浅谈初中班主任德育工作

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学习的直接对象,班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。德育教育工作,是班主任工作的基本内容,也是班主任工作的重要保证。     

浅析藏族地区中小企业发展现状及策略

藏族地区作为我国重要的民族地区,其经济的发展以及地区的繁荣,对我国的长期繁荣稳定有着极其重要的战略意义。藏族地区的经济发展必须有大量的民族企业的发展和支持,藏族地区地方企业的发展和崛起对该地区的经济发展、民族消费市场的开发以及就业具有举足轻重的作用,本文就是在这样的背景下对藏族地区企业的发展现状进行了分析,对存在的问题进行了剖析,并对发展对策进行探讨。     

有效发挥同辈群体对初中德育工作的积极影响

初中生同辈群体产生并发展于学生群体、朋友群体中，往往通过其所带有的亚文化特征和内部成员行为，对心理发展处于“半半状态”的初中生，在学习、生活和品德塑造上产生巨大影响。我们深入地展开关于初中生同辈群体的研究，了解并掌握一定方法，有效利用初中生同辈群体对德育工作的影响，促使德育工作事半功倍。     

农村初中班主任工作的困惑及解决策略

本文从“创新班级管理理念，以人为本、人文关怀，对学生真诚相待，重视学困生的转化工作，让家长与班主任达到共识”等方面，阐述了农村初中班主任工作的困难及解决策略。     

浅谈班主任德育工作的策略

班主任队伍是学校德育工作的主力军，学校德育工作的主渠道是班级德育工作。因此，班主任对班级德育工作的方法与策略，直接影响学生思想品德教育成效。我们在班级德育工作的具体策略是打好班级思想教育几个“战术”。     

浅谈小学班主任德育工作

为加强班级德育工作,本学期我在德育工作方面认真按计划进行。一直利用班会,晨会对学生进行安全教育,认真贯彻《小学生德育纲要》,《小学生日常行为规范》,《小学生守则》等对学生进行教育,让德育工作无时不在、无处不在。一、抓常规训练对学生进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。自从我接这个班后,针对班上学生实际,利用一切有利时间加强     

试论民族地区记者工作的特殊性——以藏族地区为例

本文以藏族地区为例,试从民族地区的特殊性角度论证其对记者提出的特殊性要求,希望能为民族地区的记者工作有所助益。     

班主任德育工作之我见

“爱”是教育中重要的因素,它是一种发自内心的热情,是教师教育学生的前提,也是教师的一种教学艺术和能力.班主任对学生的爱离不开批评教育,成功的批评教育若阳光,若春雨,滋润学生的心田;反之,则若风暴,轻易吹灭学生心中的火苗.因此,每一个教育工作者特别是班主任应慎重采用批评方法,讲究批评教育的艺术.     

浅析中职班主任德育工作

德育,即思想、政治和道德教育,对保证人才培养的正确政治方向,促进学生的全面发展起着决定性作用。青少年时期是德育的关键时期,作为新时期的班主任,如何做好学生的德育工作,我们任重而道远。     

试论初中班主任管理工作中的问题与对策

在新课改的背景下，认真分析初中班主任管理工作中遇到的问题，积极改进班主任管理工作，是我们当前班主任工作中值得重视的问题。     

柔性管理在初中班主任管理中的应用探讨

班主任在学生初中三年的学习时间里,不仅要对学生的成绩负责,更要统领班级。班主任肩负着引导学生思想、引导生活道路等重任。与以往的管理制度不同[1],“柔性管理”是一种更为人性化,更加具有春风化雨效果的管理办法。从班主任的教学实践来看,如果把柔性管理这种更加适合学生青春期心理状态的管理制度运用到班级管理中去,将对班主任的管理工作起到事半功倍的效果[2]。     

新形势下农村小学德育工作的探索

新形势下的德育工作不是一句空话,还得通过工作展现出来,让学生的成长看得见,摸得着。我们要用一系列的德育活动,把德育落到实处。让家庭、学校、社会齐抓共管,共同呵护小学生的茁壮成长!     

新形势下农村小学德育工作的探索

新形势下的德育工作不是一句空话,还得通过工作展现出来,让学生的成长看得见,摸得着.我们要用一系列的德育活动,把德育落到实处.让家庭、学校、社会齐抓共管,共同呵护小学生的茁壮成长!     

加强班级德育工作的思考

教育的基本单位是班级，学校的德育建设主要以班级为依托，班级管理的好坏，直接影响着学校的德育质量。那么，怎样管理好班级、当好班主任呢？     

中职校班主任创造性地开展班级教育活动探究

德育,是我国学校教育的基本内容之一和重要组成部分。与智育、体育三者关系相辅相成,对受教育者各方面素质起导向和促进作用。这就要求班主任要关心学生、尊重学生、信任学生,创造机会发掘他们的闪光点,合理引导他们,激发他们的学习积极性,从而使教育真正面向现代化,面向世界,面向未来。     

新课改下如何开展德育工作

新一轮基础教育课程在全国实施，这是我国教育的一场革命，是我国教育再一次发展的号角，面对这次基础教育课程改革，学校的德育工作究竟如何开展，以适应新的课程改革的需要，促进新课程的全面、正常、顺利地实施，这也是我们每一位教育工作者必须研究的问题。     

谈初中班主任管理工作的几点体会

班级管理作为学校管理最基层的一级,是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校的全局工作,直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高.学校的很多工作要通过班主任去布置落实.如学生守则的遵守,行为规范的贯彻执行,学生的思想政治工作,教学目标、内容的实现,都需要班主任去考虑,去安排.     

高校学生公寓管理中德育工作的融合渗透策略

本文以高校学生公寓管理工作为切入点,分别从学生个体、公寓文化、公寓环境、管理制度、公寓活动以及教师建设六个层面入手进行分析,期待高校学生公寓管理工作者可以从公寓管理的元素入手,实现高校学生公寓管理中德育工作的改进和优化。     

提高初中政治课堂教学有效性策略探究

新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变,更是实际效果的变化.因此,课堂教学有效性就成为衡量课堂教学质量的一个重要标准.