的普遍关注,它实现了教与学的全程参与,带来教育理念和教学方式的深刻变化。以MOOC发展为医学教育教学改革的契机,甄选优质医学教育资源,结合医学教育特点,面向学生、面向医学工作人员、面向国际,建立符合医学教育教学需要的MOOC。文章在分析MOOC发展历程、现状、内容及特点的基础上,探讨了建立医学教学MOOC的意义,以及MOOC引入医学教学的构想。     

基于知识图谱的成渝地区双城经济圈研究综述

为了解成渝双城经济圈研究现状、研究热点和研究前沿，并为国内开展进一步的研究提供借鉴，文章选择CNKI数据库作为文献搜索引擎，采用CiteSpace5.5.R2可视化分析软件进行成渝文献时空特征分析和关键词分析。通过文献计量法主要对年度发文趋势、文献引用概况等时间分布特征以及学科分布、基金分布、作者和机构分布等空间特征进行了分析。通过关键词可视化分析，绘制关键词共现图谱、时间线图、聚类视图、时区视图及突现词分布图深度剖析文献研究热点及研究前沿。文献计量分析结果显示，成渝领域研究文献数量庞大，但持续深入研究的文献数量较少，引用情况表明该领域研究缺乏具有高认可度的文章，作者、研究机构间的合作与交流不足，尚未形成具有影响力的作者群体和机构群体。跨学科的研究文献较少，该领域研究的广度和深度都有待开发。成渝研究领域各方面投入尚且不够，相关机构应加大对此的研究投入，提高成渝研究质量。可视化分析结果表明：成渝经济圈相关研究文献的高频关键词趋于多元化，成渝经济区频次最高。根据时区线图将成渝领域的研究分为五个阶段，各阶段文献发表情况与当时政策背景相吻合，趋热性明显。突现词显示近年来成渝研究有不断细化的趋势。通过梳理文献研究背后的基本脉络，文章指出了成渝地区经济发展历程，双城经济圈研究存在的问题以及未来研究方法、研究视角和研究内容的发展方向，为成渝双城经济圈发展研究提供有益的参考。     

基于知识图谱的大学生学习研究的路径分析

应用科学计量学工具CITESPACEII对CSSCI数据库1998年至2013年期间的445篇大学生学习研究文献进行了文献数量、经典文献和高影响力作者、关键词等路径分析,发现当前相关研究主要集中在学习动力和学习策略研究、实证调查研究、学科专业学习研究、信息技术环境下的学习研究、中外比较研究以及学习评价研究几个方面。后续研究者可以跳出非智力因素的研究局限,关注学习内化因素的协作研究;转换学习主体的研究视角,关注主客体合一的学习评价研究;跳出"基于现象的研究"思路,探索学习科学的研究范式;跳出"学习"看"学习",关注学习的发展研究。     

中国艺术教育MOOC平台建设及技术应用前景探析

随着网络时代的发展,MOOC作为一种新的知识传播和学习方式,在世界范围内掀起了一股热潮,引发了全球教育的重大变革,给艺术教育的发展带来了巨大的机遇和挑战。文章从艺术教育在MOOC平台上的主页、课程首页、视频和论坛构建四个方面详细对比分析了当前具有代表性的中外MOOC平台,发现我国MOOC平台在艺术教育方面的优缺点,并提出建议,期待MOOC平台能够更加持续稳定地发展。     

基于MOOC的高校混合式教学准实验研究

在MOOC快速发展背景下，如何利用MOOC优质在线资源，结合传统课堂面授教学的优势开展混合式教学，是高等教育 工作者面临的一个重要课题。本研究依据混合式教学理论，结合教学实践提出了混合式教学模式；设计准实验对基于MOOC的 混合式教学效果进行量化分析与研究；依据RASE教学模型，设计混合式教学效果影响因素调查问卷，并使用多元回归分析对 混合式教学效果和影响因素之间的关系进行研究。研究发现学习资源、学习活动和基于MOOC的学习支持等影响因素对混合 式教学效果的解释力或预测力正相关且影响显著。     

