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1.
试论企业改制中职工的主人翁地位问题 总被引:3,自引:2,他引:1
郑其英 《江汉石油学院学报》2001,3(2):36-38
市场经济体制改革以来,职工的主人翁地位在一些企业中出现了被削弱的现象。其原因主要是法人代表权利过大、民主监督机制不健全、职工主人翁意识欠缺等。因此必须认清职代会与现代企业制度中法人治理机构的关系,认识企业家与职工在企业中各自的地位与作用;建立“职工参与”的现代企业制度;建立良性的企业领导与职工的关系;尊重和信任职工;加强企业转型中的约束机制和职工下岗机制;改革企业用人制度。只有这样,才能确保职工的主人翁地位,使职工在企业改革中充分发挥主人翁精神。 相似文献
2.
采用文献资料、问卷调查及数理统计等方法,对湛江市12个大中型企业职工体育活动的现状、影响因素及开展形式等问题进行调查分析.发现企业领导对职工体育活动的重视程度较高,企业职工参与体育活动的方式、频度等受企业性质、企业的场馆建设、企业体育经费投入和个人休闲时间等因素影响.该文提出建议:结合企业自身工作的特点和性质,开展有特色的企业体育活动.加强校企结合,利用当地高校软硬件资源,场馆设施,组织职工进行各种体育活动和体育竞赛. 相似文献
3.
何宏金 《南京工业大学学报(社会科学版)》1999,(2)
在我国当前的国企改革中,要注意处理好职工利益分配中的四对关系,即按劳分配和接生产要素分配的关系、职工个人与企业集体的关系、劳动的数量和质量的关系、公平与效率的关系。 相似文献
4.
笔者把国企改革置于当前社会转型和结构变迁的平台之上,以吉林省老工业基地为例,从社会学的视角对新时期条件下建构国企在岗职工与企业的共同体关系问题进行了探索性研究,提出建立一种既基于职工认同又以共惠互利为保证的企业与职工的共同体关系,并通过企业文化、组织目标、企业形象、管理制度创新等和谐发展来培养和强化职工的共同体意识,使国企从以体现“政治人”色彩的单位体制转化为体现“社会人”色彩的“企业—职工”共同体模式,从而有利于改革的进行和国有企业的良性发展。 相似文献
5.
要增强企业特别是大中型企业的活力,必须调动广大职工的积极性和创造性,本文在对常德市十三家企业调查的基础上,进一步分析了当前职工积极性低落的现象、原因,力求寻找一条能充分调动广大职工积极性的有效途径。 相似文献
6.
现代化进程中企业和谐劳动关系影响因素实证研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本研究以广州地区952位企业员工有效样本调查资料为基础,以实证研究方法探讨了企业和谐劳动关系的影响因素,实证结果表明,劳动合同制度的健全与执行、职工权益维护、企业内工会组织三个因素都对企业劳动关系运行中的和谐性有着显著正向影响。据此,研究者提出了政府干预、保护、支持职工维护权益、通过完善劳动合同制度来规范企业用工、加强企业内劳动者组织建设等改善劳动关系和谐性的具体建议。 相似文献
7.
以能否调动职工的工作积极性为标准,从个人效用最大化和企业效益最大化的角度,通过建立数学模型,探讨了职工持股计划的有效性,认为职工持股计划与企业员工的偏好,职工持股比例,工作交率及绩效工资的激励程度有关. 相似文献
8.
耿志民 《福建论坛(社科教育版)》2001,(5):20-22
我国上市公司内部职工持股之所以明显具有短期福利特点,原因在于对控制权和收益权安排上的制度非均衡.从企业补充养老保险制度的结构和性质及其与职工持股制度的关系出发,应把内部职工持股制度和企业补充养老保险制度统一起来,建立"企业股权资本养老保险制度".这种资本化的制度创新,对深化企业改革、规范资本市场和完善社会保障体系具有重要意义. 相似文献
9.
顾嘉 《南京医科大学学报(社会科学版)》2004,4(3):208-211,259
职工持股制度的萌芽始发于20世纪60年代的美国,后来其在西方国家进一步发展完善.人们普遍认为这种制度是一种企业内部对职工的激励机制,可以促进职工财产的形成,确保和发扬职工对公司的归属意识和忠诚心,从而提高企业的生产效率.20世纪90年代,为了适应国有企业改革的需要,中国的职工持股计划开始起步.随着实践的展开,职工持股会的设立与运行成为该制度中的核心问题.文章结合我国立法实践和学者的论著,从"职工中心主义"的视角,论述我国职工持股会制度的法律构造. 相似文献
10.
公有制是社会主义经济制度的基础,在分配过程中如何使职工与生产资料所有权结合起来,与企业结成紧密的利益共同体,落实到实践中就是要把企业的效益同职工的利益直接挂钩。在职工持股这一新的企业产权机制中,职工通过持股这一资产纽带与其它股东、与企业结成利益共同体,使企业管理好坏直接影响到职工的切身利益,从根本上调动了职工参与企业管理和决策的积极性,对企业形成和完善有效的治理结构产生重大影响。 相似文献
11.
