迷失的课余阅读──上海市区高中生课余阅读现状析

迷失的课余阅读──上海市区高中生课余阅读现状析金海根＂不要问我读了什么，也不要问我究竟是为什么读＂，＂我没有或很少有时间阅读，即使有时间读，也不知是否读了我应该读的＂，＂多一点美丽，多一点快乐……＂这是笔者最近在对３００名高中生（其中，职业高中、普通...     

如何提高小学生自主阅读能力

自主阅读,即阅读者自己乐意读,能自觉地运用一定的阅读方法主动地阅读,从而形成阅读能力,并促进人的思维和意志品质,情感的发展,养成不断追求新知的自学习惯。—、把读的时间留给学生读是学生经历、认识、体会、感悟阅读材料的必由之路。读是语文学习的一扇窗口,读可以达到＂不待解说,自知其义＂的效果。初读、细读、精读;默读、诵读、品读;悟读、探读、研读。     

读诗 读人 读己——浅谈新教材诗歌单元教学

根据语文新大纲（2009）的要求,在诗歌教学中注重对人物生平及其思想的介绍,借助＂知人论世＂的文学批评方法,引导学生＂由其人观其诗,再以其诗观其人＂,从而在诗歌鉴赏课上努力达到读诗、读人、读己的教学目标。     

“儿童读经”之我观

儿童读经运动兴起于20世纪90年代中期,儿童读经自兴起以来,争议颇多。＂儿童读经＂运动也是多元化社会背景之下的多元文化之一。文章认为应该引导儿童读经,读适合儿童读的经。     

多面镜看“风景”,意蕴深远——卞之琳《断章》欣赏之我见

早年读《断章》,只读懂了＂风景＂二字,最多也就只是明了＂你在看风景,而有个看风景的人却在看你＂。仅此而已,至于其他,怎么也品味不出来的了。几年后的今天,再读《断章》,眼前不禁一亮,     

英语写作训练的技巧

学习语言的途径主要是＂模仿＂而不是＂创造＂,人们常常通过＂听＂＂读＂来吸收语言知识,从而了解别人的思想;再通过＂说＂＂写＂的方式表达自己的思想,达到让别人了解的目的。英语中,句子的表达多种多样,词汇的运用千变万化,熟练的人称、时态、     

朗读教学在小学语文课堂中的运用

文中试着从自读感知阶段朗读的＂量＂,精读领悟阶段教师指导的＂度＂,和诵读表达阶段学生朗读的＂质＂,这三个方面谈一些自己浅显的看法.     

浅谈职高英语早读现状及策略

目前,职高英语的早读课完全流于形式,虽然安排了早读课,但在实施的过程中,仍然存在着很多问题,学生没有认识到早读的重要性,久而久之,对英语的＂读＂就会失去概念、失去兴趣。本文重点阐述了职高英语早读的现状及有效策略。     

关于提高中职生英语综合能力增强就业优势的探讨

英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 一、以就业为导向,培养英语综合能力 1.掌握语言规律学习语言,必须注重培养＂综合能力＂,即＂听、说、读、写＂等的能力。（1）＂听＂的环节是最基本的。如果听不懂,其他各环节就无法进行。     

《催眠大师》：国产悬疑片的曙光

由于在天时、地利、人脉各方面都处于劣势,很多观众大都看不到一部新片的＂点映＂和＂首发＂。相反,他们会被＂剧透＂、＂海报＂、＂片花＂、＂事先张扬的影评＂等信息流包围和裹挟,被各种营销策略提前进行＂清醒催眠＂。有的人会根据影评来选择电影（看或不看）,有的人喜欢先看电影再读影评。本人属于后者,但有时候觉得读影评比看影片更有意思。看完《催眠大师》,认为值得回味、推敲之处颇多,于是到网上问道,发现它已经是＂票房不俗、好评如潮＂了。那么《催眠大师》是如何实现对这些观众＂催眠＂的呢？     

余墨

读相声大师张寿臣的传记,他临终前心悸、神疲,取高丽纸擦额头,现油汗。此症中医叫＂脱＂或暴脱,西医一般叫心梗。他有心脏病史。张寿臣看了纸上的油汗,对家人说：“我不行了,你们快哭吧,要不我看不到你们哭了。”     

