试谈民族调查活动中的语言转述问题

我国民族学家费孝通对民族学调查工作作出几个核心问题的要求,其中查者和被调查者的关系是整个调查工作的重要部分之一,表现为两者之间的沟通、交流问题,特别是进入陌生语境,语言转述问题成了两者最大的信息交流问题。通过田野调查活动分析调查中遇到的语言转述问题,为其他调查者提供参考作用。     

试谈领导活动的职能

当前，我国正处在进一步深化改革，逐步建立和完善社会主义市场经济体制的新的历史阶段，其产业结构的调整，建设规划的制定，投资项目的确立，建设规模的确定等等，都需要在国家宏观指导下，各行业领导者在广泛听取群众意见，深入调查研究的基础上进行科学决策和科学领导，高效率地行使领导职能。本文拟就在新形势下的领导活动及其职能作一探讨。（一）“领导”一词的涵义，从字面理解，就是率领和指导（引导）。从人类历史发展的全过程看，任何一种有组织的群体（团体）或社会活动，都需要有统一的管理和指导，以统一步伐，协调行动，这个…     

试谈加强幼儿体育活动游戏化

1 问题的提出1.1 幼儿园保育和教育的主要目标《幼儿园工作规程》(1996年6月1日起施行)第五条:幼儿园保育和教育的主要目标是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展;增强体质培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。1.2 当今幼儿现状目前独生子女特殊的生活环境,给他们生活、学习提供了优越的条件,但当今父母长辈只知道给孩子吃得好,保护得好,过分地溺爱他们,加上陈旧的教学模式和注入式的教学方法在一定程度上还存在着,这就造成了当今幼儿不同程度地还具有:胆怯、     

试谈语文课中的美育

一美育,是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育。语文教学就是对学生进行这种美的教育的极为重要的环节。语文课本中有许多文学作品,而且绝大多数都是名篇佳作。语文课应该通过对这些文学作品的教学,培养学生正确的审美观点,使他们逐步具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力;通过艺术欣赏的途径,采取潜移默化的方式,让学生知道什么是好,     

试谈英语教学中的折中主义

英语教学既要重视交际能力的培养,也要注意语言能力的培养.作为融合各教学法之优势的折中主义,给教师提供了施展教学艺术的空间.教师可以因材施教,在不同的教学阶段采用不同的教学方法.     

试谈课堂教学中的语言艺术

在课堂教学中，教学语言要具有准确性和逻辑性、形象性和节奏性、启发性和幽默性、精练性和激励性。通过语言艺术的运用，有效地提高教学质量。     

试谈古汉语中的反义词

古汉语中,存在着一种词与词之间意义相反或相对的现象。如《韩非子·解老》:“有形则有短长,有短长则有小大,有小大则有方圆,有方圆则有坚脆,有坚脆则有轻重,有轻重则有白黑。”这里的“短”与“长”、“小”与“大”、“方”与“圆”、“坚”与“脆”、“轻”与“重”、“白”与“黑”,意义都是相反或相对的。这种意义相反或相对的词就是“反义词”。反义词在语言表达上有其独特的功能,在古汉语中也运用得极为普遍。所以,对古汉语中的反义词进行一些系统的整理和研究是有意义的。本文试图从以下五个方面谈谈自己的粗浅看法。     

试谈诗歌中的议论

诗歌能不能议论,这个问题在我国的诗史上,历来就有争议。反对者声称:“作诗切忌议论,此最易近腐,近絮,近学究”,“易入陈腐散漫轻滑”。(清方东树《昭昧詹言》)赞成者则认为,诗歌并不排斥议论,“唐人诗有议论者,杜甫是也’,杜五言古,议论尤多;长篇如《赴奉先县咏怀》、《北征》及《八哀》等作,何首无议论！……     

试谈翻译中的可接受性问题

试谈翻译中的可接受性问题方玫ＥｕｇｅｎｅＮｉｄａ说“翻译就是译意”（Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｉｓｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇｍｅａｎｉｎｇ）。这句话是对翻译的最深刻最本质的概括。奈达在这里说的“意思”包括词汇的、句子意义的以及修辞方面的“全部意思”（Ｔｒａ...     

