分课型课堂教学与阶段性自主学习相结合

本文在深入分析了传统的大学英语课堂教学的弊端与教学现状的基础上,倡导继承传统的课堂教学模式中的可取之处,将阶段性自主学习与分课型课堂教学相结合,实现提高学生的语言应用能力和教学效果的目的.     

对大学生创新创业教育与课外科技活动相结合的思考

开展创新创业素质教育,对于提高大学生包括创新意识、创业意识、知识、技能等在内的综合性的创业素质,促进就业及社会的稳定与发展都具有重要意义。加强创新创业理论的研究,并与课外科技活动紧密联系,在培养大学生创新创业思维的同时,增强动手能力,做到理论联系实际,在实践中求创新。更新传统教育观念,开设全校性的创新创业素质教育课程,注重创新创业实践并有效地开发和利用全社会创业资源等措施,将会极大地提高在校大学生的创新创业能力。     

建筑学专业课外工程实践体系的研究与实践

针对传统的人才培养模式存在的建筑系毕业生在工程实践能力方面的不足,结合应用型本科教育的特点,提出建筑学专业课外工程实践体系这一实训系统,探讨了体系的基本特点与保障措施,总结了取得的阶段性成果.     

基于网络的笔译课外教学与实践

文章介绍了利用网络资源进行翻译课外教学和实践的方法,即借助网络搜索引擎、网络语料库、翻译网站论坛、网络翻译工具提高学生的翻译技能和翻译水平.网络环境可以给学生提供真实的语言材料,学生在这种环境中可以提高参与意识和自主学习能力,养成自我探索和发现式的学习习惯.     

岗位练兵要理论与实践相结合

新疆克拉玛依石油化工厂液化气车间主要负责全厂液化气处理及火炬放空系统的操作。该系统包括液化气脱硫、液化气丙烷、丙烯储运、液化气灌装和火炬气回收四个装置。该车间对全厂生产供烧、平稳生产起到了相当重要的作用。由于本车间的工艺流程接触的是一些易燃易爆的物质，且 H2S气体容易使人中毒，学习起来有一定的难度。这就要求车间全体职工必须具备过硬的技术素质和良好的心理素质，把职工教育放在重要位置。 　　一、高度重视调动职工的积极性 　　领导的重视程度对职工教育是非常重要的，它对职工教育的成功与否起着决定性的作用…     

翻译教学应理论与实践相结合

翻译教学应理论与实践相结合格桑志玛翻译课是一门集理论与实践为一体的综合性课程。翻译教学应理论与实践相结合，这已是共识。但如何结合？这取决于该门课的教学目的和教学对象的知识结构和综合素质。在《汉藏翻译理论与实践》课的理论与实践相结合方面，应注重以下几点...     

开展大学生课外科技活动的认识与实践

课外科技活动和课堂教学是互为补充、相辅相成的,它能有效地发展学生的兴趣和特长,促进创新型人才的培养,有利于教学相长。为了使大学生课外科技活动取得成效,必须建立课外科技活动基地,选派优秀的指导教师,保证经费投入,注意激发学生的热情。     

学生课外科技活动运行模式构建与实践

学生课外科技活动是学生社会实践活动的重要内容 ,开展学生课外科技活动意义重大 ,针对目前我校学生课外科技活动的现状 ,提出适应我校情况的学生科技活动运行模式 ,促进学生科技活动健康发展。     

学生课外科技活动运行模式构建与实践

学生课外科技活动是学生社会实践活动的重要内容,开展学生课外科技活动意义重大,针对目前我校学生课外科技活动的现状,提出适应我校情况的学生科技活动运行模式,促进学生科技活动健康发展.     

高中英语课堂教学实践与反思

高中阶段的外语教学是培养公民外语素质的重要过程。它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要。英语教师应注重自身素质的提高,注重学生学习兴趣的培养,努力改进自身的教学方式,为学生自主学习、探究学习与合作学习提供保障,提高他们的学习能力,发展他们的思维能力,增强他们的实践能力。     

理论与实践相结合是我党的优良传统

中国共产党成立70周年了。中国革命和建设的胜利,是马克思列宁主义普遍真理同中国革命和建设实际相结合的胜利。正如邓小平所说:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。” 理论的社会价值在于指导实践。理论的基础是实践,理论又反转来为实践服务。理论只有在实践中才能发展、完善,理论也只有在实践中才能证明其是否正确,真理的标准只能是社会的实践。所以,马克思主义十分强调理论对于实践的依赖关系,把实践的观点     

