基于胜任力的不良资产处置人员甄选模型及评价方法

依据胜任力理论,针对不良资产处置工作的特点,构建不良资产处置人员胜任力模型,确定不良资产处置人员的胜任力评价指标体系;综合运用层次分析法(AHP)和三角模糊数理论进行评价.实践证明,该方法具有操作性和可行性,在采用该方法时,不同企业面时不同的不良资产项目包括考虑的因素和侧重点,可能会存在一些差异,在评估时,可根据模型进行适当的调整.     

新一轮不良资产的形成机理、清收障碍与处置创新

十九大报告提出守住不发生系统性金融风险的底线,第五次全国金融工作会议也提出防控金融风险,推动金融机构及时处置风险资产。商业银行有效减少不良资产余额,是降低金融风险和提高其核心竞争力的重要途径。我国商业银行不良资产的形成与累积受到经济运行周期、政治负担、信贷扩张与内部经营管理等多方面因素的影响。在当前银行外部市场环境低迷、内部资产质量形势严峻的情况下,清收处置不良贷款面临着很多问题与障碍。商业银行需要借鉴国际和国内经验,积极探索运用非诉手段和法律手段清收处置不良资产的方法,应构建被执行人信用信息共享机制,遏制规避执行行为,提高清收处置效率。同时,培育良好信贷文化,加强人员队伍管理和培训,树立前瞻性防范理念,依法行使债权人权利,加强风险管理,开展对客户、产品、行业风险的全流程监控。     

国有商业银行上市中不良资产处置之小议

本文通过回顾建行、中行和工行上市过程中的不良资产处置,分析我国现在主要所采用的国家注资与成立资产管理公司这两种主导方式的利弊。力图在我国现有的经济环境下,探索出适合我们自己的国有商业银行不良资产处置的途径。     

村级企业转制后的经济效益分析--对全国农村固定观察点村级企业的调查

从村级企业的资产结构来看企业资产总量不足,负债结构不合理.从经营能力来看,产生现金的能力较低,营业周期过长,企业缺乏偿债能力.应加强企业内部管理,缩短营业周期,处理不良资产,提高使用效率,改善债务结构,减少债权人风险,努力提高盈利能力,取得良好的经济效益.     

中国商业银行X效率实证分析

运用DEA方法对中国14家商业银行X效率进行测度,结果表明,股份制银行X效率高于四大国有银行.在四大国有银行中,经过股改上市的工行、中行和建行由于注资、不良资产剥离和整合上市等方法,X效率都高于未股改的农行.X效率的提高主要体现在内部管理中的高素质员工队伍的建设和外部经营的信贷资产质量管理上,同时,存贷比例和投资利润率也对X效率的提高有积极作用.     

利益博弈:国有商业银行不良资产形成的根本原因

化解国有商业银行的不良资产以消除金融风险已经成为我国经济发展过程中必须解决的重要问题.要化解不良资产,必须对症下药.国有商业银行的巨额不良资产是中央政府、地方政府、国有企业、国有商业银行等利益主体在经济转轨阶段进行博弈的过程中形成的.要解决不良资产问题,必须重塑利益格局.     

论劫持人质案件处置的处置效果评价

对劫持人质案件的处置活动应当提出一个客观而全面的评价标准,这既有利于对这类案件的处置活动进行评价,同时也对今后这类案件的处置有着积极的导向作用。一起劫持人质案件的处置如何,一般应根据下述几方面的指标体系来衡量：安全性指标、合法性指标、公众反应指标、处置成本指标、诉讼质量指标。其中最重要最核心的是安全性指标。     

初中历史课如何运用多媒体进行教学

多媒体教学手段越来越广泛地应用到教学中通过多媒体教学能把文本、动画、影像等信息很好地结合在一起.它与通常所用的挂图等直观教具相比,具有容量大,反映内容更丰富;更为直观、逼真;可充分调动视、听感官来获取相关信息,提高接受效率等特点.本文主要介绍了初中历史教学中如何利用多媒体进行教学.     

