提高科学发展观教育效果“六法”

当前,全国上下正在按照中央的统一部署,轰轰烈烈地开展科学发展观教育活动。那么,新形势下如何使科学发展观教育做到入耳、入脑、入心?实践表明,正确得当的教育方法是我们达到教育目的基本手段,根据笔者的体会,有下列"六法"可借鉴。     

强化中职素质教育的成功尝试——对重庆市梁平县职业教育中心"有序教育大课堂教学"的解析

教育部鲁昕副部长2009年11月19日在第三批深入学习实践科学发展观中等职业学校校长座谈会上指出,用科学发展观来分析,中等职业教育存在"素质教育需要强化"等问题.她认为,"做事"与"做人"是高度统一的,良好的职业道德素质与娴熟的职业技能是相辅相成的关系,二者缺一一不可.中等职业教育中的素质教育应包括"有爱心、知道感恩、有道德,有责任感、有文化、有理想、会表达、会动手、会创新"等10个方面的内容.     

办好领导信访批示是实现"以人为本、构建和谐"的有效途径"

党的十七大提出要以科学发展观统领经济社会发展全局,而"以人为本"是其本质和核心.因此,"坚持以人为本、构建和谐社会"是实践和落实科学发展观必须坚持和把握的主题所在.在现阶段,各级领导都会站在全局的高度对一些涉及经济发展、社会稳定的热点难点问题作出批示,提出办理要求.     

践行科学发展观德育为首重"五抓"

科学发展观的内涵是"以人为本",德育教育的宗旨是要把人培养成为有道德、有理想、有文化、守纪律的全面发展的人,其中思想道德素质是最重要的素质,是素质教育的灵魂,林崇德认为:"德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础."因为在整个教育工作中,追求善的理念,造就美德才是教育工作的根本目的.那么,如何对学生进行德育教育,有效提升学生德育水平,促进学生全面发展,真正落实德育为首的教育观念,结合多年工作实际,笔者认为重在"五抓".     

科学发展观视野中的教育科研

近日,由中央教育科学研究所教育发展研究部主办的"科学发展观与教育科研"中青年学者研讨会在中央教育科学研究所召开,与会学者认为,科学发展观的核心是坚持以人为本,以人为本的科学发展观要求教育研究关注教育现实问题,而不是从理论到理论.教育要研究活生生的学生、老师和充满生机的学校.北京教育科学研究院鱼霞博士指出:农村教育、流动人口子女的教育问题、下岗人员的再就业的问题都是现实问题,对弱势群体教育问题的关注是"以人为本"思想在教育中的体现.     

党员干部要牢固树立"四个珍爱"意识

胡锦涛总书记强调指出,深入学习实践科学发展观,要着力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题.贯彻落实这一指示要求.很重要的是深入开展法纪教育,不断强化广大党员干部的法纪观念.从近年一些事故案件的警示和教训来看,当前要注重引导广大党员干部树立"四个珍爱"意识,切实打牢遵纪守法的思想基础.     

如何在语文教学中落实科学发展观

在新的历史时期,为构建"和谐社会"和全面建设小康社会,党中央提出了科学发展观.所谓科学发展观就是坚持以人为本,全面,协调、可持续的发展观.科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观.新语文课程标准指出:"九年义务教育语文的改革,应以马克思主义和科学的教育理论为指导,语文教育应该而且能够为造就现代化社会所需要的一代新人发挥作用".可见,用科学发展观指导语文新课程教学是顺应时代的潮流和遵循教育规律的.     

干部工作践行科学发展观要实现"四个转变"

组织工作贯彻落实科学发展观,说到底就是要牢牢抓住干部工作这个关键,将科学发展观的要求贯穿于干部的"识、用、育、管"等各个环节,着力建设高素质的干部队伍,为实现科学发展提供坚强的组织保证.     

落实科学发展观办优质名校培养优秀人才

"全面落实科学发展观,促进各级各类教育全面、协调、可持续发展".教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体.这是教育工作全面落实科学发展观的核心任务.     

"以人为本"是科学发展观的价值取向

党的十八大再次明确了科学发展观的内涵,要求更加自觉地把以人为本作为核心立场,并将其确立为必须长期坚持的指导思想,而"以人为本"正是科学发展观的价值取向."以人为本"体现了现代化建设的价值原则,社会发展的价值标准和当代中国社会发展的价值目标.     

