大思政视野下高校思想政治教育实践育人模式及其价值

随着经济的不断发展与进步,我国的教育教学水平也随之不断提升。大思政教育观是一种新的教学理念,能够在整体上提高大学生的思想政治素养与水平。时代在不断进步,我国的思想政治教育教学水平也应当顺应时代发展,不断进步,不能仅仅满足于目前的发展。本文一开始阐述高校思想政治教育育人实践模式的目的所在,然后提出高校思想政治教育育人实践模式具有的作用,紧接着阐述了高校思想政治教育育人实践模式存在的价值,最后对文章进行归纳总结。     

谈以人为本在辅导员思想政治工作中的作用

思想政治教育的目的就是要使每个学生能够健康成长,辅导员必须坚持“以人为本”为核心的科学育人理念,在思想政治教育中以学生为中。心,从学生思想上、行为上因势利导,全力打造全新思想教育模式,引导大学生健康、全面发展,更加适应社会的需求。     

核心素养视角下的高中政治主题式教学——以“绿色发展理念”为例

《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》中规定了学科核心素养为政治认同、科学精神、法治意识、公共参与,其基本理念是构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的综合性学科课程。在核心素养的大背景下,主题式教学能够很好地培养学生的学科逻辑,帮助提升学生的学科素养,本文以“绿色发展理念”为例探索了核心素养视角下高中政治的主题式教学,为高效地实施高中政治主题式教学提供参考。     

新时期中职学生思想政治工作的创新

在当前国内、外政治斗争形势较为纷繁复杂,社会生活多样化发展趋势日益显著,利益主体多样化、生活方式多样化、思维方式多样化、价值趋向多样化、社会组织多样化等的今天,必然会给当前的中职学校思想政治工作提出了许许多多新的课题,同时也带来了一定的新难度。本文试图以探索新形势下中职教育中的思想政治工作为出发点,从观念、内容、形势、文化氛围等多角度去探讨中职学校中思想政治工作的创新。     

校园体育文化的思想政治教育作用分析--评《思想政治教育热点问题研究新进展》

新时期,如何探寻新的教育路径,有效提升学生的思想政治素养,已成为广大思想政治教育工作者需要深入研究的重要课题。近年,我国不断提高对学生思想政治教育工作的关注度,面对新环境、新形势,出台了一系列文件,为学生思想政治教育指明了方向,同时提出,在社会主义先进文化中,校园文化是其中必不可少的一部分,营造和谐的校园文化,对推动学生思想政治教育工作具有十分关键的现实作用。     

把握规律 促进思想政治教育健康发展

思想政治教育和谐发展有助于思想政治教育功能的发挥，也有助于夯实社会主义和谐社会的思想道德基础。思想政治教育应把握思想政治教育的规律，实现思想政治教育继承、借鉴和创新的和谐发展；应适应时代变化，调整思想政治教育内容，实现内容得和谐发展；应创新思想政治教育方式、方法，实现方式方法和谐发展。     

浅谈如何做好中职学生的思想政治教育工作

随着近年中职专业学生数量的迅速增长,他们的素质教育、能力培养也就成为更重要的问题。本文结合自己在教师进修校从事政治教学工作的实践,从分析中职专业技术学校学生思想政治教育中存在的问题入手,阐述如何加强中职专业技术学校学生思想政治教育工作的方法。     

理顺师生关系提高中职思想政治课教学质量

中职思想政治课应培养学生具备较高的思想道德素质和文化素质,提高创新能力,联系实际,利用所学的知识分析解决生活中遇到的问题;不同的是中职的思想政治课教育教学有其自身的特殊性,大多数老师没把师生关系理顺.我们就要学会具体问题具体分析,要从教育教学中寻找问题,分析问题,把握其特殊性,从而更好地提高教育教学质量.     

中国优秀传统文化融入高职学生思想政治教育新途径

高职的学生在我国同阶段的学生中占比量大,高职的思想政治教育的水平关乎着这些学生未来的思想政治素养。随着我国经济的发展水平越来越高,人民的生活也充满了现代化的气息,不少优秀的中国传统文化面临着失传的威胁。为了能够做好我国优秀传统文化的传承工作,可以将其融入到高职学生的思想政治教育工作中,这样能够让高职教师以传统文化对学生的思想进行渗透感悟,从而能够让学生拥有更高的思想政治素养。     

中职学生思想政治教育现状及对策探析

中职院校应当在培养学生技能提升的过程中关注到学生的思想政治教育方面.及时发现不良外来因素对于学生的影响,促进学生健康积极地发展.本文从中职教育学生的思想政治教育发展情况出发,探讨了如何改进其中的问题,进而实现思想政治教育的加强.供相关人士予以参考.     