《公司法》“绿色原则”构建——兼议《公司法（修订草案）》第十九条

《民法典》确立绿色原则后,公司法引入绿色原则是法制统一的内在要求与经济发展的现实需要。宏观上,公司社会责任为绿色原则在公司法中的构建提供价值连贯与融合基础,但绿色原则并非公司法的传统内生原则,与自由原则和效率原则存在价值冲突,而比例原则可以解决彼此之间的冲突,实现公司法理念从企业管理走向公司治理。微观上,绿色原则在公司法的具体规则构建方面,应以强制规则推进ESG信息披露制度建设,加强独立董事对信息披露的监督作用,建立企业破产环境债权多元化处置路径,发挥预重整制度节约资源的作用。     

论行政上的即时强制

本文从总体上对行政上的即时强制进行研究,文章认为行政强制可分为一般强制与即时强制,它们都以基础性行政决定为前提,以是否能够期待相对人自动履行义务(从时间上的允许性和义务类型上的可能性两方面考察)为人权关怀.其中,即时强制以基础决定为前置条件,以出现紧急情况且无法期待相对人自动履行为限度条件,以具体法律明确授权为职权条件.即时强制的方法从实际所达对象的不同,分为对人身自由的限制、对财物的各种处置、对住宅等场所的进入和依职权所为的其他必要处置四类.文章最后提出,即时强制属于具体行政行为,相对人申请行政复议或提起行政诉讼的救济管道畅通;鉴于合法的即时强制常会带给相对人特别牺牲,所以应建立比较系统的行政补偿制度.     

浅析商业秘密的新颖性

商业秘密的新颖性是讨论是否成立商业秘密的一个重要条件和重要问题.新颖性是商业秘密的独立构成要件之一,新颖性不能混同于商业秘密的秘密性.商业秘密的新颖性主要表现为商业秘密与一般为公众所知的信息或者通过正常渠道可以知晓的信息相比具有先进性、改进性和进步性,它是一种新的、奇特的或者独创的和具体的信息,能给权利人带来竞争上的优势.商业秘密的新颖性与商业秘密的其他构成要件相比具有其自身特点,其特点包括,商业秘密新颖性的有限性、商业秘密新颖性的相对性和商业秘密新颖性的不易破解性三个方面,这三个方面能够帮助人们更加全面地把握商业秘密的新颖性.作为商业秘密的新颖性与专利权授予条件的新颖性又存在显著的区别:一是专利权的新颖性评价的信息和商业秘密新颖性评价的信息的范围要求不同;二是判定专利权新颖性和商业秘密新颖性时间点不同;三是专利权新颖性和商业秘密新颖性所保持的时限不同.     

提高小学语文课堂教学效率的措施探思

现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求，在具体进行小学语文教学时，教师需要合理优化教学活动，确保能够有效提升课堂教学效率。本文综合探究小学语文教学过程中提升课堂教学效率的主要策略，分别从语文备课，学生学习兴趣，教学手段，师生关系和课堂教学评价五个方面展开具体论述，希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据。     

五星教学法在《电磁场与电磁波》课堂中的教学设计与实践

线上线下混合式教学以其内容丰富、教学手段多样化、不受时间地域限制等优点正在走进我们的教学活动.面对海量的内容和信息,如何提高学生的学习效率就显得尤为重要.针对《电磁场与电磁波》课程的特点,理论与实践相结合,秉承以学生为中心的教学设计理念,运用五星教学法作为教学设计的指导思想,通过聚焦实际问题、翻转课堂教学等手段进行课堂教学设计.经过两个教学周期的教学实践证明该教学过程能够提升学生主动参与教学的积极性,教学效果明显提升.     

讨论式教学与个性化阅读在小学语文阅读教学中的整合

阅读能使人积累知识,陶冶情操,让人身心愉悦.阅读是学生的个性化行为.讨论是指课堂教学过程中,学生在教师指导下,师生之间、同学之间围绕着对知识的理解和掌握学习方法、思维方法的活动过程.讨论能最大限度地激发人的智慧,同时,在讨论中集思广益,相互启发,实现信息交换,扩大信息和思维容量,讨论还能使学生认识状况充分暴露,教师获得及时信息反馈,就能增加教学的有效性和针对性,提高学生阅读探究、解决问题的能力,提高教学效率.下面就结合这一问题,谈谈在小学语文阅读教学中如何将讨论式教学与个性化阅读的整合?     

