经管专业虚拟仿真实验教学研究

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要组成部分,它是信息技术与实验教育教学深度融合的产物。其具有交互性、娱乐性和高效性的特征,解决了经管专业传统实验教学发展落后、重理论轻实践以及与人才需求相脱节等问题。高校应该在经管类教学工作中重视构建与课程相关的虚拟仿真实验,应用先进的信息技术,为学生提供更好的实验环境,以提高实验教学的互动性和学习体验,同时与专业的师资团队相互配合达到最优的教学效果,从而促进学生实践操作水平和专业技能的发展,实现教学目标,培养高素质的经管人才。     

虚拟数字小区系统的设计与实现

数字小区是数字化的虚拟小区,是数字地球的微观表现。本系统尝试基于人工智能、虚拟漫游等实现房地产三维互动仿真平台,以中央龙潭小区为背景,实现3D立体漫游以及网上预订功能等管理系统。     

虚实结合的PLC控制系统实验教学平台建设与教学实践

实验教学是机电控制类专业教学中的重要环节,虚实结合开展各类实验是实践教学改革中的一项重要任务。该文通过整合原有的实验教学资源,自主开发"PLC虚拟仿真实验平台",虚实结合开展实验。实践表明,虚拟实验与真实实验相结合的实验教学方式,有效解决了实验场所空间限制等问题,全方位提升学生的实践能力和专业技能,提高了教学质量和学习效果,丰富了实践教学资源,为实验教学改革提供了新思路。     

虚拟仿真教学法在单片机教学中的应用--按钮状态检测实验

虚拟仿真教学法在电子专业教学中的应用越来越广泛,它具有元器件及仪表齐全、实验方便、教学成本低、安全性高等优点。单片机控制系统中,指令按钮的应用十分广泛,对按钮状态的识别是单片机编程教学中必修的课题。本文介绍了应用Proteus进行虚拟仿真教学,实现按钮“断变通、通保持、通变断、断保持”四状态的检测和显示的编程实验教学方法。     

辅助式教学手段在分离技术课程教学中的探索

辅助式教学是多媒体设备或平台参与课程教学活动的一种教学手段,其能够通过计算机技术的辅助来提高课程教学效率,增强教学效果。本文通过分析辅助式教学手段应用的具体要求,并探究虚拟仿真实验、微课视频、网络信息共享平台等辅助式教学手段在分离技术课程教学中的应用路径,以期通过多种辅助式教学手段来提升分离技术课程的教学质量与水平。     

一种嵌入式系统虚拟教学实验环境的建立

本文分析了目前高校嵌入式系统课程教学方法和教学手段存在的问题,提出了以Proteus为核心,整合Keil Realview MDK 3.10和MPLAB 7.60,构建嵌入式系统的虚拟综合教学实验平台的方案;阐述了这一方案的优越性,为解决目前高校在嵌入式系统教学中存在的教学手段落后、实验设备落后、实验设备不足等问题提供了有益参考。     

基于LabVIEW的数据采集系统设计

本设计采用虚拟仿真软件LabVIEW和Proteus设计了一个温度数据采集系统。利用Proteus建立下位机数据采集平台,利用LabVIEW建立上位机操作界面,上位机与下位机通过虚拟USB口进行通信。     

医疗侵权纠纷若干法律问题研究

为了有效的预防和处理好医疗侵权纠纷问题,本文从医疗侵权纠纷的产生原因,法律上的相关规定及处理,医疗侵权纠纷相关的法律问题和医疗侵权纠纷相关案例等方面对该问题进行了阐述。通过该论文我们可以清楚的认识到医疗侵权纠纷的产生并非只是单方面的过错或意外导致的,这其中牵涉到当今医疗体制和法律制度的诸多方面。在医疗侵权纠纷的相关法律问题中,本论文更多是提出现行的制度中存在的些许不足或是在相应的司法实践中存在分歧的问题。     

智能制造虚拟仿真教学应用

在信息化的21世纪,互联网、计算机、大数据、智能化等依托网络信息技术已经成为整个社会生产、生活不可或缺的一部分,也成为现代教育领域重要的创新方向。尤其受近几年居家办公影响,人们对线上教学的接受度广泛提升,以智能制造为基础,探索虚拟仿真模拟教学的有效方式已经成为大势所趋,智能制造虚拟仿真教育改革呼声越来越高。鉴于此,文章结合智能制造视角,进一步研究智能制造虚拟仿真教学应用策略,以期全面改善智能制造虚拟仿真教学现状,全面提高智能制造虚拟仿真教学质量,培养更多优质智能制造人才。     

考虑交通时间与设备转换时间的跨区域就医调度优化问题

在资源共享时代背景下,跨区域就医可以很好地解决患者日益增长的就医需求与医疗资源紧张的矛盾。本论文以医疗联盟为研究对象,在关键医疗资源共享的前提下,通过患者跨区域就医实现就医诊断延误最小化,以满足患者就医需求。本研究同时考虑了患者跨区域交通时间与基于患者诊断类型的设备转换时间,以最小化患者就医总延迟为目标,分配患者就诊医院及优化患者就诊/检查顺序。针对该问题,论文首次提出以最早交货期原则（EDD rule）为基础,以患者再分配为主导的EDD-ReAss1和EDD-ReAss2启发式算法,结合局部搜索算法以进一步提高就医调度方案的质量,缩短患者诊断/检查等待时间。实验结果表明,新启发式算法EDD-ReAss1和EDD-ReAss2算法性能显著好于EDD,SPT和LPT等调度规则;在较短运算时间内Swap局部搜索算法性能最优。     

