四周回眸

新学期伊始，河南省社旗县入学新生领到上一年级传下来的循环教科书，个个喜笑颜开。社旗县自2007年春季建立义务教育阶段“教科书免费循环使用制度”以来，教科书循环的使用情况经过一个学期的动作取得了显著成效，循环教科书的完好率达到了90以上，“绿色教育”、“节能减排”理念已经走进孩子们的心理     

从“一枝独秀”到“百家争鸣”——中国教科书制度的历史回顾

作为我国基础教育课程改革的一环,包含编、审、用等环节的中小学教科书制度也正在面临新的变革。“以史为镜可以知兴衰。”回顾从20世纪50年代到80年代全国中小学统一使用人民教育出版社编辑出版的教材,再到90年代选用经过中小学教材审定委员会审查通过的六套规划教材、百余种单科教材共3 000余册,再到2001年新课程实施,无不体现着我国教科书制度逐步走向科学和成熟。     

教科书循环使用之浅见

听说了“教科书循环使用”这件事，刚开始觉得不可思议．教科书怎么能循环使用呢？ 作为一个老师，我清楚地了解到：学生们用的书要是能一个学期下来能完好无损，已经是很了不起了，如果说能给下一届的学弟学妹用，那想起来好像有点不大可能，为什么？我想了这样几个理由：     

构建我国著作权强制许可使用制度

我国没有建立著作权强制许可使用制度,有关的知识产权教科书对此也只是一带而过,但世界上许多国家都建立了符合其国情的著作权强制许可使用制度,国际公约对此也有明确的规定。为更好地与国际知识产权制度接轨,完善著作权限制体系,维护我国公民的合法权利,设置著作权强制许可使用制度是十分必要的。应结合我国国情,在立法模式的选择、方式的使用、内容的完善上下工夫,以构建我国著作权强制许可使用制度。     

低碳经济条件下的企业低碳营销

传统经济增长方式使经济增长不可持续,低碳经济发展为社会经济可持续发展提供了良好的发展途径。低碳经济是世界各国的共同选择,是社会经济发展的必然选择。低碳经济对企业营销的新要求是:符合环保和减排、节能和节约资源、资源循环利用的要求。低碳经济需要政府对企业营销活动的政策支持和法律约束:制定激励的财政政策、开发低碳技术供企业使用、建立碳交易市场、制定低碳经济法律法规。实行低碳经济促进企业开展低碳营销应树立开展低碳营销的新理念;坚持优先满足低碳经济,然后再考虑满足消费者需求的原则;要淘汰落后技术,优先使用和开发低碳技术;实施低碳4P策略。     

改变免予起诉制度之我见

一项制度和规定的兴与废,不仅要考虑它是否符合当时的历史形势,还要考虑它是否适应社会和斗争的需要;同时,更要衡量其社会效果和实施中的利与弊。适应历史形势,符合社会和斗争需要,社会效果好和实施中利大于弊,就立就兴;否则,就废就改。我国刑事诉讼中免予起诉制度或规定,亦应如此。现就此一问题,发表一点粗浅看法,以求教于大家。     

我国编辑学教科书的出版现状与改进

我国编辑学教科书出版起步早,但报纸编辑学教科书一枝独秀;30多年来各类传媒编辑学教科书百花齐放,渐入佳境;已出版的编辑学著作分为实虚两类,实为主流。我国出版的编辑学教科书存在的不足有：内容具有不可替代性和不可复制性的书较少;书稿名称与内容冲突,体例失当;出版类与新闻类编辑学教科书之间隔绝,缺少沟通。建议整合并强化作者队伍,尽早出版足以涵盖六大传媒编辑工作实务的优秀教科书;完善新闻出版编辑学教科书的编写体例;加强编辑学教科书内容信息规范化与科学性建设。     