高职管理与大学生思想教育工作中以人为本的科学发展观

高职管理与大学生思想政治教育工作的核心是以人为本,即学生是主体,高职管理与大学生思想政治教育工作的实质是管理育人,管理育人是高职育人系统的一个重要组成部分。21世纪以来,高校管理育人面临着新形势、新任务与新要求,管理育人的内容、方法及手段必须适应新形势,在继承中创新、改革中发展。这就需要以科学发展观为指导思想,确立“以人为本”的管理理念和管理体制,营造有利于人才成长的育人环境,为社会主义和谐社会的建设奠定坚实的基础。     

新时期高校教师协同育人现状及创新机制分析——评《新时代高校铸魂育人协同机制构建研究》

在新时期高等院校人才培育工作中,协同育人机制是以思想政治教育为核心、多门专业学科协同合作所构成的人才教育与培养机制。高校教师作为在校大学生知识技能和思想意识的主要教育管理者,将专业基础知识和思想政治教育有效融合并形成协同效应,有利于促进学生的综合素质发展,从而推动"立德树人"根本任务的全面落实,保障全方位育人工作的有效开展。     

高职院校思想政治教育创新中的学生自我教育

高职院校思想政治教育创新中的学生自我教育是推动学生全面发展的重要途径,对学生的学习和发展至关重要。文章从学生综合素养、社会责任感培养和创新创业教育等方面分析了高职院校思想政治教育创新中自我教育的意义,根据学生自我教育现状提出了具体的教育实践措施,包括激发学生内在动力、运用现代化手段提高自我教育质量、引导学生积极参与社会实践等,希望可以为高职院校思想政治教育创新和学生的自我教育提供全面有效的参考。     

新媒体与思想政治教育载体创新思考

以网络为代表的新媒体的出现,给思想政治教育载体体系增加了新要素,这种新型载体在给高校思想政治教育带来了机遇的同时又使大学生思想政治教育面临诸多挑战.为了把握好机遇和有效应对挑战,必须整合新媒体载体,形成载体合力,规范新媒体使用行为,以及对大学生进行必要的媒介素养教育.     

利用网络资源强化中职生思想政治教育

网络化使当代中职学生增加了了解世界、认识社会和开阔视野的机会,但在一定程度上也影响着学生思想的健康发展,无疑给学校思想政治工作提出了挑战。面对挑战,我们应从思想上提高认识,努力开发有益的网络资源,加强网络规范教育,引导学生文明上网,提高学生对不良网络文化的抵制能力。     

历史学科教学中的德育渗透

学科教学的德育,就是教师依据中小学课标要求,在各科教学之中,挖掘教学内容中的德育因素,结合知识传授、智能培养,有目的、有计划、分学科、分阶段地,在政治教育、思想教育、品德教育、心理教育和能力培养五个方面,对学生施加影响,使学生的政治、思想、品德、心理、能力诸方面的素质得到提高的活动.这种以学科教学为渠道的、以知识内容为载体的德育,我们称之为学科德育.下面结合我的教育教学实践谈谈跟历史课堂有关的德育渗透.     

浅谈高校公寓思想政治教育的技术方法

本章从宏观和微观，主要从实践方面论述解决高校公寓思想政治教育的对策。从调动学生积极性的方法出发，结合网络教育、心理辅导、环境育人以及文化活动等方面提出了解决高校公寓思想政治教育工作的对策和方法。     

新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析

思想政治教育作为高校教育体系的重要内容,对塑造大学生人格、培育大学生素养十分必要。新媒体的发展,为高校思想政治教育革新带来契机,有助于优化思想政治教育的组织、模式、方法,促进大学生思政教育工作水平不断提升,激发大学生学习热情,以此满足大学生对多元化知识的需求。本文探析新媒体环境下高校思想政治教育的实效性,提出新媒体环境下实效性发挥路径。     

当前高职院校学生思想状况及其偏向

学生是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人他们的健康成长,直接关系到中国特色社会主义事业的前途命运和中华民族的伟大复兴。为了加强高职学生特别是学生党员思想政治工作的针对实效性,本文在分析高职学生思想政治素质现状的基础上,认真探讨其原因,把握教育规律,提出了加强调职学生思想政治教育的对策和建议     

寓思想教育于英语教学

在英语教学过程中,许多英语教师都比较注重英语的听、说、读、写的训练,而往往忽略了英语教学对学生进行思想教育,忽略了思想政治教育对英语教学起的作用.虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想教育,但常常是轻描淡写,或一语带过.至于所达到的效果,他们则认为英语本身就难学了,还要渗透思想教育,这不是英语教师份内的事.正因为有认识上的偏颇,在英语这门学科的教学过程中,思想教育这一环节显得比较薄弱.英语教学是整个教育工作的一部分,应该遵循"提高全民族的思想道德和文化素养"这个总目标开展工作.利用英语教学对学生进行思想教育是思想政治工作的一个组成部分.我在这方面做了以下几点尝试: