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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出,实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在数学课堂教学中怎样培养学生的创新能力,本 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出"实施素质教育应贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育"。不同层次和类别的教育在素质培养方面具体目标各不相同,素质教育内容也有所不同。 相似文献
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正党的十八届三中全会作出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),是我国改革开放的重要里程碑,为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"描绘了宏伟蓝图。《决定》中关于深化改革、积极引进国外智力的论述,为我国引进国外智力事业指明了方向,开拓了更为广阔的发展前景。抓住历史机遇,深化引智改革《决定》强调,要"建立集聚人才体制机制,择天 相似文献
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为进一步贯彻落实《劳动合同法》及其实施条例,推动全省劳动合同制度实施工作。河南省人社厅决定于2010年3月初至5月底继续在全省开展以提高农民工劳动合同签率为目标的“春暖行动”。“春暖行动”以建筑业、采矿业、制造业、住宿和餐饮业、居民服务业为重点,着力推进小企业劳动合同签订工作。 相似文献
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1987年10月召开的党的十三大正式作出决定,在我国建立和推行国家公务员制度。此后,国家有关部门对实行公务员制度进行了理论探讨和实践探索。1993年8月14日,时任国务院总理的李鹏同志正式签署颁发了《国家公务员暂行条例》,各地根据这条例的精神普遍建立了公务员制度。在《条例》的基础上,2006年1月1日,《中华人民共和国公务员法》正式实施, 相似文献
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唯才是举——科学人才观的新内涵 总被引:2,自引:0,他引:2
《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》(以下简称《决定》)指出,要树立强烈的人才意识,善于发现人才、培养人才、聚集人才、服务人才,做到知人善任、唯才是举、广纳群贤。我们一向都是提"德才兼备"的,这次为什么会把唯才是举"写进《决定》之中,它是偶然的,还是另有寓意?"唯才是举"与"德才兼备"矛盾吗?在这样一个重要的决定中将它提出来,到底意味着什么,怎样才能"唯才是举"? 相似文献
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为深入贯彻落实白山市委四届三次 会议精神、坚持"工业立市、工业强市", 加快建设资源型城市发展接续产业示范 基地步伐,全面推进人才兴业战略,白山 市人事局加大了专业技术人才队伍开发 力度,使人才政策措施不断完善,取得了 较好成效。 优化人才环境 人才政策是决定人才环境的关键。 我市制定了《白山市1996--2010年专 业技术人才发展规划》和《白山市 2002--2005年人才发展规划》,并积 极组织实施。拟出台《白山市专业技术人 员继续教育暂行办法》、《白山市促进高 校毕业生就业暂行规定》,拟出台《白山 市引进和稳定人才暂行规定》等配套政 相似文献
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大学生素质教育中的美育作用 总被引:1,自引:0,他引:1
中共中央在《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中指出:“全面推进素质教育,增强国民的就业能力、创新能力、创业能力,努力把人口压力转变为人力资源优势。”早在1999年,中共中央、国务院在《关于深化教育政策全面推进素质教育的决定》中就明确指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要抓好德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长”。美育是素质教育中的一个组成部分,具有十分重要的地位和作用。 相似文献
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人才是21世纪最重要的资源,对社会、经济的良性发展有着举足轻重的作用,因此受到包括中国在内的世界各国的极大重视。在此背景之下,党中央深刻分析国内外形势,针对我国现代化建设面临的机遇与挑战,提出实施人才强国战略。2003年,党中央国务院召开第一次全国人才工作会议,颁发《关于进一步加强人才工作的决定》,对实施人才强国战略做出全面部署。 相似文献