论肢体语言的民俗性

在语言学的研究中,人们重视的是有声的内容;在有声的语言研究中,人们则更侧重文字语言。事实上,语言由口头的、书面文字的和肢体的三大类组成,有时口头的成为主流,有时文字成为重要的载体,而有些场合,肢体语言最为有效。与其它语言表现形态一样,肢体语言也是一种约定俗成的语言,具有表达文化意义的独特性。因此,一个人如果不能理解肢体语言所固有的约定俗成性,换句话说,无法理解肢体语言的民俗性,就不能全面而彻底地理解一个肢体语言所独有的文化内涵,甚至误解其原意。本文就是通过对语言学界相对不受重视的肢体语言的描述和研究,探讨其所具有的民俗性和文化意义。     

给脑卒中患者做个家庭康复计划

张女士因脑梗塞致右侧肢体偏瘫,被医院收治神经内科病房两周。出院时,她的血压等生命体征平稳,但右侧肢体行动障碍,行走困难。出院时,医生告知张女士需要在家进行右侧肢体功能康复。张女士和她的家人都非常困扰,不知道在家里如何进行康复训练。     

略论声乐演唱中的肢体语言

声乐演唱是以声音为载体的表演艺术,肢体语言对表演质量也具有重要意义.然而,少数演唱者却对此随心所欲,演唱时肢体语言多有失当.文章从内容与形式应尽善尽美地统一的视角,探讨声乐表演中肢体语言的具体内容及其作用、意义,以期有助于进一步提高声乐演唱质量.     

1例以偏侧舞蹈症为表现的急性脑梗死

正1.病例资料患者,女性,71岁,主因突发左侧肢体不自主舞动半天入院。患者于2015年12月4日睡觉中出现左侧肢体不自主运动,表现为左侧肢体快速、无目的、不规则的舞蹈样动作,以肢体近端为主,动作幅度较大,不受意识控制,无面舌部及躯干部不自主运动及扭转,行走无明显受限,无明显缓解及加重因素,无意识障碍,无肢体抽搐、无力、麻木感。为求诊治来我院,急诊查头颅CT:右侧侧脑室旁腔隙性脑梗死;老年性脑改     

中国传统戏曲中肢体语言再探索

肢体语言是演员进行角色创作的主要手段之一，无论是舞台表演还是影视表演，动作的地位是不容忽视的。融合各种舞台艺术的中国传统戏曲，将诗、歌、舞、表等多种艺术因素融合一起进行创作，演员要靠肢体语言去表现时间的更替和空间的转换，因而有必要分析传统戏曲肢体语言的特点和不同于其他表演艺术的独特性，从而剖析中国传统戏曲中肢体语言的秘密。     

论左侧肢体教学与右脑发展

本文依据人体左右脑呈交叉的机能原理,针对目前许多中学生左侧肢体活动能力差的现状,结合体育的教学探讨了提高左侧肢体能力与右脑发展的必要性.     

秦汉磔刑考

磔刑是秦汉时期的一种死刑。磔的本意是裂牲,是指在宗教献祭仪式中杀牲祭神,后来演变为一种割裂肢体、挖出内脏的酷刑,用于惩罚群盗等重罪。通说以为磔刑是处决后暴尸或以马车撕裂受刑人的肢体都是错误的。后世的凌迟保留了割裂肢体、挖出内脏等裂牲的基本方法,当是由磔刑发展而来。     

浅谈模特形体教学中“肢体语言”能力的培养

在模特形体教学中"肢体语言"能力的培养主要可以通过开设芭蕾形体、身韵、现代舞、舞蹈创作课来完成.在具体的教学中突出模特专业的特点,将模特的"肢体语言"分为:静态展示与动态表现两部分.同时,特别强调对模特"肢体语言"想象空间的开发,注重学生创造能力的培养.旨在为社会输送具有丰富想象力、创造力的优秀模特人才.     