乡土文化 沁香满堂

近年来,语文教学出现了疏离土地、脱离生活的失衡现象。由于缺乏生活的体验,学生在语文课中读课文缺乏感情,回答问题思路不开阔,写文章很少有生动的语言。为了让源头活水流进课堂,滋润语文教学的田园,各地学校将＂乡土情怀＂融入语文教学中,突出了乡土教育的重要性与时代意义。     

电脑天才误入歧途,编程王子变成木马王子

农家孩子3天读懂编程＂天书＂吴盛宇出生于惠来县的一个普通农家,天资聪颖,理解能力和动手能力都很强,看书还能过目不忘,学习成绩在班里一直名列前茅。上初中时,他很喜欢上电脑信息课,可简易的教程并不能满足他的好奇心,于是他开始自学电脑编程。同学见他课余时间都捧着电脑教材,便说：＂这书比天书还难懂。＂吴盛宇自信地一笑：＂我读它就像读唐诗一样容易。＂果然,他花了3天时间就读懂了电脑编程,连电脑老师也对他钦佩不已。     

芝麻开门

芝麻开门“读”涂鸦文／温文有的人闲来无事，会在废纸上信手涂鸦，画些看来无聊的图画。但心理学家却认为，信手涂鸦与笔迹一样，也是人的性格和内心的一种反映，可以从中＂读＂出这些图画包含的深层意思。喜欢画三角形的人，思路清晰，理解力强，擅长逻辑思维，富有判断...     

技校英语课堂教学角色扮演法初探

在技工学校,英语作为一门专业基础课,与其他专业课相比,在提高学生分析问题、解决问题能力的培养方面有着很大的区别。它必须强化听、说、读、写能力及思维能力的培养和训练。但是,由于技校学生基础差,中考英语成绩大都在50～60分之间,有的学生甚至达不到这个水平,导致英语教学过程中存在一些问题,尤其是＂哑巴英语＂和＂费时低效＂问题较为突出。     

对子女要爱之有当

对子女要爱之有当向崇安报载，姑娘小黄相亲，见了对象，连出三题：＂你读几年书？＂＂怎样解二元二次方程组？＂＂棉花生了棉铃虫用什么药治？＂考得小伙子无言以对。小黄就此告辞，对介绍人说：＂他一没啥文化，二不学科学，三不懂生产，光是人长得好，没有本事有啥用？...     

读书三得

自幼喜读书,让我尝到了读书的快乐,可以说,读书使我乐以忘忧,不知老之将至。概括起来,我的读书有三得。一得,心里有了个＂天下＂。我十一岁开始读《孟子》,是以一个儿童幼稚的思维来理解《孟子》的。但我觉得这种理解很可贵，也很纯真，对我的成长进步很有裨益。     

初中英语活动课研究实验的尝试

英语作为实践性较强的学科,只有通过大量的听、说、读、写的训练,增加语言实践的量,学生才能获得＂为交际初步运用的能力＂.     

逃避现实 白领男躲进漫画世界“穷幻想”

伴随着＂漫画世界＂长大 自池维岗会说话起,他父亲就买来大量漫画书,每天给他讲有趣的故事。渐渐地,他对漫画产生了依赖性,少一天不听漫画故事,就吃不下饭。随着年龄的增长,池维岗越来越喜欢漫画。读中学时,他成了彻头彻尾的漫画迷,80%的课外读物都是漫画。在他家的书柜里,《丁丁历险记》《铁臂阿童木》《机器猫》《灌篮高手》《西游记》等漫画一应俱全,     

寸草心──三读板桥诗及其他

寸草心──三读板桥诗及其他雪方＂孀妇义不卖藏书，况有孤雏是遗腹。＂当我第三次读到郑板桥这句诗时，心中唤起无限的亲情与怀念。我９岁时就死了父亲。母亲带着我寄居在外祖母家。外家车氏是邵阳的一个望族。外祖父虽当过知县，但思想还算开明。母亲自小不曾裹脚，进过...