以《夔门之星》为载体 凸现德育地方特色

和谐德育,是当今教育一大主题. 德育入情、入脑、入心,是广大教育工作者的一大课题. 2003年,我们参加了全国教育科学"十五"规划国家重点课题"整体构建学校德育体系深化研究与推广实验",为我们增强德育工作的区域性、针对性、实效性提供了机遇.     

认真学习贯彻党的十七大精神扎实推进全市教育又好又快发展——在重庆市2008年度教育工作会议暨"两基"工作总结表彰大会上的讲话(摘要)

这次年度教育工作会议的主要任务是:认真学习和贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,回顾总结2007年全市教育工作,传达贯彻国家西部地区"两基"攻坚工作总结表彰大会暨完善义务教育经费保障机制工作会议和教育部2008年度工作会议精神,表彰在"两基"工作中做出突出成绩的先进地区、先进单位和先进个人,部署2008年全市教育工作,统一思想,明确目标,振奋精神,扎实推进全市教育又好又快发展.     

忠县石宝镇狠抓"六字诀"加强柑桔果园建设和管护

为实施好威望迪柑桔产业化项目,重庆市忠县石宝镇党委、政府狠抓"六字诀",切实加强柑桔园区建设和管护.一是提高认识,转变观念,抓好"引"字.镇村各级采取多种形式,对广大干部、果农进行深入细致、入脑入心的观念、政策和搞好果园建设与管护的重大意义的宣传引导,统一园区干部、群众思想,使抓好柑桔产业这一"致富工程"成为每个干部和农户的自觉行动.二是分片包干,任务到人,强化"责"字.     

"十二五"重庆宏观环境及发展走向

"十二五"时期,是重庆深入实践科学发展观、纵深推进西部大开发的重要时期,也是全面贯彻落实"314"总体部署、在西部地区率先实现全面建设小康社会目标的关键时期.为此,必须对"十二五"国内外发展环境和重庆发展形势进行综合分析,方能理清发展思路,为科学实施全市"十二五"经济社会发展规划奠定基础.     

科学发展观与中学校长的使命

科学发展观有着丰富的内涵,对于我们认清事物的本质、把握发展的规律有着积极而深刻的意义.用"科学发展观"审视我们的学校教育和学校发展,我们得到的是更多的思考、启示和挑战.     

风正扬帆正当时——梁平县教委大力实施素质教育全面提高教育教学质量工作纪实

近年来,梁平教委以科学发展观为指导,围绕"教育教学质量"这个主题,按照"统筹发展、改革创新、提升质量、促进公平"的思路,推动教育事业大发展,教育质量明显提高.     

组织工作要增"量"

提高组织工作的满意度和公信度,是组织部门开展"讲党性、重品行、作表率"活动需要解决的最突出的问题.自觉运用科学发展观统揽组织工作,全面拓展组织工作新领域,着力改善民生、保障民主、倡导公正、树立诚信,才能推进组织工作的科学创新发展.     

以人为本创新高校思想政治教育工作的方法探析

以人为本、促进人的全面发展是利学发展观的本质和核心,是教育工作全面落实科学发展观的核心任务.以人为本作为一种价值取向,其根本所在就是以人为尊、以人为重、以人为先.应该认识到,坚持以人为本,搞好学生的思想政治教育工作是新时期高校坚持"三个代表"重要思想、坚持科学发展观在思想政治教育工作中的具体体现,是高校发展、稳定、提高的前提和基础.     

"三句话"理念与"三关"教育方式

培养什么人的问题涉及的是教育目标的问题,而怎样培养人则涉及到培养人的方式途径问题.我在长期的教育实践中,逐渐形成了"三句话"教育理念和"三关"教育方式,我用"三句话"理念来引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观;同时用"三关"教育方式来让学生形成正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,使之成为合格的社会主义的建设者和接班人.     

新时期农村思想政治工作的"度"

凡事都要有个"度".在新时期,如何按照科学发展观的要求,正确把握新农村建设过程中思想政治工作的"度"呢?笔者认为,主要应着眼于以下五个方面.