医务人员常见亚健康心理及调适 总被引:1,自引:0,他引:1
胡其图 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》2010,29(4):66-69
日常工作中的压力、风险、强度与节奏容易使医务人员出现焦虑感、心力交瘁、人际关系不协调、职业倦怠等心理亚健康状态,医务人员的亚健康心理如得不到及时纠正势必会影响其工作质量,导致医患关系紧张,引发医患矛盾。鉴于医疗工作的特殊性,纠正医务人员的亚健康心理应从社会、医院等多角度着手,采取加强医务人员心理健康教育、完善医院运行机制等有效措施。 相似文献
12.
骆海明 《延安大学学报(社会科学版)》2014,(1):77-81
自2008年中央政府实施大部制改革以来,各地方政府相继开展了改革实践,现已取得一定成效,同时也凸显不少问题。其中,佛山市级政府大部制改革出现基层人员力量薄弱、领导副职扎推明显、基层人员素质较低、专业人才流失严重等突出的人力资源问题,这一问题严重阻碍了政府改革之路。为此,积极推行公务员聘任制,实现“分管型副职”向“辅佐型副职”模式转变,健全公务员培训与交流机制,拓宽公务员晋升渠道,才是解决市级大部制改革人力资源问题的应有之举。 相似文献
13.
增强高等学校教工党支部工作实效性的途径 总被引:1,自引:1,他引:0
何治富 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2008,10(2):164-166
党支部是学校党组织的基础,是校党委联系广大师生员工的桥梁和纽带,是学校实现和加强党的领导的重要条件。加强教工党支部建设,是保证党对高等教育坚强领导的重要举措,是坚持社会主义办学方向、培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的必然要求,是维护高等学校稳定、构建和谐校园的根本保障。这就需要通过科学设置党支部、精选党支部书记、提供较为充足的经费、创新组织生活会模式、搭建党建工作平台、创造和谐党内环境、开展党内目标考核评估等手段,来增强高等学校教工党支部工作的实效性。 相似文献
14.
采用问卷调查法、文献资料调研等方法,探讨体育锻炼对大学生自尊及心理健康的作用及其作用机制,为促进大学生心理健康提供体育锻炼应对策略。结果表明:经常参加体育锻炼与不锻炼的大学生心理问题检出率差异有显著性;每次锻炼时间的长短对大学生自尊水平差异有显著性;锻炼次数对大学生心理健康有直接影响,同时发现,每次锻炼时间的长短,通过影响个体的自尊水平对心理健康产生间接的影响,从而得出合理的体育锻炼,对提高大学生自尊水平和促进心理健康有积极的影响。 相似文献
15.
陕西青年职业学院在开展阳光体育运动工作中,坚持将学生的身体素质培养和职业技能训练、课堂教学和课外活动、体育素质和专长培养、群体体育活动和生活方式养成相结合,使学生热爱体育、崇尚运动,努力培养德、智、体、美全面发展的管理服务类人才,为高职院校开展阳光体育运动积累了可资借鉴的经验。 相似文献
16.
葛冰 《榆林高等专科学校学报》2008,18(6):79-81
体育健康教育是以体育学科的主要特点、内容为主体的教育体系,是体育和现代健康教育的有机融合,是现代社会对体育提出的客观要求。随着新课程标准的实施,体育健康教育成为新的体育教学理念,体育教学应使学生接受健康教育、自我完善和实现个体社会化的有效途径。学校体育教育应向健康教育和培养学生终身锻炼的方向转变,应从社会发展的实际需要和体育健康教育的内在规律出发,全面理解体育健康教育的思想体系。 相似文献
17.
进士及第后的孟郊并没有居家守选,而是北上汴州依附宣武军行军司马陆长源,希望在宣武军幕府谋得一官半职。然而,由于宣武军的复杂形势,陆长源并未举荐孟郊入幕,加之孟郊执定“变衣非变性”的入幕原则,在汴州居留了近两年后,孟郊最终放弃了入幕之念,抑郁南返。 相似文献
18.
郭兰 《湛江师范学院学报》2010,31(3):155-158
社会对体育教育人才需求的不断变化直接影响到体育教育专业大学生在进行体育术科专项选课时的选择结果.本文作者以湛江师范学院体育教育专业近10年学生术科专项选课情况统计作为例证,分析其中的变化趋势及原因,探讨体育院系在学生体育专项选课和教学中的职能和作用. 相似文献
19.
陶媛 《贵州民族学院学报》2014,(4):164-168
人事档案可以反映个人的成长经历、综合表现,为组织上在选人用人时提供一定的参考作用。随着社会的发展,用人单位不断改革用人机制,简化程序,降低对人事档案的要求,促进了人才的流动,人事档案也不再成为人才引进的主要凭证,公众的人事档案意识也逐渐淡薄。文章通过分析高校人事档案的现状和原因,探寻提升公众的人事档案意识的方法和途径,以期更好地利用人事档案,充分发挥其价值作用。 相似文献
20.
对粤西城乡30所学校的2 197名中小学生进行了问卷调查,以了解其课外体育活动参与现状.研究表明,粤西城乡中小学生课外体育活动以骨骼力量项目为主,肌肉力量项目缺乏.课外以中等强度运动为主,但大部分学生体育活动不足.近半数的学生锻炼行为处于"行动阶段".无组织的个人随意活动及与同伴一起活动是其主要的课外运动形式与方式.近3/4的学生近1年参加过至少1次有组织的体育竞赛;校运会的参赛比例最大,但覆盖面不大. 相似文献