试谈英语教学中的文化教学

本文通过学生在英语学习中暴露出的文化障碍,论述加强英语教学中的文化教学环节的重要性。     

试谈教学中的情感问题

情感作为人对于客观事物的一种内心体验,反映了主体的内部心理状态,也反映了主体对客观事物的态度。在人的认识活动中是不可能没有情感相伴而生的。任何一个科学规律的发现无不起始于人的惊异、疑惑。而一旦揭晓了这个奥秘,又往往是欣喜若狂,情不能已。至于在整个探讨、思索过程中所经受的种种复杂体验,更是难以名状的。这些只要读一读科学史和一些科学伟人传记就会一清二楚。列宁曾说:“没有‘人的感情’,则过去、现在和     

试谈技术革命运动中的质与量

任何事物都包含着数量和质量两个方面。天下事物千变万化,不外乎是量变和质变、从量变到质变的转化。量变是缓慢的、不显著的,小视它不对,满足于它更属不当;质变变的是事物的根本性质,郎由旧事物变为新事物,但若无量变积累过程,质变也无从谈起。既然如此,我们艰察一切问题,就必须要有质量统一的观点。技术革命运动的初期,必须大造声势,大鼓干劲,狠抓革新项目的数量。俗语说得好:“数量里面出质量”。事实也正是这样。在这次技术革命运动蓬勃开展的过程中,群众的创造发明,绝大多数是科学的、成功的。因为它们是在党的正确领导之下通过大搞群众运动进行的,是应生产实践的需要而出现,由具有丰富生产经验的工人所创造的,这就必然保证了绝大多数革新项目的     

试谈中学英语教学中的德育教育

教书育是人民教师的职责．在传授语言知识的教学中，外语教师必须善于结合语言材料挖掘教材的思想教育内容，切合实际地对学生进行爱国主义、理想前途和伦理道德教育。使学生既掌握了外语知识，又受到德育的熏陶，成为四化建设的合格人材。     

试谈艺术创作中的审美情绪

在审美心理学的理论基础之上，通过分析审美情绪的含义、形态及其在艺术作品中的体现，阐述了不同艺术作品中审美情绪的表现。     

试谈高等教育管理中的授权

授权是高等教育管理体制改革的重要环节。章结合我国高等教育管理存在的问题和面临的挑战，分析了高等教育管理中的授权行为，探讨了基本的授权方式、程序、原则，具有一定的理论指导价值和现实意义。     

试谈英汉翻译中的词义引申

英汉翻译时 ,我们会遇到某些词或词组在词典上找不到适当的词义。在这种情况下 ,我们应根据原文上下文的逻辑关系和汉语词语搭配的需要 ,从词或词组的基本含义加以分析 ,将词或词组的字面意义加以引申 ,从而得出合乎汉语表达习惯的译文。     

试谈外语教学中的文化教学

在中国当前的外语教学中语言和文化是分开的。本文通过对单词、句子、习语和谚语的分析,阐述了在 中国外语教学当中培养学生跨文化意识的重要性,并提出语言教学和文化教学应同时进行。     

试谈美术教育中的思维培养

社会在前进,科学在发展,教育质量在提高,美术教育理论也在不断变化中升华,这就是社会的发展规律.做为美术教员,如果习惯于老生常谈,想当然地按旧套教下去,已经不能适应时代的要求了.探索与改进才是历史赋予我们的任务.下面仅就目前各级美术教育及青少年自学中普遍存在的一些问题,谈谈自己的认识,以求教于读者.在谈美术教育之前,应该先谈谈对美术的认识.美术是属于社会科学范畴的学问,它不单单是个“造型”“再现”的描绘技术,它是通过描绘事物,表达思想情感,使人得到艺术享受和陶冶心灵境界的“表现”艺术.它不仅是个技术性很强的体力劳动,更是思维特点很浓的脑力劳动;它不但需要技术、技巧和理论,还需要思维、智慧、感情和艺术灵感激情;它不光需要自然科学方面的知识,还需要广博的社会科学理论、常识和修养.     

试从细胞分子水平谈肌肉活动时能量代谢中的若干问题

本文运用文献资料法,对有关肌肉活动时能量代谢中的若干问题进行了综述,在此基础上,指出了传统运动生理教学中存在的问题,并提出自己的看法,为运动生理学提供参考依据．