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于君 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2006,(2):111-113
长期以来一直流行这样一种观点:“语言知识掌握得越多,英语就一定能学得越好”。这种观点是否正确?语言知识是否是提高英语听力唯一的决定性因素?的确在研究英语视听教学的研究者中,许多人都非常注重语言因素的研究,同时对语言技能和认知因素的研究也不少。但是,我们也必须意识 相似文献
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谈学生英语阅读能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
张韫仪 《广州大学学报(社会科学版)》1993,(1)
提高学生英语的阅读能力,是公共英语教学的重要目的。因此科学地指导学生英语阅读的方法,是公外教学的重要一环。学习英语,一般要学会听、说、谈、写、译“五会”的技能,其中阅读是关键。学生掌握的综合材料越多,运用英语能力就提高得越快。就我们当前的条件来说,学生直接听说 相似文献
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文学翻译作为艺术再现的一种方式,由于译者的审美情趣、读者的接受能力等方面的原因,其创造性叛逆不可避免。这是文学翻译中译本的增值现象产生的主要原因。而值得肯定的是,一个作品被译介得越多,证明它的价值越大,流传越广,使我们有机会全面客观地了解原作的风姿,同时,也是对译作的文学价值的一种肯定。 相似文献
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文学翻译作为艺术再现的一种方式,由于译者的审美情趣、读者的接受能力等方面的原因,其创造性叛逆不可避免。这是文学翻译中译本的增值现象产生的主要原因。而值得肯定的是,一个作品被译介得越多,证明它的价值越大,流传越广,使我们有机会全面客观地了解原作的风姿,同时,也是对译作的文学价值的一种肯定。 相似文献
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做男人滋味如何?美国《洛杉矶时报》的专栏作家文森特假扮男人生活了18个月,和女人约会、调戏脱衣舞娘、参加全男班心理治疗小组……后来。谎言越说越多、害怕被发现的恐惧越来越大、两种性别在文森特头脑里打架,害得她差点精神分裂。经过治疗后终于摆脱男人阴影。恢复正常的文森特深切体会“男人之苦”,她说:“他们比人们所知道的要艰难得多。” 相似文献
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写文章和读文章都有一个特征:词句只能一个一个地出来.换言之,如果一个人写一篇文章来表达比较复杂的思想,他只能耐心地把他的思想通过一个个词来实现.如果一个人要读他的文章,了解他的思想,他也只能一个词一个词地读,从这些词中逐步了解作者的思想.这种语言特征被语言学家称为"线性特征",意思就是语言的出现就像一条线,这条线把一个一个意识串在一起.我们把这种现象简称为"意识流".而这条线的基本单位就是词.因此,读文章的过程就是文章的意识流当中最基本的单位--词的"破译"的过程."破译"的词越多,读者对作者的思想了解得就越多.在实践中,我们发现学习阅读能力不强的一个主要原因就是他们的"破译"能力不强.那么该如何改变这种现象呢?我们发现利用完形填空来提高学生的这种能力的办法是可行而且有效的. 相似文献