中药塌渍联合康复护理对急性脑梗死肢体功能障碍患者的影响

目的观察中药塌渍联合康复护理对急性脑梗死肢体功能障碍患者的影响。方法将2018年1月至2019年1月入院的90例急性脑梗死伴有肢体功能障碍患者随机分为观察组45例,对照组45例。对照组常规治疗常规护理,观察组在对照组常规治疗护理基础上给予中药塌渍及康复护理干预。结果中药塌渍联合康复护理观察组肢体功能Ⅳ～Ⅴ级、Ⅵ级明显优于常规护理对照组,P0.05,差异有统计学意义。干预后观察组日常生活能力评分为(68.26±9.58)分高于对照组,P0.05,二者差异有统计学意义。结论中药塌渍联合康复护理改善了急性脑梗死肢体功能障碍患者肢体功能,提高了患者日常生活能力。     

老年脑卒中患者肢体功能康复水平与心理韧性相关性研究

目的探讨老年脑卒中患者肢体功能康复水平与心理韧性相关性。方法选取2018年1月至12月在我院神经内科就诊的老年脑卒中后肢体功能障碍患者120例,采用Fugl-Meyer(FMA)运动功能量表和心理韧性量表(Connor-Davidson resilience scale,CD-RISC)对其肢体运动障碍及心理状态进行调查,观察两者相关性。结果老年脑卒中患者肢体功能康复总分为(81.12±9.18)分,上肢功能平均得分为(58.87±6.39)分,下肢功能平均得分为(28.25±7.19)分;患者心理韧性量表总得分(61.24±12.43)分,各维度平均得分依次为坚韧性(32.17±13.57)分、力量性(21.46±12.53)分、乐观性(9.78±11.31)分;患者肢体功能康复总分与心理韧性量表(CD-RISC)总分及各维度呈正相关(r=0.641,P0.05)。结论老年脑卒中患者肢体功能康复处于明显运动障碍,心理韧性处于中低度水平,且两者间有着较强的相关性。在临床上可以建议医护工作者通过增加患者的心理韧性来改善患者的肢体功能康复水平,间接提高患者的生活质量。     

0-3岁幼儿音乐肢体能力分析与对策

0-3岁幼儿能力的发展在人的一生中非常的重要，人的运动神经是非常的复杂，目前部分早教机构由于对幼儿音乐肢体能力特点认识的欠缺导致幼儿律动课程的设计远离幼儿律动的“最近发展区”,笔者通过近四个月的调研搜集数据，分析了0-3幼儿肢体能力的特点，并提出了三点研究策略，以求为今后0-3幼儿音乐肢体能力发展尽微薄之力。     

说谎时习惯的肢体动作

在电视剧里我们经常会看到，警察可以根据犯人的肢体动作判断出是否在说谎。其实我们也可以学会，只要了解人说谎时最爱做的几个肢体动作，就可以了。     

让肢体语言为你加分

人们在职场中相互沟通主要是通过表情、手势、姿态、位置和距离来完成的。现今称作肢体语言,国际上又叫行为语言。语言,分为两大部分：一部分是我们熟悉和认知的说话,即言语;另一部分是人们所陌生的却最为重要的非言语的行为语言（即肢体语言）。任何人交流,信息的传递是由7％的言语和38％的声音（语调、声响）以及55％的肢体语言来完成的。     

言谈举止应自然大方（下）

上一期,我们讲到“体态语言主要包括两方面内容：肢体语言和面部表情”,其中在“1．给人印象好的肢体语言应该是稳重大方,优雅得体,男女有别”一段中,“站姿的基本要领”已讲完,本期将从“坐姿的基本要领”讲起,即：     

声乐表演中肢体语言的应用研究

<正>声乐表演中肢体语言的合理应用会让整体表演呈现更完美的效果。声乐表演者会利用丰富的肢体语言来增加舞台表现力,从而让刻画的主人公形象在观众心中留下更深刻的印象。声乐表演中主要包含两个主体部分,一是声乐的展示,二是表演的感染力,两者的结合需要借助肢体语言进行表达,调动观众的感官与表演同步,才能让观众感受到声乐表演的真正魅力。     

