第二届中国明史国际学术讨论会议题综述

由黑龙江省社会科学院历史研究所、黑龙江大学历史系、中国社会科学院历史研究所明史研究室,哈尔滨师范大学历史系等12个单位联合举办的第二届中国明史国际学术讨论会于1987年9月15至20日在哈尔滨举行。来自美国、日本、澳大利亚等国与国内明史研究的专家、学者及特邀代表共计140余人到会。这次讨论会有三个议题:(一)明代的政治,(二)明代的文化,(三)明代的东北。共收到中外学者的论文95篇。一、明代的政治:有关明代政治方面的论文在这次讨论会上所占比重甚大,约占一半以上。涉及到了明代的宗法、宗族、吏典、督抚、内阁、选举等各种典章制度。学者们注意揭示政治事件背后的复杂的经     

评司徒琳教授所著《南明史》

评司徒琳教授所著《南明史》阎崇年，何平美国印第安纳大学历史系司徒琳（ＬｙｎｎＳｔｒｕｖｅ）教授的学术专著《南明史》，先由美国耶鲁大学出版社用英文出版①，近由上海古籍出版社用中文出版②。十七世纪中期是中国历史上最重要、最剧烈的变革时期之一。本世纪以来，...     

论明史、明史研究及点校本《明史》修订

明代是中国古代历史上的"盛世"之一,为后人留下了宝贵的经验和深刻的教训。前人对明史作了许多研究,成果丰硕,但继续研究仍有空间。当前,明史研究面临进一步大发展的新局面,搞好明代古籍文献的整理工作,特别是搞好《明史》点校本修订工作,十分必要。     

扎哈里亚谈罗马尼亚史分期问题

1977年6月16日至17日,罗马尼亚布加勒斯特大学历史系举行了罗马尼亚史分期问题讨论会.在这个讨论会上,罗共中央历史和社会政治研究所付所长格奥尔基·扎哈里亚代表该所作了     

“思想文化评论”的特点

我五十年前读胡绳同志著《理性与自由》一书,留下十分深刻的印象。这是我在大学时代读的胡绳同志的第一部学术著作,对于刚开始接触马克思主义的青年学生来说是上了生动的一课。这次重读收入《胡绳全书》一卷一辑“思想文化评论”的一些文章,特别感到亲切。这些文章不仅是中国现代思想发展的一个真实记录,反映了当时思想文     

刘自省参加全国“纪念张闻天诞辰九十周年学术讨论会”

纪念张闻天诞辰90周年学术讨论会于1990年8月23日至27日在北京人民大会堂举行。中共中央党史研究室主任、中国社会科学院院长胡绳主持了大会,中共中央政治局常委宋平、中央党史领导小组副组长邓力群为大会顾问。参加大会的各方代表约百余人。我校副教授刘自省应邀参加了这次盛会。他的论文《张闻天是迎接历史变革的先驱者》(新民主主义革命时     

《胡绳全书》座谈会在京举行——李瑞环出席并作重要讲话

由中国社会科学院、中共中央党校、中共中央党史研究室、中共中央文献研究室、《求是》杂志社、人民出版社联合主办的《胡绳全书》座谈会于1998年12月22日在京举行。中共中央政治局常委、全国政协主席李瑞环出席座谈会并讲话。 李瑞环说,胡绳同志是在国内外享有盛誉的马克思主义理论家、哲学家、史学家,是我们党内为数不多的学识渊博、成就卓著的学者。长期以来,胡绳同志孜孜不倦地尽瘁于马克思主义的理论研究,在宣传和阐释毛泽东思想、邓小平理论,坚持和发展马克     

康熙帝与《明史》

《明史》历称精善 ,这与其编撰过程中一直受到康熙帝的关心、指导有很大关系。康熙帝认识到历史中有着丰富的治国经验 ,有裨治道 ,十分重视《明史》编修工作。他根据要把《明史》修成一部资料详赡 ,评论公允的信史要求 ,提出了史官不重文章而重良心说 ,强化史官的史德要求 ,明确《明史》编修学术规范。同时康熙帝重视史籍的收集 ,运用行政手段 ,帮助收集《明史》所需史料。对《明史》编修的指导 ,也体现了康熙帝对史学的深刻认识。     

领导·老师·“同学”

不论在学术上还是在年龄上,胡绳同志都是我的长辈。胡绳同志是我的领导和老师。按照胡绳同志自己的说法,还有一层关系,就是“同学”。70年代末,有一次去看望胡绳同志,谈话间有一位我不相识的朋友来访,胡绳同志向他介绍说:这是王梦奎同志,我的同学。看到来客不解的神情,我接着说:“五七干校”的“同学”。 我从中学时代起,几十年来一直是胡绳同志著作的热心读者。我从他的著作中得益不少,在治学方法、分析问题的角度和文字表达技巧方面,一直把他作为学习的榜样,     

郭厚安教授与明史 儒学研究

郭厚安先生,生于1926年12月,四川省彭山县人,系西北师范大学历史系教授,中国明史学会理事,中国历史文献研究会会员。 郭先生1956年毕业于西南师范学院,后考入四川大学历史系,专攻明清史,为老一辈著名史学家徐中舒先生之及门弟子。研究生毕业后,分配来兰,支援大西北建设。先后在甘肃师专、甘肃教育学院及甘肃省中小学教材编写组工作。 郭先生对工作勤勤恳恳,认真负责。虽然他已是具有三十多年教龄的老教师,但仍一丝不苟地从事教学工作。他不仅教书,而且育人,关心青年一代的健康成长。同时,为了不断地提高教学质量,更致力于科学研究,所获甚多。特别是在党的十一届三中全会以来的短短十数年间,他个人以及与他人合作完成的论著、地方志及教材等共有八部,连同论文三十余篇,字数多达430万左右。     

