重动句的类别

从不同的角度对重动句进行分类 ,可以立体地、全方位地分析和把握重动句的特点。第一 ,根据重动词是否具有自主性把重动句分为自主重动句和非自主重动句 ;第二 ,根据重动词自由性的强弱和重动句各成分之间结合关系的松紧把重动句分为松重动句、中重动句和紧重动句 ,三者呈现出一系列的等级排列 ;第三 ,根据重动词在句中位置的前后把重动句分为前位重动句和后位重动句     

副动词与否定词не连用时所表示的语义功能及其副词化

众所周知 ,把语言作为交际手段来学习 ,只学习语言现象的外部形式、语法单位的特殊性是远远不够的 ,应该在言语中学会运用它。因此 ,本文就副动词与否定词не连用时所表现的几种语义功能形式及其向副词的转化作了一些探讨。以便在实践中能有指导意义 ,能准确地运用它     

副动词与否定词He连用时所表示的语义功能及其副词化

众所周知,把语言作为交际手段来学习,只学习语言现象的外部形式、语法单位的特殊性是远远不够的,应该在言语中学会运用它。因此,本文就副动词与否定词He连用时所表现的几种语义功能形式及其向副词的转化作了一些探讨。以便在实践中能有指导意义,能准确地运用它。     

有关“把”字句里表示处所的“从L”的几个问题

在把字句里,表示处所的"从L"可以在"把"字短语的前后出现,"从L"以出现在"把"字短语的后面为常见形式.其语义指向有三种指向主语、"把"的宾语和动词."从L"可次范畴化为动作的起点、途径和原点."从L"制约"把"字句主语的语义类别、动词的类、语义特征和结构类型,嵌入"从L"的"把"字句是"把"字句的典型形式."从L"在"把"字短语前后出现受三个因素的制约"从L"的语义指向、介词短语与前接成分的照应情况和凸显原则.     

常宁方言中的一个常用格式

文章对常宁方言的A >D -M格式各段的入位情况进行了详尽的描述 ,并运用层次分析、变换分析等手段把它与相关格式作了比较 ,从而对A >D -M格式从句法、语义、语用等方面作出了解释     

基于信息势位的数字资源服务探析

图书馆一直把提高数字资源利用率、更好地为学校教学科研和学科建设服务作为数字资源建没与服务工作的宗旨。通过加强图书馆与读者的信息流通、改善信息势位落差,能够让读者对数字资源的了解更加全面、深入,使他们能够更加主动、自如地使用数字资源。改善信息势位落差的途径有优化资源结构、读者培育、信息资源的有效揭示和整合、提供主动信息服...     

刍议主述位理论在英语教学中的应用

主述位理论是功能语言学家韩礼德对语言学的一大重要贡献。主位是句子的先述部分,是语言使用者组织信息的出发点。述位是对主位的展开,一般来说也是新信息。主位和述位构成主位结构,主/述位关系体现的是信息的发布和故事或情节的发展。研究语篇中的主位如何推进有助于读者更准确地理解语篇的内容和结构,摸清文章的思路和意图,把握文本的内在逻辑关系。这一理论若用在大学英语写作中,能帮助学生把作文写得更加连贯流畅;用在阅读中,可以使学生快速地把握文章的中心思想和篇章结构。     

地理场与区际贸易

本文从地理学的角度，运用场的方法，通过对贸易区位的分析，阐明了贸易区位的实体性与场性、主观性与客观性和动态性与阶段性三对基本属性，并通过贸易区位把地理场与区际贸易联系起来，指出贸易地理场理论是理解区际贸易的一般理论。     

中庸政治思想解读：基于“位”“功”的视角

“中”,从圭表、旗表意义演化为权力、权位的象征。周武王、周公之时,又把地理意义上的“中”（即国土正中）糅合进来,进一步强化了“中”的“位”义。“庸”具“功”义,且在春秋时期相当流行。孔子把“中”“庸”融合为“中庸”,成为新思想。所谓“中庸”,从政治层面而言,即指执政的君子通过“中”位（王权、王位）,心怀诚敬,交通天人,调和上下,选贤任能,以“建立民功”为最重要的“德”,从而实现政通人和,政统长永。简言之,中庸即是以位求功,以功保位,“德”“位”“功”合而为一的治国理政之道。     