中国发展医疗旅游的条件研究——泰国、新加坡、印度、菲律宾与中国的对比研究

近年来,随着追求健康、休闲、旅游的潮流愈演愈烈,医疗与休闲相结合的医疗旅游业迅速崛起,成为了全球增长最快的一个旅游新兴产业。本论文共分为五章,第一章介绍了论文写作背景,研究目的;第二章是文献回顾,本章首先介绍了医疗旅游概念的相关信息,对泰国、新加坡、印度和菲律宾与中国医疗旅游市场情况的比较研究。第三章介绍了本课题的研究方法和研究设计。第四章是以北京为例提出中国应该以中医为特色的医疗旅游市场的发展方向。第五章是文章的结论。     

EDA在模拟电子技术课程教学中的应用

介绍了EDA在模拟电子技术课程教学环节中的一些做法,阐述了仿真虚拟实验与传统实验教学的优化组合,表明用EDA辅助教学提高了教学质量,改善了教学手段,丰富了教学内容,提高课堂教学效果,并指出了EDA仿真实验需要注意的问题。     

贫困区县医疗废物处置现状及对策措施

医疗废物具有传染性、生物毒性和腐蚀性等特性,被国家列为危险废物管理名录的首位,在国外被视为"顶级危险"和"致命杀手".随着社会、经济的发展,医疗废物的种类和数量都将大大增加,如不加快妥善处置医疗废物的步伐,必将造成环境污染以及对人民群众的健康产生威胁,从而引发一系列的社会问题.目前大中城市的医疗废物处置工作开展较好,大部分区县特别是贫困区县此项工作开展难度大,做得较差.贫困区县应积极探索和实施符合本地实际情况的医疗废物处置方法,确保环境和卫生安全.笔者以某一贫困县的调查现状为背景,浅谈以下几个问题.     

EDA在模拟电子技术课程教学中的应用

介绍了EDA在模拟电子技术课程教学环节中的一些做法,阐述了仿真虚拟实验与传统实验教学的优化组合,表明用EDA辅助教学提高了教学质量,改善了教学手段,丰富了教学内容,提高课堂教学效果,并指出了EDA仿真实验需要注意的问题.     

福建省医疗废物应急处置管理现状分析

2003年"非典"以后,福建省医疗废物管理和处置工作取得积极进展,医疗废物安全处置能力有所提高。该文结合福建省医疗废物处置现状,对目前医疗废物应急处置管理工作中存在的主要问题进行分析,并提出了相应的对策和建议。     

基于Plant Simulation的系统建模与仿真课程改革创新——以河南工学院仿真课程为例

系统建模与仿真是工业工程类专业的必修课程,在课程实践中存在理论实践课时比例、不同专业的案例设置、过程性考核等问题,文章基于Plant Simulation虚拟仿真平台,针对问题从课程内容、教学模式、教学方法、考核方式、思政元素融入等教育教学角度进行改革创新。     

会计实训平台在实验教学中的应用研究——以四川文理学院为例

会计实训平台以B/S结构的优势为在校的财经类学生提供了一个知识向能力转化的场地,整个系统仿真而又生动,同学们能更好的将理论学习与实际操作相结合。在本论文中我们将采用面对面访谈与问卷调查相结合的方式,抽样调查财会专业学生、财经类老师和在外从事财会工作的人员,研究四川文理学院数学与财经学院引进并使用的会计实训平台是否符合实验教学和会计实务工作的需要。     

虚拟仿真实验室的建设与实验教学的改革

本文针对我校应用型高校的综合定位,提出虚拟仿真实验室的教学资源功能性整合,推动我校整体信息化进程。在虚拟仿真实验室的建设和运行的同时,抓住高校实验发展的最新动向,体现最新的实验教学理念。探讨优化我校实验教学方法和实验教学内容,体现实验教学的科学化、系统化和现代化。通过实验教学改革,为培养学生实验的创新性和灵活性,提高实验质量和实验效果打下基础。     

加强外科学实验教学不断提高教学质量

外科实验教学是外科学教学的重要组成部分,实验教学和学生的实践操作,更是学生学习及掌握外科基本技术操作的关键。通过对外科实验教学进行了一些改革,比如改善实验条件、完善管理制度、改革教学内容、改进实验方法、树立医疗风尚、制定考核制度等一系列措施,并取得了一定的成效。通过以上改革,使实验课程取得了较好的教学效果,提高了教学质量。     

在学分制度下的管理仿真技术与应用

本文浅析了在学分制下利用计算机仿真技术来仿真大学物理实验,我们大学生可以在虚拟的实验环境中操作模拟真实实验过程,这样既培养了我们大学生的大学物理实验动手能力,又增强了我们对实验重要性的意识,提高了做实验的浓厚的兴趣,有利于大学物理实验学习成绩的提高。