案例教学在本科工商管理课程中的应用

近年来,案例教学在管理教育中的影响力日益增强,作为一种辅助的教学方法,案例教学在应用于本科管理教育时,有必要根据本科管理教育的特点进行模式创新.初步探讨了本科工商管理教育的特点及案例教学的应用.     

高校心理健康教育工作的误区及对策

面对社会的转型及日益激烈的社会竞争,高校学生心理健康状况已不容乐观.按照《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康工作的意见》和《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)》的通知精神,高校心理健康教育工作已日益摆上意识日程.     

对高中历史新课程实施的几点思考

高中历史新课程的实施,体现了历史的时代性,旨在提高学生整体素质,培养学生健全人格。在实施高中历史新课程时要处理好四大新关系,努力实现教学形式、教学方法和教学手段的变革。在高中历史课堂教学中转换好师生的角色,关注学生历史学习方式的改变,更多地体现学生的主体性地位,全面培养学生的创新精神和创造能力。     

当前大学生心理健康教育存在的问题及对策研究

随着我国社会变革和经济转轨的进一步深入发展,生活节奏的不断加快,社会竞争的日益激烈,人们的心理压力越来越大,作为社会特殊群体的大学生也日益受到心理问题及疾病的困扰.加强大学生心理健康教育已经成为高校教育工作者非常重要的一项工作.文中指出了加强大学生心理健康教育的重要性和紧迫感.对造成大学生心理障碍的原因进行了分析,并提出了加强大学生心理健康教育的对策.     

建立有特色的高职法律教育

高职法律教育要在高校竞争中占有一席之地,应准确定位,形成自身特色,而保障高职法律教育特色的措施包括四个方面,即课程的设置,教学方法的改进,教材的编写及师资队伍的建设。     

面向21世纪高师学生应具有的素质和能力

21世纪世界范围的综合国力竞争,实质上是科学技术、民族素质和人才的竞争,归根结蒂是教育的竞争.发展教育关键在教师.谁能造就21世纪数量足够、素质优良的师资,谁就能掌握21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处干战略主动地位.高等师范学校担负着为基础教育培养师资的主要任务,高师学生的素质和能力如何,在很大的程度上制约着素质教育的实施和良性循环发展.正如《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中指出的:“师范院校要从办学方针、培养目标、基本教育教学理论、课程结构、教育内容和教学方法、     

论高中历史“四环节开放式”教学

高中历史教育是中学基础教育的重要学科之一,它在人才培养方面有其它学科不可替代的任务和特点。如何从21世纪对人才素质的要求进行设计,已成为当今高中历史教学重大课题,为此,我们课题组从多年历史教学实践摸索中提出高中历史“四环节开     

英语课堂教学中的素质教育

21世纪是一个充满竞争的时代,无论是发达国家还是发展中国家都面临着日益激烈的国际人才竞争.如何培养出高素质人才,已成为教育的重中之重.英语作为世界性交流工具,在素质教育中占有愈来愈重要的地位.如何将素质教育融入英语课堂教学活动,是每一个英语教育工作者应注重研究的大课题.     

试论现代教育技术与教师的角色转变

现代教育技术在教育中的作用日益显著 ,已成为教育发展的推动力量。现代教育技术在教学中的应用 ,可以促进教师的转变 ,包括思想观念的转变、教学基本功的转变和教学方法的转变。     

寓情感教育于中学历史教学之中

情感教育在历史教学中的地位日益重要 ,要寓情感教育于历史教学之中 ,一是要大力挖掘历史知识中有关情感教育的内容 ;二是要运用多种行之有效的教学方法。     

教育科学研究方法的历史演进过程及其特点

时代的发展趋势日益表明,未来的竞争无论是政治上的、经济上的、文化上的及其他方面的竞争,都突出地表现为科技、教育和人才的竞争,尤其在人才的竞争上,谁拥有较多较高素质的人才,谁就有可能在竞争中占据有利地位。从世界各发达国家如英国、日本、德国、新加坡、韩国...     

科教兴国战略和中国高等教育的改革与发展

今天的世界竞争已经由过去的军事角逐走向经济竞争,要在这场竞争中取得胜利,不是靠枪炮武器,而是靠掌握了知识和技术的人才.高等学府是出人才、出科技的基地.然而我国的高等教育多年以来形成的教学模式使人才在素质上存在许多缺陷,并随着经济与社会的发展表现日益明显.现在我们提倡“科教兴国”,就要改进高等教育的教学手段与方法,鼓励大学科研,增加教育投入,以提高水平,扩大规模,促进教育与科技、经济相结合,并最终达到“兴国”的目的.     

公共关系学及其教学方法

随着社会主义市场经济的建立及竞争机制的不断完善,公共关系日益成为现代普遍现象,其社会作用越来越明显。公共关系学课程受到人们的欢迎,其教育教学方法已成为一个值得研究的新课题。     

大学英语教学现存问题之对策

本文基于英语正日益成为一种国际性语言的事实,指出当前我国大学英语教学中存在的问题,并针对这些问题,在教育理念、师资队伍建设、教学方法、测试模式等几方面探讨解决这些问题的相关方法并提出改进措施.     

素质教育中专业教学的内容及教学方法初探

探讨了专业教育在素质教育中的地位及专业教育在创新能力培养中的作用,就素质教育中专业教育教学内容及教学方法的改革提出了建设性的意见.     

对高职课堂教学改革的尝试

课堂教学作为教育教学的中心环节和基本形式,是教育改革的重要内容.随着社会对人才要求的日益提高,高职课堂教学要不断改进,培养符合社会实际需要的应用型人才.本文从教学内容、教学方法、教学训练来谈对高职课堂教学改革的一些做法.     

关联区域旅游产业竞争环境分析

面对日益开放的市场和日益激烈的国际、国内竞争,区域旅游产业要想在竞争中取胜,求得生存和发展,惟有不断提升自身实力,在竞争中获得竞争优势.本文以美国著名学者波特的竞争环境分析模型为理论基础,结合旅游产业自身的特点,建立了关联区域旅游产业竞争环境分析的基本框架,对关联区域旅游产业竞争的现状进行了分析,并对区域旅游产业如何在竞争中取得竞争优势提出了策略.     

“生态化”管理与校院两级管理体制改革

教育是一个生态系统,学校是教育生态系统中的一个子系统.随着我国高等教育改革与发展的不断深入,生态学理论思潮走进高教领域,生态化管理日益成为高校推进管理体制改革的重要指导思想.运用生态选择适应观、竞争激励观与和谐发展观去思考,应对高校当前面临的生存、竞争、管理等问题,建立一种真正能够激活高校教师创新才能的新体制和新机制,逐步形成生态化的校院两级管理体制.     

论丛林法则与当前教育价值观的变革

丛林法则内在蕴含自然性与社会性的统一。随着教育产业化的发展,日益盛行的教育竞争现象实则是丛林法则对教育价值观的渗透,体现了当今教育量化、功利化、效率化的特征。在充分发挥丛林法则教育观激励性作用的同时,也要进行教育观变革,从排他型竞争向合作型竞争转变,从而在应试教育向素质教育转型过程中,实现效率性、人本性与和谐性的统一。     

浅谈高中历史教学质量的提高

教师是课堂的主导，学生是课堂的主体。高中历史教学中，教师只有确立学生的主体地位，完善教学方法，指导学生很好的学习，才能更好地提高教学质量，