济南市循环社会发展模式研究

在对传统发展模式弊端进行反思后,人类开始探索新的可持续的发展模式,于是循环社会开始萌芽。从社会经济条件、基础设施、区位优势方面看,济南市已经初步具备了建立循环社会的基础条件和优势。通过分析济南市三大产业中存在的问题提出济南市循环社会的发展模式：工业方面,注重清洁生产和生态设计,达到物质和能量的循环;农业方面,建立有机农业、有机食品基地、农业生态园区,及发展庭院经济、推广沼气、秸秆汽化等清洁能源;第三产业方面,发展生态旅游、会展业和现代商贸业;区域方面,建立污水循环中水回用系统、垃圾分类与废旧物资回收利用系统、集中供热供气系统、可持续能源战略。     

教科书与近代教育

19世纪中,我国封建社会走到了尽头,鸦片战争爆发后,社会形态发生了广阔而深刻的变化,这种变化从社会经济到社会政治,从人们的思想意识到社会文化。其中,西方教育形态的输入,传统科举制度的废除,新式教育制度的形成,旧教材的丢弃,新式教科书的产生,正是这一变化所带来的结果。在我国近代新式教育制度和新式教科书产生之前,传统的教育制度使用的教材大体可分为两种:一种是启蒙识字性质的,如《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《神童诗》、《千家诗》、     

培育农业科技推广中介组织的路径探讨

农技推广组织缺位 ,实施主体单一等问题 ,严重影响了农业科技成果向生产力的转化 ,造成资源的巨大浪费。要彻底解决上述问题 ,我国必须尽快建立一个以市场为导向 ,以效益为核心 ,以政府为主体的多元化农技推广组织体系。具体为 :确立政府在农技推广体系中的主体地位 ;充分利用农业高等院校的智力资源和人力资源 ;建立一支以公司、企业为骨干的农业科技产业化队伍 ;加快发展民间和社会团体农技推广组织     

美国中学世界史教科书的编写逻辑及启示

历史教科书的编写对学生历史学科核心素养和综合素养的提升具有重要影响。为彰显教材对学生学习的指导价值,美国中学世界史教科书的编写基于学生素养的养成,不仅以课程标准为要求设定目标、以课程目标为引领编写内容、以内容为基础设定方法,还以方法使用为依据展开嵌入式评价,从而为学生历史学科核心素养的培育与提升提供了有效支撑。汲取其有益经验,我国的中学历史教科书编写可充分发挥教科书的学习指导功能,加强教科书的学科联系,完善教科书的评价内容,提升教科书的使用层次,进一步增强教科书的系统性与科学性,最终促进学生历史学科核心素养和综合素养的提升。     

汉译日本教科书与中国近代新教育的建立(1890-1915)

在清末民初中国近代新知识体系重建的过程中,汉译日本教科书担当了重要的角色,产生了特殊的影响.在汉译日本地理教科书的影响下,中国地理教科书开始摆脱传统舆地学,形成"旅行体"风格;历史教科书走出"朝代体",向"时代体"过渡;自然科学和其他科目大量使用汉译日本教科书;修身教育也融入了日本元素;女子教育领域整体知识体系的建立与汉译日本教科书也是分不开的,它促成了"家事"教育和师范教育的开始;新教育学建立过程中,对比王国维翻译的教育学著作和晚清教育学教科书使用状况,更可以看出近代中国对于教育学的选择和理解.总的来看,清末至民初的教科书是一个"汉译日书的时代",汉译日本教科书为中国人自编教科书带来启发,它的兴衰历程跨越了1912年这个政治坐标.     

对“只有物质资料生产方式才是社会发展的决定力量”这一论断的质疑

解放以来,我国的哲学教科书以及其它有关论著,几乎无一例外地肯定,只有物质资料生产方式才是社会发展的决定力量。一九六二年由人民出版社出版、艾思奇同志主编的《辩证唯物主义和历史唯物主义》一书中说道:地理环境和人口因素不是社会发展的决定力量,“社会发展过程中的决定因素只能是人们为了维持自己的生存所必需的生活资料的谋得方式,也就是物质资料的生产方式,或者简单地说就是物质生产。”往后出版的其它一些教科书的提法与此基本相同。这些提法都把人口因素同地理环境相并列,排斥在社会发展的决定性因素之外,而只承认物质生产才是社会历史中的决定力量。这种论断既不符合包括原始社会在内的全部人类历史的发展过程,也不符合恩格斯晚年提出的两种生产理论,应该加以修正。首先,从人类社会存在和发展的物质基础来看,除了物质资料的生产以外,还应包括人     

