试论科学发展观的历史地位

深刻理解贯彻落实科学发展观的意义,认识科学发展观的历史地位是关键.科学发展观是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承与发展;科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现;科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论;科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针;科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.     

研究民族团结协同机理促进各民族人民大团结——以广西壮族自治区民族团结协同关系为例

广西是中国民族团结的一个典范.借鉴协同理论方法,研究广西民族团结的协同机理,对广西民族团结的新发展,促进中国各民族的大团结有重要意义.构建民族团结协同机理,就要以系统整体目标优化为前提;以协同作用,从无序到有序为规律;以市场经济为杠杆,交通运输、信息传递业的发展为脉络;以深化改革,开放合作,促进协同作用为动力;以大力推进城镇化建设为枢纽;以大力发展教育和科学文化事业,提高人口素质,开发人力资源为关键.     

科学发展的梯度理论与我国改革开放30年的发展战略

科学发展的梯度理论是科学发展观的一个新领域。研究这个新领域,有助于对我国改革开放30年来经济社会的发展作一全景式观照。坚持科学发展的梯度性,是改革开放30年来我党的一个重要战略。坚持在科学发展观指导下研究我国不同发展阶段的个性化特征以及这些特征的影响,揭示我国经济社会发展的梯度性规律,是时代的选择。科学发展的梯度理论在于从发展梯度的角度阐述科学发展观,研究科学发展的规律,研究科学发展过程中人与自然、人与社会、人与人、人与自身的问题,关注科学发展的中间过程状态,论证我国经济社会发展的合规律性与必然逻辑,探索科学发展过程的创造性和谐,为科学发展的未来阶段提供理论支持。我国梯度发展的战略决策是"三步走"与"台阶式",其划分阶段的方法论指导是借鉴非线性过程理论;其划分阶段的量化参照是借鉴经济发展短周期理论。科学发展的梯度理论把改革开放以来我国经济社会的发展划分为三个阶段:以"反贫困"为特征的经济社会发展初级阶段;以"重效益"为特征的经济社会发展跨越阶段;以"讲和谐"为特征的经济社会发展逐步完善阶段。     

科学发展观与党的先进性建设

科学发展是当代中国共产党人的神圣使命,是党的先进性在当代中国的最重要最具体的表现。科学发展是新的历史条件下加强党的先进性建设的重要着力点和衡量标准。科学发展观是党的指导思想的新发展,要坚持用科学发展观武装全党,进一步把全党的思想统一到科学发展观上来,围绕科学发展观的要求进行党的先进性建设。     

坚持科学发展 打造铁路枢纽城市

正科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。坚持用科学发展观统领铁路各项工作,着力转变不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,是促进铁路又好又快发展一项重要内容。近年来,南通铁路在科学发展观的统领下正成为服务人民群众、促进经济社会发展的重要增长点。     

科学发展观:中国特色社会主义的重要发展理念

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义中国化的最新成果,是在邓小平、江泽民关于全面发展思想基础上的理论创新,是立足于对世情、国情、党情的科学判断而提出的重大战略思想,是中国特色社会主义的重要发展理念。贯彻落实科学发展观的基本要求是对内应做到科学发展、和谐发展;对外应做到和平发展。只有将科学发展观切实贯彻到经济、政治、文化、社会以及党的建设中,才能保证中国特色社会主义建设事业不断走向胜利。     

树立与科学发展观相适应的科学安全观

<正>以人为本、全面协调可持续的科学发展观,是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,是统领我国经济社会发展全局的重要指导思想。树立与科学发展观相适应的科学安全观,是落实科学发展观、构建和谐社会的内在要求,是实现企业持续、健康和安全发展的必然要求,也是加强煤炭企业安     

科学发展观中继承与创新的特质分析

马克思主义的发展思想为科学发展的确立提供了基本出发点和依据;毛泽东思想在科学发展观方向提出了设想;邓小平理论为科学发展观确定了战略重点;江泽民同志的“三个代表”重要思想是科学发展观的正确指南,从而形成了有集体特色的新发展观,实现了伟大思想的继承与创新。     

政治联合与民族团结:毛泽东民族团结思想研究

习近平总书记关于民族团结的重要论述,是习近平总书记对毛泽东民族团结思想的继承和发展。本研究从毛泽东论民族团结的有关论述出发,尝试揭示民族团结具有政治联合的本质属性,指出由阶级联合到民族团结是毛泽东对马克思主义经典作家民族团结理论的发展。通过梳理毛泽东对于民族团结在不同历史时期的政治基础、团结范围、组织形式和团结目标的论述,试图揭示毛泽东民族团结思想在不同时期的性质与重点。毛泽东民族团结思想对民族团结政治属性的强调以及“又团结,又斗争”的方法论,对于新时代民族团结工作具有重要的意义。     

建设民族团结进步示范区的丽江经验论析 ——基于田野民族志的个案研究

[提要]将云南建设成为“我国民族团结进步边疆繁荣稳定的示范区”是习近平总书记2015年在云南调研时对云南发展作出的重要指示和明确要求之一。在当下的民族团结进步示范区建设中,每个历史阶段的经验和成功的个案调研都很重要。文章基于田野调查,对拥有三项世界遗产桂冠的丽江市建设民族团结进步示范区的经验和独特做法从历史与现状结合的角度进行分析,总结了丽江经验的独特示范意义。同时还总结了丽江各民族团结齐心以推进建设绿色家园作为建设民族团结进步示范区重要内容的做法;丽江在民族文化保护、传承与发展方面所取得的突出成绩;丽江在学校传承民族优秀文化方面的创新方式;社区多民族和谐相处和跨区域合作共建和谐家园的具体做法等。     