委托代理的制度效率与现实改进的路径分析

本文认为，对委托代理制度的效率评价可以遵循三条效率标准：是资源利用净收益大于零；是受约束的最大化标准；是改进标准。在信息不对称情况下，要增进委托代理制的效率就应该使代理者的信息明晰化，防范“道德风险”。可选择的内部路径主要有三种：一是通过“剩余索取权”的合理分配，使代理者自我激励和自我约束；二是设计一个激励相容合约，在博弈中达到委托代理制效率的提高；三是建立代理者监督代理者机制，即采用一种激励方案来“内部化”选择和监督。增进委托代理制效率的外部路径依赖：一是竞争性市场；二是有效的经理人员竞争市场；三是充分竞争的股票市场；四是有效的社会监督机制；防范代理人的“道德风险”。     

基于人力资源发展模式的酒店管理专业高职扩招人才培养研究 ——以浙江H高职院校为例

高职扩招对原有的人才培养模式提出了挑战,该文探讨了酒店管理扩招专业人才培养模式.借鉴人力资源发展模式,该文构建了酒店管理扩招专业"进行需求评估、设定培养目标、规划培养方案、执行培养方案、评鉴培养方案"五阶段人才培养模式,通过浙江H高职院校酒店管理扩招专业的具体实施,对该模式进行了具体应用,提升了专业人才培养质量和服务地方的能力.     

基于OBE教育理念的森林保护专业课程研究

随着高校教育改革的不断深化,原有的教学模式很难适应新时代高校教学的要求,这就需要高校教育工作者尝试应用更多新颖的教学模式,培养更多的优秀人才.基于OBE教育理念,结合沈阳农业大学森林保护专业《森林昆虫学》的教学,对教学方案进行了改造和优化,重新设计了课程学习目标、内容框架、实施方法和学习评价等内容.重塑后的方案体现了"...     

《诗经》讽体诗考释

《诗经》中的讽体诗总数约占305篇的1/4左右.这种体裁的诗作,在题材类型上,主要针对被“讽”对象所出现的人事处置失误、家事处置失误和国事处置失误的程度或进行正面引导、或直率劝阻、或强烈批判;在艺术表现手法上,主要采用了夹叙夹议的方法,而在“议”这个层面又突出运用了“讽喻”、“谏诤”、“诘难”和“抨弹”四神表达方式,从而使“讽体诗”呈现出与《诗经》中“赋”、“比”、“兴”、“雅”、“颂”五体明显不同的思想艺术特色.从诗歌文学的发展看,《诗经》“讽体诗”的题材类型和主要艺术手法直接为以《离骚》、《九章》为代表的“楚辞”提供了范式.从讽体诗中得到文学以外的另一个重要信息是:西周王朝的创始者为减少和避免中央最高层出现言行和决策失误,一开始就在体制内设立了“谏官”制度,并建立了相应的政治机构和职位;而《诗经》中的“讽体诗”既为这种制度的确实存在提传了一种文献佐证,同时也以独特的思想内容和艺术风格内证了其本身正是这种制度的产物.     

科技成果评估综合指标体系的实证分析

开展科技成果评估,是用科学发展观引导科学评价观,综合运用项目管理、成果评价的有关理论和方法,合理地将科技成果评价向成果评估、成果转化等方面延伸,提高科技成果的转化应用和实施的效率.开展科技成果评估要从成果自身的要素和影响因素进行分析,针对科研项目执行情况评估、验收评估、产业化成果评估、成果转化价值评估四个方面的不同需求,通过科技成果评估的实践操作,筛选和确定科技成果评估指标及权重.从实务和应用的角度出发,设计满足科技成果市场化过程中各种不同需求的评估指标.采用系统分析方法、回顾性研究方法、层次分析法和实证研究等方法,探索建立一个涵盖验收评估、成果水平评估、成果转化评估等内容的综合评估指标体系,为不同目的的科技成果评估活动服务.     

以计算思维为导向的SPSS课程教学实践研究

在计算机基础教学中,如何将计算思维落到实处,培养学生的计算思维能力,一直受到广泛关注.在面向应用的过程中,以培养计算思维为基本导向,探讨SPSS课程在教学内容、教学方式、评价体系等方面的实施方案,重点是采用SPOC混合教学模式和增加了课程综合实训.实践表明该教学方案能有效提升教学质量,改善教学效果,有利于培养学生的计算思维和创新能力,以期为计算机基础课程教学体系的构建提供参考.