基层管理者在组织信息化中的任务、素质要求、面临的主要问题及相应对策研究

基层管理者作为组织内面向第一线进行管理的人员,在组织信息化中扮演着至关重要的角色.通过分析研究,本文总结了基层管理者在组织信息化进程中具体要承担的任务、需要的素质、面临的主要问题以及相应对策.     

基层管理者如何做到有效沟通

管理的过程是一个通过发挥各种管理功能,充分调动人的积极性,提高组织的效能,实现企业共同目标的过程。从一定意义上讲,基层管理者的沟通效果,对工作绩效、团队建设至关重要。本文对管理工作中的有效沟通的重要性以及如何做好有效沟通进行了重要阐述,并提出基层管理者与领导和同事的有效沟通,是提高执行效率和执行效果的前提,是提升团队建设的基础,是激发员工积极性的根本保障。     

论管理者的能力建设

管理者是组织中的主角,在组织的形成和运作过程中始终起着关键作用。从组织原始目的出发,或是为了组织目标的实现,选择管理者是一件非常重要、非常关键的工作。作为管理者,首要条件应该是有能力,这种能力通常包括思想能力、战略能力、沟通和影响能力、高效     

核心能力转移与组织结构研究

通过论述企业核心能力的生成及转移过程,显现出消除核心能力转移的壁垒是组织结构演进的根本目的.本文较详细的描述了管理者为了核心能力的有效转移是如何推动组织结构演进的,以及管理者如何按照核心能力转移的客观规律调整组织结构,使新组织能够适应核心能力在组织体系中的有效转移,不断推动企业组织结构进行快速和全面的发展,使企业做到永续经营的目的.     

参与共享式执行——破解决策执行难的有效方法

有效执行、高效执行决定着组织的发展活力和前景。但在组织内部,我们往往会碰到一些很好的决策执行困难、落实走样、贯彻不到位等情况。如何调动组织成员的积极性,提高执行的有效性,是摆在诸多管理者和领导干部面前的一个难题。树立参与共享理念,建立参与     

高校二级学院办公室主任应具备的能力和素养

二级学院办公室主任作为办公室的管理者,其自身能力和素养对于办公室职能作用发挥起着至关重要的作用。高校二级学院办公室主任应注重能力和素养提升,促进办公室管理工作规范化、科学化,保证学院各项工作高效开展。     

交长执行力的落实与教师职业发展

校长执行力的高效落实,其侧重点应该是教师对校长办学思想、办学理念、培养目标、科研理念等的执行。校长要有管理者的系统思维能力、团队建设能力、高效沟通能力、客观评价能力,才能引领学校健康发展。     

基层管理者领导力的培养与开发——从A公司的实践谈基层领导力培养与开发

通过导师制，配合课堂培训、在岗培训等方式，使新晋升的基层管理者能快速获得领导能力，以适应企业的快速发展。     

组织能力的构成要素及其提升要点

任何一个组织都应注重提升组织定位能力、组织规范能力、组织整合能力、组织决策能力、组织执行能力、组织改进能力等六大能力。加强组织能力建设,要夯实保持忧患、注重总结、强化学习、持续创新四项基础,突出"管理者能力提升"这一根本。     

管理者与一般员工的消极情绪对比研究

长期以来,组织中的情绪管理一直为人们所忽视.组织中的消极情绪,不仅降低士气,还会分散人们的注意力,使人思维变窄,限制人们执行日常工作活动的能力,从而可能影响个人绩效和组织绩效.我国在职人士工作中的消极情绪体验得分较高.这使得关于组织中消极情绪问题的研究在我国现阶段的组织管理中具有高度现实性和紧迫性.有鉴于此,本文以组织中的消极情绪为研究对象,对比了管理者与一般员工消极情绪强度上的差异、消极情绪来源的不同,分析了管理者消极情绪、消极情绪来源、行为结果之间的关系.希望研究有助于将来更有针对性的进行组织消极情绪管理.     