民族高校构建民族团结教育长效机制的探索和思考

［摘要］民族团结是我国处理民族问题的根本原则，在民族高校进行民族团结教育长效机制的建设对构建社会主义和谐社会有着特殊的作用和意义。构建民族高校民族团结教育长效机制，必须结合学校的校情、校史和发展定位，以科学发展观为指导；必须统筹兼顾，广泛论证，保证与学校各项规章制度的相容与互补，使其具备可行性与操作性；必须与学校发展的短期目标和长远规划有机结合，既着眼长远，又立足当前，在学校的发展、建设中发挥应有的作用。     

论科学发展观的历史地位

科学发展观继承和发展了马克思主义关于发展的重要思想,是新时期马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现;科学发展观丰富和发展了中国特色社会主义理论体系,是新时期马克思主义中国化一脉相承又与时俱进的科学理论;科学发展观科学回答了中国特色社会主义要实现什么样的发展和怎样发展的问题,是坚定走中国特色社会主义道路的发展战略思想。     

科学发展观与高校理财

科学的发展观是关于21世纪中国如何发展的重要理论,对于高校发展和理财工作具有十分重要的现实意义。本文从科学发展观的实质、核心和基本原则三个方面,分别详细探讨了他们对高校理财工作的现实指导作用,从而寻求在科学发展观指导下的高校理财之新思路、新途径。     

新时代民族团结进步创新实践与整合效应研究——以黑龙江省牡丹江市为例

民族团结政策是我国正确处理民族关系的总的政策之一，深入广泛地开展民族团结进步创建活动，是推动社会主义和谐民族关系健康发展的必然要求。新时代在习近平总书记关于民族团结的重要论述指导下，黑龙江省牡丹江市在自身现实基础上，逐步探索出符合其发展的工作机制，整合了“教育”与“宣传”、“经济结构调整”与“民族团结”、“社区街道工作”与“治理主体能动性”等方面，在民族团结进步创建工作中取得了较好的工作成效。     

金融危机影响下科学发展观的实践

科学发展观科学地揭示了人类社会和人自身发展的本质,在理论上完成了对传统发展观的扬弃与超越。我国传统的以单纯追求经济增长为目标的发展模式使今天的发展面临着新的困境,走出困境要求对科学发展有进一步的认识。发端于美国并波及全球的金融危机对我国经济发展造成很大影响,同时暴露出科学发展观在贯彻落实中仍然存在问题。危机是发展不科学酿成的苦果,也是萌生新发展的有效动力,研究金融危机影响下科学发展观的实践,既是对现实发展问题的反思,更是对未来发展契机的解读。     

论科学发展观与成人教育发展

科学发展观对成人教育发展提供指导和依据,同时也拓宽和丰富了成人教育改革与发展的内涵。在科学发展的指导下,通过确立科学的成人教育发展观;适度控制规模,提高成人教育发展质量和加强成人教育管理等途径,加快成人教育发展。     

建党纪念融入新时代民族团结进步事业的价值意蕴和路径探索

建党纪念是贯通中华民族历史、现实和未来的文化表现形态,是巩固和发展新时代民族团结进步事业的重要资源。建党纪念融入新时代民族团结进步事业集理论、实践和文化于一体,是推动马克思主义民族理论中国化的前进动力,是满足各族群众对美好生活向往的强大动力,也是构筑中华民族共有精神家园的精神动力。建党纪念融入新时代民族团结进步事业需要坚持历史与文化的统一,提升建党纪念与新时代民族团结进步事业的融合度;坚持政治与思想的统一,提高建党纪念与新时代民族团结进步事业的引领力;坚持法治与道路的统一,增强建党纪念与新时代民族团结进步事业的认同感。     

科学发展观与法治建设

运用比较研究方法,分析了科学发展现与法治的密切联系.结果表明:科学发展观是指导我国社会主义法治建设的重要方针.但是,法治有自身的发展逻辑,忽视或者淡化科学发展现与法治的区别,会造成以科学发展观弱化法治内涵等悖论,对社会主义法治建设不利.因而,应正确看待科学发展观对社会主义法治建设的意义.     

邓小平发展观和科学发展观之比较研究

邓小平发展观是在"文革"结束之初,人民生活极度困难的背景下形成的,而科学发展观则是在我国经济社会已经有所发展,人民生活达到小康的背景下提出的;科学发展观是对邓小平发展观的继承和发展,是对邓小平发展观的进一步丰富、深化、完善和补充;在邓小平发展观的指导下,我国实现了20世纪末进入小康社会的前两步战略目标,而在科学发展观的指导下,我们将全面建设更高水平的小康社会。科学发展观和邓小平发展观是一脉相承的科学理论体系,都是社会主义现代化建设实践的产物,具有与时俱进的理论品质。     

省属高等医学院校科学发展的实践与思考

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,也是高等医学教育改革和发展必须坚持和贯彻的重大战略思想。笔者着眼于福建医科大学学习实践科学发展观的实践,对省属高等医学院校学习实践科学发展观的意义、科学发展的基本内涵、推进科学发展的基本思路等作了思考,以资同类高等医学院校规划科学发展时参考借鉴。