石油工业计划与市场调节相结合的改革实践

党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》明确了逐步建立计划经济与市场调节相结合的经济运行机制,破除了在计划经济与商品经济、计划与市场的关系上长期占统治地位的僵化观点,从而为我国的经济体制改革指明了方向。石油工业计划与市场调节相结合的十年改革实践可以作如下概括,国家率先对石油工业实行了行业总承包,改变了传统的计划管理办法,投资开始向石油工业倾斜,使石油工业的发展适应了国民经济按比例发展的要求。但是随后由于石油工业外部的生产资料市场由市场机制调节,致使本应投入石油勘探开发的资金大量分流。计划与市场调节相互碰撞,使石油工业陷入了外部市场越发育,自身发展越困难的被动局面。     

环境科学是理论与实践相结合的科学

环境科学是人们认识到环境问题严重性后 ,运用自然科学和社会科学的相关理论、技术和方法 ,在调查研究的基础上产生和发展起来的。没有理论与实践的紧密结合 ,也就没有环境科学。一方面 ,环境科学的发展为人类解决环境问题提供了新思路、新方法 ;另一方面 ,它也会在新问题、新认识面前 ,不断纠正自己的错误和不足 ,提出新的理论和方法 ,以解决人类进程中出现的环境和发展问题。     

关于翻译教学中的理论与实践相结合

理论与实践相结合是翻译教学的根本途径。要在翻译教学中真正实现理论与实践相结合，首先必须根据翻译理论在翻译教学中的作用和教学对象的实际需要，从认识论的角度确立一个明确的、能体现科学性、系统性和实用性三大原则的翻译理论教学体系；同时，翻译教师必须在教学中将翻译理论的传授与学生的翻译实践紧密地合起来，用所学的理论知识和技巧去解释和论证学生在翻译实践中遇到的问题和难点，使学生由感性认识发展到理性认识，从而对整个翻译活动获得一个全面完整的认识，树立正确的翻译观。     

将继续教育与科学研究、教学实践相结合

将继续教育与科学研究、教学实践相结合北京教育学院邓文虹《北京市中学教师继续教育教学大纲》中明确规定，继续教育的目的是“全面提高中学教师的素质，使绝大多数教师更出色地胜任教育教学工作，并造就出一大批业务骨干、学科带头人和一些教育教学专家”．１继续教育的...     

计划调节与市场调节相结合的理论和实践

四川经济改革的一个重要内容,就是实行计划调节与市场调节相结合。一年的实践告诉我们,坚持计划调节和市场调节相结合,使企业在生产领域和流通领域有了灵活性和主动性,初步改变了“以产定销”,“产销不见面”的被动局面,促使企业主动平衡供、产、销,逐步进入按社会需要生产的轨道,从而加快了经济调整的步伐,促进了生     

花卉学产学研相结合的探索与实践

通过近年来花卉学课程产学研相结合的探索与实践 ,创建了“一个依托、三个融合”的花卉学课程教学模式 ,即依托教学实习基地 ,力求理论与实践相融合 ,教学与科研、生产相融合 ,知识传授与能力培养相融合 ;优化了教学环节 ,建立了完善的实践教学体系 ,通过校内基地的“五到位”和校外基地的“互补优化” ,使教学与科研、生产有机结合 ,打破了以往花卉学孤立的“点”式实践教学法 ,实现了实践教学“点”、“线”、“面”的结合。这些做法提高了学生的实践动手能力、创新能力和综合素质 ,促进了教师业务水平的提高 ,教学、科研与生产初步形成良性循环     

论实践本质观与实践人本观相结合的方法

马克思主义哲学教育是按马克思主义哲学的理论本性所进行的讲求方法的活动。实践本质观和实践人本观体现着马克思主义哲学在对事物的本质和人的本质问题理解上的历史变革和历史创新的精神实质。这就要求我们在马克思主义哲学教育中,必须运用实践本质观与实践人本现相结合的方法,使马克思主义哲学的本质观和人本观内在地结合起来,以克服传统马克思主义哲学教育中的从客体、客观性方面理解事物的本质和从主体、社会性方面理解人的本质,而使马克思主义哲学的本质观和人本观相分离的失误。     

大学生课外学术科技创新活动的理论与实践

从培养高素质、创新型的大学生入手 ,介绍了大学生课外学术科技创新活动的历程。强调了大学生科技创新活动的创新性、向现实生产力的转化和道德维度 ,以及大学生课外学术科技创新活动在国家创新体系中的作用。在此基础上论述了遵循基本要求和搞好大学生课外学术科技创新活动应注意的问题。     

课堂教学方法的改革与实践

为了提高课堂教学质量 ,本文分析了传统教学法存在的问题 ,提出了传统教学法的改革方向 ,通过实践表明 ,这对充分发挥学生学习的主动性十分有益