区域创新生态系统知识图谱的可视化研究

区域创新是地区经济发展的强力引擎,是一个重要研究议题。文章基于中英文两大数据库,运用Cite Space与VOS viewer软件,对国际及国内区域创新生态系统的研究现状、研究热点及研究动态演化进行分析。研究发现:国内外区域创新生态系统研究成果与日俱增;中国区域经济发展活力持续上涨,在区域创新生态系统领域已形成少量多个学术共同体;在WOS数据库中相关文献研究主题主要包括系统的结构、管理、内在发展模式、外在发展方式,在CNKI数据库中相关文献研究主题主要包括系统理论基础、运行及评价。研究结论对广大研究区域创新生态系统的学者超越现有理论探索新的研究议题具有一定的参考价值。     

MOOC如何变革高等教育——基于波兰尼知识论视角的思考

MOOC虽然在精英教育普及化、利用大数据变革教育、开展新教育模式实验等方面取得了一定的成效,但从波兰尼的知识论视角观察,MOOC不能完全取消教师的地位,不能完全替代言传身教的模式,不能脱离教育的文化共同体。人工智能、虚拟现实技术的发展以及在线协作学习、研究的模式也许是MOOC未来可能的创新突破之处。     

国外慕课应用知识图谱研究

以Web of Science核心数据库中慕课主题SSCI期刊来源文献为基础,采用科学计量方法,分析国外慕课领域研究现状、主题聚类、研究前沿及知识基础,梳理国外慕课应用发展路径,明晰慕课研究知识基础,呈现慕课研究前沿演进,为中国特色慕课理论研究与实践发展提供参考.     

合作型环境管理的知识图景

20世纪90年代起,在以美国为代表的西方国家的环境管理领域中,合作途径成为越来越重要的政策选择和管理实践,并受到了公共管理学界特别是环境管理研究者的广泛重视。基于概念演进的视角,本文以合作型环境管理的内涵厘清为基础,通过对它的理论和现实依据、影响因素以及过程和结果的评估进行系统梳理,尝试绘制一幅分析和理解合作型环境管理研究进展的图景。     

基于知识图谱的员工创新行为研究分析

以中国知网数据库2007—2017年收录的题名中含有“员工创新行为”的293篇期刊论文作为数据来源,借助CiteSpace5.0软件绘制可视化知识图谱,对该时间段国内员工创新行为研究的年度发文量、发文机构、文献来源机构、代表性学者及研究热点进行可视化分析。研究结果表明：2007—2010年,员工创新行为研究的载文量较少但呈逐步增长趋势,2010—2017年,员工创新行为发文量增长趋势明显;发文量排名前20的研究机构中有19个为高校;载文量在5篇以上的期刊主要为经济管理类期刊;其研究热点主要集中在员工创新行为主体研究,以及个人特征、领导力、组织文化与氛围等员工创新行为前因变量研究。未来的研究方向为：开发适合中国情境的员工创新行为量表,在整体视角下探讨不同创新主体之间的关联及员工创新行为的结果变量等。     

国外媒介融合研究知识图谱——基于文献计量学方法的分析

本文使用CiteSpace科学知识图谱可视化软件,以Web of Science(WOS)引文数据库为数据来源,梳理了1976年至2017年间国外媒介融合研究领域的核心期刊、代表性学者、重要文献及热点议题变迁,揭示了媒介融合规制、媒介融合实践对新闻业的影响、媒介融合与新媒体新技术的关系等几大研究热点,进而挖掘了国外媒介融合研究趋势,为我国媒介融合发展和研究提供借鉴和建议。研究认为,目前我国的媒介融合实践不能仅停留在基于政府主导下的制度安排,还应当转而关注受众、消费者对媒体内容生产和传播的影响方式,从受众、消费者参与的角度,从媒介内容生产传播链条的最末端,实则是最前端来逆向实施媒介融合。     

