共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
体育新课程标准提出,学生是体育课的主体,体育教学要遵循以人为本的原则,有针对性地开展体育活动,注重培养学生参与活动的兴趣,促进学生的个性发展。教师在体育课堂上要从游戏、竞赛、语言、多样化的教学手段与教学方法等方面去激发学生的学习兴趣,从而形成积极、活泼、快乐的课堂教学氛围,提高学生学习和锻炼的自觉性,促进学生身心的和谐发展。 相似文献
3.
4.
5.
现代教育理念,更多地关注学生的发展,我就自己在新课程实践中的具体做法,让美读、学生评点、合作学习走进课堂,让课堂成为师生心灵对话的舞台. 相似文献
6.
初中学习任务较为繁重,学科较多,学生每天学习任务较重。很多学生对学习中的困难处理不好就会厌倦学习,对学习失去兴趣。所以要让学生在思想品德课中学习轻松,学得快乐,就要想法调动学生的学习积极性。努力创设条件让学生能在快乐中学习,能在学习中体验快乐。 相似文献
7.
为了深化基础教育课程改革研究成果,北碚区在《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》的基础上提出了“双主共学”的理念,倡导建立师生课堂学习共同体,提升学生课堂参与的广度和深度,达成师生在课堂上共同发展的教育目标。为了更好地达成此目标,东阳小学将学习小组的构建纳入课堂建设三大引擎之一,即集体备课、质量监控和学习小组的构建。 相似文献
9.
10.
生本教育是为学生好学、乐学而设计的教育,是以生命为本的教育,是一种优质教育.而生本课堂是实现生本教育的主阵地,因此构建“数学生本课堂”的快乐舞台是新课标的展现,是时代的需要,更是学生心灵的呼唤.我们的数学生本课堂力争做到:在情景导入中播种快乐;在自主学习中品尝快乐;在激励评价中获得快乐;在课堂练习中享受快乐.我们要让学生在快乐中学习,在学习中成长! 相似文献
11.
作文教学既是语文教学中的重点,也是难点.在实际教学中,我发现许多孩子怕作文,不愿作文.怎样才能优化作文教学,让作文成为一种快乐,提高学生的作文水平呢?我在教学实践中探索、总结了几点经验:一、让学生有话可说,二、让学生有话能说,三、让学生有话乐说,四、让学生有话必说.通过教师有效的过程指导,使学生养成自觉学习、积累、表达的良好习惯,学生会感到作文是一种快乐 相似文献
12.
13.
新课程标准要求我们引导学生开展探究性学习和培养其语言运用的能力.本文主要探究在新课程理念的基础上,如何结合高中英语教学的实际,引导学生有效地自主学习、合作交流. 相似文献
14.
传统的数学课堂常常比较刻板、沉闷,学生往往感到枯燥、乏味,容易产生疲劳、厌烦情绪,长期下去,学生创新精神和学习数学的激情就会被扼杀。在践行我校的“心动课堂”实验中,通过多种途径,采取各种方法激发和培养小学兴趣,让小学生乐学、会学,从而达到减负提质增效的目的。 相似文献
15.
营造宽松、快乐的课堂,能收到事半功倍的教学效果。实施新课程应在教材中挖掘快乐因素,在教学过程中应让学生快乐发展,让学生在读书中体验快乐。本文结合教学实例阐述了如何引导小学生快乐学习语文。 相似文献
16.
学生是有生命的人,他们有人格、有理想、有追求,渴望获得自由、获得发展的需要和追求,因此,我们的课堂教学必须着眼于发展,着力于素质,使课堂真正充满活力和动力,使学生的学习真正具有主动性和创造性。下面,笔者试就语文课堂教学活动化这一问题谈几点思考。 相似文献
17.
18.
19.
新课程强调,"教学是教与学的交往、互动.师生双方相互沟通,相互启发,相互补充,在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验与知识,交流彼此的情感、体验与观点,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展." 相似文献
20.
在小学数学教学中,如何引导学生主动学习,充分调动学生的学习积极性和主动性呢?笔者在这方面的初步探索是:以激发学生学习兴趣为切入点,以教给学生学习方法为途径,以富于激励的评价方式,让学生感受成功的喜悦为基本方法,从而达到学生学会学习的目的. 相似文献