核心能力转移与组织结构研究

通过论述企业核心能力的生成及转移过程,显现出消除核心能力转移的壁垒是组织结构演进的根本目的。本文较详细的描述了管理者为了核心能力的有效转移是如何推动组织结构演进的,以及管理者如何按照核心能力转移的客观规律调整组织结构,使新组织能够适应核心能力在组织体系中的有效转移,不断推动企业组织结构进行快速和全面的发展,使企业做到永续经营的目的。     

博思会·亮相

今天,很多人都赞同企业的竞争力最终在“人”。有没有决策能力强、擅于创新的领导班子;有没有能力强、善沟通的管理者;有没有高效执行团队……换句话说,战略人力资源成为企业核心竞争力的重要一环。     

供电系统基层执行力的实证研究

基层执行力是指基层人员执行企业战略、完成组织任务和创造企业收益的能力。本文以供电系统基层执行力为研究对象,运用实证研究的方法,对其进行测量、评价,并找出了影响执行力高低的因素,提出了提高基层执行力的管理模式。     

基于行为的组织中层管理者工作绩效评价结构研究

本研究从行为视角出发,运用探索性和验证性因素分析方法对组织中层管理者的工作绩效评价结构进行了探讨.研究结果表明:组织中层管理者的工作绩效是一个可以通过行为表现来反映的构念.组织中层管理者的工作绩效评价结构由五个维度构成:人际沟通、行事风格、领导作为、任务执行和敬业尽责,五维度评价结构能较好地反映中层管理者工作绩效的特殊性.五维度评价结构模型与西方关于工作绩效的"任务-周边绩效"模型存在明显差异.     

中层干部常见的坏习气与防范思路

正在组织内部,中层干部往往被视为中流砥柱,承担着信息传递、资源分配、执行决策、组织活动、管理下属等常规事务,是各种管理活动的中坚力量,是联系高层和基层的桥梁和纽带。因此,中层干部常常因小举动而影响大局面,是高层领导者做出决策的参谋助手,是基层管理者的行动标杆,是维持组织正常秩序的中心环节。然而,中层干部的某些不良的思想、行为、习惯等也     

中层管理者的十项素质

<正>任何组织的中层管理者都是充满了责任和挑战的经营群体,他们承上启下、协调资源,为组织的长久发展而尽职尽责。中层管理者没有一定的级别界限,主要是指能准确理解上层领导的计划意图,并运用各种素质确保下属和自己共同完成任务的中层管理人员。作为中层管理者,既要严格贯彻组织高层的战略意图,又需要结合本部门具体状况合理配置资源,充分调动下属积极性,发挥团队的合作能力与创造能力,坚定地执行计划,进行具体的操作运营,这是组织中难度颇大的工作。通过观察和分析,笔者认为成功的中层管理者一般要具备十项基本素质。     

社会主义新农村建设中的基层政府绩效评估

高效而廉洁的政府是进行社会主义新农村建设的保障。基层政府是距离农村最近的一级政权组织,它们的效能直接影响到社会主义新农村建设战略的执行效果。如何确保基层政府的廉洁与高效是我们必须面对的问题。本文主要从绩效评估的角度阐述在社会主义新农村建设过程中如何对基层政府进行绩效评估。其主要涉及以下问题:基层政府绩效评估的研究现状、基层政府绩效评估中存在的问题、完善基层政府绩效评估的基本对策、基层政府绩效考评指标体系设计。     

中国企业管理者个人、团队和组织三层面学习能力间关系的实证研究

基于我国的235个企业样本数据进行实证分析,研究了管理者个人、团队和组织三层面学习能力之间的关系,发现:①这3个层面的学习能力之间存在显著的正相关关系,其中个人学习能力与组织学习能力、团队学习能力与组织学习能力之间的关系还受到管理者职位的显著调节作用,而个人学习能力与团队学习能力之间的关系则不受职位的调节作用;②个人学习能力通过团队学习能力的中介作用对组织学习能力产生影响,这对高层管理者而言,只是部分的中介作用;而对中层管理者,则是完全的中介作用.     

基于链接关系视角的中层管理者胜任力模型构建研究

按照组织层级的观点,管理者可以分为三个层级,分为基层管理者、中层管理者、高层管理者。基层管理者又称监督层或执行层,是最底层的管理人员,直接指导员工的工作,主要的职责是强调工作效率和维持工作目标。本文基于链接关系视角研究了中层管理者胜任力模型构建。本文认为,从关系链接视角出发研究相关管理具有重要的衔接价值,有利于企业内部和谐人力资源关系的构建。     

如何提升基层执行能力的三点建议

何谓基层执行能力,从理论阐述或从遥远的典故中查找,都会有不同的解释,但是,今天我们谈论的基层执行能力,从根本上讲就是贯彻落实公司党委、公司的决议、决定以及规定、制度等等一系列中心工作和日常工作的能力。如何提升基层执行能力,以下有三点建议。