革命性和科学性的统一

由人民出版社出版的《胡绳全书》,结集了胡绳同志从1935年起六十多年间所写的有代表性的主要著作,比较全面地反映了胡绳同志一生研究和写作的丰硕成果。全书的出版,是学术文化出版界的一件盛事。 《胡绳全书》收集的文章,时间跨度很大,涉及问题十分广泛。尽管如此,在全书中,人们不难看到,这里面有一个一以贯之的“道”,那就是:胡绳同志始终用马克思主义指导自己的研究和写作;始终注重从事实出发,分析、提炼、概括得出符合客观实际     

沉痛哀悼我刊编委张锡勤先生

<正>黑龙江大学哲学院教授、《求是学刊》编委张锡勤先生因病医治无效,于2016年4月30日11时与世长辞,享年78岁。张锡勤先生1939年7月10日出生于江苏省扬州市,1961年毕业于北京师范大学,并于同年到黑龙江大学任教至今,历任黑龙江大学历史系、哲学系教师,黑龙江大学哲学学院、中国近现代思想文化研究中心教授、博士生导师;兼任国际中国哲学会学术顾问、国际儒学     

中日北京“技术文明与现代化”学术讨论会召开

由中国社会科学院日本研究所和日本本田财团共同举办的“技术文明与现代化”学术讨论会于1986年11月27日至29日在北京召开。 国务委员兼财政部长王丙乾、中国社会科学院院长胡绳、副院长赵复三、日本本田财团最高顾问本田宗一郎和本田财团理事长下田武三、日本驻华大使中江要介等出席了开幕式。出席开幕式的还有这次会议组织委员会首席顾问宦乡、顾问于光远和孙尚清。开幕式上由中     

帕多瓦大学举行“诙谐:语言和技巧”学术讨论会

今年7月12日至14日,在意大利北部城市布雷萨诺内,举行了由意大利著名的帕多瓦大学组织的第八届校际学术讨论会,讨论的主题是“诙谐:语言和技巧”。参加这次讨论会的有来自意大利各主要大学、文学理论研究机构和来自美国、法国、德国、奥地利、加拿大、瑞士等国的著名学者、教授、文学理论新秀共150多人。正在意大利进行文学研究的2名中国进修生,也应邀参加了这次讨论会,受到热情欢迎。     

评价·趋势·对策

这次温州农村经济模式理论讨论会就要结束了。这次讨论会有两大特点:一是大胆探索。这几天大家都在探索用新的理论和方法来研究温州模式,在温州模式的成因、基本特征、各种经济形式的性质及其发展趋势的分析上都有一些新的见解,在理论上有一定程度的进展。特别是林子力同志的报告,对我们深入研究温州模式很有启发。二是十分注重对策性研究,不     

理论、历史和现实的有机结合

我觉得,将理论、历史和现实三个方面有机地结合在一起,是胡绳同志一生研究和写作的一大特色。《胡绳全书》中的《时事政治评论》、《政论》、《思想文化评论》、《论学》等栏目的文章,都是直接针对现实而发。《史事评论》和历史卷的几本历史专著的内容,也与现实保持着密切的联系。这些都是作者运用马克思主义理论研究中国现实问题和历史问题取得的科学成果。《胡绳全书》哲学卷中几本著作对马克思主义哲学基本原理     

当前经济学应该研究的一些问题——厉以宁教授访谈录

在厉以宁教授于今年７月２５日出席（哈尔滨）“环境与发展”国际合作委员会并担任中方组长的会议期间，黑龙江大学和黑龙江大学经济学院组织了省内部分从事理论经济学教学和研究的教授、专家召开一次学术讨论会，邀请厉先生参加。在此，我们将厉先生所涉猎的针对中国经济...     

浙江省举行纪念鲁迅诞生一百周年学术讨论会

浙江省纪念鲁迅诞生一百周年学术讨论会,于十月二十六日至三十一日在杭州召开。全省各地的鲁迅研究工作者一百二十多人参加了讨论会,会议共收到论文一百二十多篇,专著、刊物多种。这次讨论会的规模,是我省历史上所没有的。与会同志认真学习讨论了有关文件,进一步明确了鲁迅研究的指导思想和方向,广泛地进行了学术交流活动,就鲁迅研究的有关问题进行了热烈的讨论。     

章太炎研究的最新进展

由浙江省政协、浙江省文物局、杭州大学、浙江省社会科学院、余杭县人民政府等十四个单位联合主办的纪念章太炎先生逝世五十周年学术讨论会,于1986年6月14日至18日在杭州举行。全国有关科研单位、高等院校和出版单位文、史、哲等学科的专家、教授和文化界人士八十余人,以及日本关西大学文学部教授河田悌一、日本东京大学社会科学研究所教授近藤邦康、美国弗吉尼亚州理工大学历史系教授汪荣祖、澳大利亚国立大学远东历史系教授骆惠敏、香港中文大学历史系教授许冠三等来宾出席了会议。     

明史轨迹及分期

明史轨迹及分期贺树德中国历史发展到明朝，封建社会已经进入末期。明代近三百年的历史，其分期问题，是历史学界长期争论的主要问题之一。有的学者主张分三个时期，有的专家主张分四个时期，还有的人主张分五个时期。就是同样分三个、或四个时期的，起止年代亦不同。笔者...