课本接力

锦州市太和区女儿河乡中心小学在学校实施了课本接力,让教科书在学生手中接力相传年年使用,有效地减轻了农民负担,也培养了学     

商业计划书选登——生莘图书店

一、我的想法2007年7月6日《青年报》的一篇报道引起了我的注意。该文章介绍,目前全国30亿册教科书"吃掉"千万颗树,学生每学期都买新书的做法浪费巨大,政协常委呼吁循环使用。这则报道反映了这样一些问题:资源的浪费;每本书的寿命不超过一年;书费太贵,家长负担重,尤其是贫困家庭;年轻人阅读时尚杂志、     

论广告词中成语化用的策略性与规范性

广告词利用谐音来更换成语中的某些成分,用这样的“新编成语”进行产品宣传。但是,商家在实施宣传策略的同时,也必须遵守语言规则和遵守语言使用的社会道德规范。广告词中的成语化用一般分为两种:一种是积极化用,它体现了美词———积极修辞的效果;一种是消极化用,它要么违背了语言本身的规律性,要么违反了社会道德规范。所以,对广告中成语化用要加以规范,做到既符合语言自身规律,又符合社会道德规范的要求。     

低碳经济下低碳消费模式的推行

消费作为社会循环中的重要一环,对环境的影响日益加深,传统的消费模式给生态系统带来了巨大的破坏和压力。改变原有的消费模式,推广低碳消费模式对发展低碳经济有着深远的影响。新中国成立以来我国经济的不同发展阶段有着不同的消费模式,在当前节能减排的要求下,我国应该通过政府、消费者、企业的共同努力改变现有的消费模式,推广低碳消费模式。     

中国零售市场循环波动的统计分析与对策选择

<正> 零售市场,是社会商品流转的最终环节,建国40多年来,我国零售市场得到了迅速的发展,但其发展历程并不是匀速的、直线的,而是在循环波动中实现的。 一、中国零售市场循环波动的特征分析 表1是根据剔除了所有其他变动影响因素后的社会商品零售总额指数的循环比率绘制的,以便单纯、直观地反映出我国零售市场循环波动的运动轨迹和基本特征。     

关于重建经济学的思考

伴随着改革开放,特别是社会主义市场经济的确立与发展,我国现行的经济学教科书与准教科书面临着改革的任务。这种改革就是要消除传统计划经济的胎记。现在,一些学者在尝试编撰新的经济学。然而,整体看来,经济学的重建效果并不令人满意。 严格地讲,经济学是伴随着市场经济的发展而发展的,在市场经济之前的社会经济形态中,例如封建制的自给自足经济,奴隶制的非人性经济,原始社会的部族经济,由于缺乏广泛而深入的社会分工与社会交换,人与人之间的经济关系比较简单,社会再生产循环不易断裂,因而经济学的作用极其有限,经济学只能是朴素的、简单的、表面的。而到了市场经济时代,各种经济关系,例如财产关系、生产关系、分配关系、交换关系、消费关系、信贷关系、供求关系等愈益复杂,仅靠经验形式的     

国外关于教科书功能论争的述评

教科书作为最重要的教学资源,在整个教材体系中地位突出,意义重大。研究教科书的历史与现实,结合横向比较,深刻感觉到它在不同的历史时期和不同的国家,对教育教学质量和效率都具有重要的影响力。在现代社会,教科书虽然面临日益严峻的挑战,仍然具有相当的地位和作用,要想保持教科书的生命力旺盛,关键在于更新观念,在充分利用现代科技成果的基础上,从内容、形式和方法等多方面完善教科书,并注意与其它教材的配套使用,形成优化的教学。