不同性别老年患者行冠脉造影术后发生穿刺侧肢体症状的差异性研究

目的探讨不同性别老年患者行冠脉造影术后发生穿刺处肢体症状的差异。方法选择福建医科大学附属协和医院2020年7月至12月连续收治的398例老年冠心病患者作为研究对象,根据性别不同分为男性组214例及女性组184例,患者均行冠状动脉造影手术,比较穿刺侧肢体症状的差异。结果女性组与男性组数据比较分别为:术后2小时的疼痛评分(3.51±1.33)分与(2.31±1.21)分、手术前后掌中周长差值(0.62±0.25)cm与(0.48±0.36)cm、穿刺侧肢体瘀斑发生率12%与3.7%、穿刺处渗血率11.4%与5.6%,以上差异均明显(P0.05)。低体重指数的老年女性患者组的穿刺处肢体症状表现得尤其明显,疼痛评分为(5.0±0.2)分、手术前后掌中周长差值为(0.89±0.04)cm,穿刺处渗血率22.9%,穿刺处血管闭塞率为14.3%。结论老年女性患者行冠脉造影术后出现穿刺侧肢体症状较老年男性患者明显,低体重指数的老年女性患者行冠脉造影术后发生穿刺处肢体症状的情况尤其明显,应加强对老年低体重女性患者冠脉造影术前术后管理。     

脑卒中肢体功能障碍患者中西医结合康复技术研究进展

脑卒中是临床常见疾病,是指因各种因素导致患者脑血管破裂出血或堵塞而引起的脑血管疾病,具有起病急、病情危重、进展迅速的特点,并且具有极高的病死率、致残率,且患者因中枢神经系统受到损伤,治疗后常遗留不同程度的肢体功能障碍、失语等。脑卒中所致的肢体功能障碍(Limb dysfunction,LD)会显著降低患者的生活水平,给家庭、社会带来巨大负担。中西医结合康复技术治疗脑卒中肢体功能障碍患者是医护人员广泛关注的课题内容之一。脑卒中后肢体功能康复是一项长期、艰巨的工作,临床认为应在集护理、中西医康复训练及心理治疗为一体的多学科多专业共同协作下提高康复护理水平。本文将综述脑卒中LD患者中西医结合康复技术研究进展,以期为脑卒中后LD患者的护理和康复提供参考,减少致残率,促进康复护理的应用发展。     

英语课堂的肢体语言使用方法研究

随着英语教学和学习方法的不断改进,英语教师需要在课堂上用英语组织教学,并极力营造学习的课堂氛围,然而,学生词汇量的有限,使他们的理解能力受到限制,教师需要借助丰富的面部表情和肢体语言来简化课堂的组织语言。在此文中,作者将论述肢体语言在英语的听、说、读、写四个方面使用的可能性及其效果。     

生命的歌者——玛丽·克罗斯艺术思想研究

玛丽·克罗斯(Mary Close)是美国当代杰出的写实主义画家,其创作以人物画和静物画为主.她的人物作品除了对人物肢体直接表述之外,还通过肢体语言表达人物的情感及生命感受,画面取材定格于日常生活片段,绘画题材关注老人和女性.她的静物画通过构图和物体的摆放暗喻某种对个人和生活的理解,述说象征性主题,审美视角独特.     

1例无语言孤独症幼儿辅助沟通干预实践

运用指点等肢体语言辅助沟通干预训练一名无语言孤独症幼儿需求表达行为。在观察、访谈、评估的基础上,制定干预实践步骤,采用单一被试倒返设计方法,应用包括手指、点头和沟通板等辅助沟通方法进行为期一学年干预训练。研究结果显示,该幼儿使用肢体语言或沟通板表达要求行为的次数有明显增加,人际互动能力得到了较大的提高。