高等农林院校的发展定位问题的生态学反思

本文把生态学中生态位原理应用到我国高等农林院校教育理论的研究中。总结了目前我国高等农林院校发展定位的生态因子及发展定位的不足,并提出了高等农林院校的定位方向。     

直面死亡：舍勒和海德格尔的不同选择

舍勒和海德格尔都放弃了死亡的经验性观点,认为死亡是自我生命的本质组成部分,不过,舍勒把死亡归属于意识的直观确定性,而海德格尔把其归属于此在的存在。二者都把死亡奠基在不同客观时间的现象学时间,不过在舍勒那里是内在时间意识,在海德格尔是更加复杂的时间性。二者都区分了本真的死亡观和非本真的死亡观,不过,对非本真性死亡观的批判在舍勒那里体现为对现代欧洲人的批评,在海德格尔那里体现为对常人的批评。     

主位推进模式和语篇体裁

主位推进模式是英语语篇分析的重要依据,在英语语篇的构筑,发展以及建立语义连贯的各个环节,主位推进模式都起到重要作用;通过对句子主位的切分可以了解语篇内部各个句子之间的内在联系和信息的分布规律,把主位推进模式应用于具体的语篇分析,可用以指导英语语篇的翻译和连贯作文教学。     

论诗的两极扩位结构

两极扩位结构是扩大相关意象的两极距离，以形成审美张力的结构方式。其具体表现形态主要有形体两极扩位、色彩两极扩位、数量两极扩位、时空两极扩位。     

企业技术创新生态化及其发展思路探索

面对传统技术创新理念与实践的严重缺失,企业需要从“生态———经济———社会”系统整体上来重新考虑技术创新。结合生态学的有关理论,把企业技术创新组织放入技术生态大系统中。充分考虑企业技术创新与环境的关系,积极谋求各利益群体的支持,选择适合自身模式的企业技术创新生态位。在技术创新生态化发展过程中,提高企业技术创新集群程度,建立绿色结算体系,定期进行生态化评估,把生态观念融入企业技术创新的全过程。     

镇江市实施“百企百村百亿”行动做法及成效

发展现代农业，建设社会主义新农村，很重要的一条是让有人才、有技术、有品牌、有市场、有资金、会管理的工商企业到农村投资，打破一家一户分散经营的状况，把农村变成农场，把农民变为产业工人，让资本与土地、科技和劳动力联姻，实现多位一体的共赢。     

数词“十万”与“千万”结构、功能说

本文通过对汉语数词结构、功能的分折，概括出复合数词的结构与表义功能的对应规律：系位组合的结构关系是数学运算关系，构成确数词，表示确定数目；系系组合的结构关系是普通复合词的联合关系，构成概数词，表示概数；位位组合的结构关系是普通复合词的联合关系，构成夸张数词，表示夸张意义。     

艺术作品整体性、流畅时体与身体图式——论梅洛-庞蒂在审美时位与审美时间意识域之间的纠结

梅洛-庞蒂以流畅时体为出发点，对乐器演奏者身体的运动觉与身体图式进行审美时位构成分析，并把流畅时体与艺术作品整体性的空间构成彻底贯通、对应起来，把审美前摄视为审美时间意识域的生产者，规避了回忆、反思对审美滞留的干扰。同时，他还把流畅-整体对置思想落实在绝对同时性构成方式之上。他的纠结在于：现象学还原或认识还原的弊端，容易造成审美生活意义与其他意义的混淆；没有自觉地把审美时体的流畅性视为审美生活的关键显现状态之一；不再使用“时间意识”或“审美时间意识域”这样的整体概念，对审美时位的构成分析显得见树不见林。     

在主述位理论指导下的大学英语听力教学初探

主述位理论阐述了语篇构造的基本规律。研究主述位结构的意义在于了解和掌握有关中心内容的信息在语篇中的分布情况。用主述位理论指导听力教学,可以对学生进行有效的听力策略训练,还可以引导学生在听力中把注意力集中在语篇上,有效地把握语篇信息。     

利用篇章语言学知识提高学生的阅读和写作能力

文章探讨了篇章语言学知识在教学中的应用,即在阅读与写作教学中,把信息度作为选择阅读和写作材料的尺度;利用信息结构帮助学生构建符合逻辑的句子排列方式及运用篇章模式的能力。     

主位概念与翻译中的语义对等研究

把主述位这对概念运用于翻译实践当中,根据收集到的语料从两个方面分析说明如何做到翻译中的语义对等转换,再现源语言的信息价值与交际功能。实践表明,正确运用主述位概念能有效地做到翻译中的语义对等。同时,典型性译例分析表明了译者在翻译过程中普遍存在的一些问题,在以后的翻译实践中应引起注意。