基于知识图谱的我国旅游消费文献科学计量研究

作为目前我国居民重要的生活休闲方式,旅游这一新的消费热点的出现对我国经济增长起到了有效的拉动作用.基于科学知识图谱理论,利用Bicomb书目共现分析系统与Ucinet、Netdraw社会网络分析技术,对当前旅游消费载文期刊、核心作者、研究机构以及研究领域等进行系统梳理与分析,可以把握我国旅游消费的研究动态、热点与趋势.研究发现,近年来我国旅游消费研究成果呈现波动变化和地域分异特征,陕西师范大学旅游与环境学院、湖南师范大学旅游学院以及湖南师范大学商学院等是主要研究力量,《消费经济》《旅游学刊》《旅游科学》等经济管理类期刊为高载文期刊,旅游消费基础理论、旅游消费行为、旅游消费水平、旅游消费结构、旅游消费市场以及可持续旅游消费等是当前研究主要领域,而构建突出旅游学科属性与特征的旅游消费研究范式与理论体系、综合多学科理论与方法进行具体案例的实证检验、揭示地区旅游消费水平与行为的动态演变规律等是未来需要拓展的方向和关注的焦点.     

科学知识图谱视角下的绿色基础设施研究分析

多学科介入绿色基础设施的研究拓宽了该领域的研究内容,对绿色基础设施研究框架的梳理可以使其主体领域、发展趋势、研究热点逐一显现出来,为绿色基础设施后续研究提供理论基础. 通过科学知识图谱分析绘制软件CiteSpace,对目前绿色基础设施领域取得成果进行系统研究,发现目前绿色基础设施研究发展呈扩散型,研究成果数量以美国为首,主体涵盖景观、城市、生态、规划、管理5个主要侧重角度,研究热点主要包括生物多样性、生态系统服务、雨洪管理等. 最终通过整合图谱信息发现,目前GI研究存在两大缺陷:审美及文化的缺失、实施及管理的缺乏.     

物流金融研究的知识图谱、阶段特征、演化趋势

物流金融是物流业与金融业融合的产物，是金融业务创新的结果，是物流业转型升级的必然要求。为全面了解和把握物流金融研究演进历程，本文以中文数据库CNKI中期刊文献为研究对象，用CitespaceⅢ分别从合作网络、关键词共现、时间线图、时区视图等方面绘制物流金融研究的知识图谱，发现物流金融研究前沿点，进而将物流金融研究划分为三个阶段，提炼各个阶段的特征，总结物流金融研究的演化规律和发展趋势。     

基于CiteSpace知识图谱的高校图书馆阅读推广活动分析

近年来,高校图书馆一直在积极探索如何开展阅读推广活动,主要聚类在数字阅读、阅读推广团队、阅读推广内容、形式、阅读推广服务、阅读推广策略六个方面.在2015-2019年间,阅读推广的前沿趋势也发生了变化,从数字阅读、专业阅读、微媒体阅读逐步转移到服务与模式的创新方面.目前阅读推广存在的问题集中在缺少政策支持、资金短缺、专业团队建设不完善、阅读推广形式单一几个方面.高校图书馆可从建立阅读推广专业化队伍、构建合理的图书馆资金分配模式、创新阅读推广形式、开展多元化的阅读推广活动几方面进行深入的实践探索,进一步推动高校图书馆阅读推广活动全面发展.     

基于CiteSpace的中国应用语言学研究知识图谱分析

选取CNKI数据库中1987至2017年间有关国内应用语言学研究的814篇论文为数据来源,利用Cite Space信息可视化工具进行深入分析,绘制其核心作者群体、研究机构以及高频关键词的知识结构图谱,进一步梳理我国应用语言学研究31年来的发展脉络。     

改革开放以来中国公共政策研究的知识图谱——基于CiteSpace软件的可视化分析

运用知识可视化分析工具CiteSpace,对中国学术期刊网络出版总库(CNKI)中3350篇国内公共政策研究论文的计量分析表明,通过关键词聚类与关键词时区视图,可以展示40年来我国公共政策研究的演进路径、研究领域、研究主题和研究趋势等,建构改革开放以来中国公共政策研究的知识图谱。经过40年的发展,中国公共政策研究取得了长足进展但仍然存在差距,学科移植与学科建设任重道远。未来研究既需要从中国独特的实践经验中提炼出抽象理论,讲好中国故事,也要为中国的发展与改革提供理论引领,为国际公共政策研究贡献中国智慧和中国理论。