高职院校思想政治工作专业化色议

高职院校学生思想政治工作必须考虑高职学生的特点.文中认为,实现高职院校思想政治工作专业化是解决高职院校思想政治工作的有效途径.     

高职院校隐性思想政治教育探究

随着高职院校学生新特点的出现,对于高职院校学生的思想政治教育工作面临着诸多新情况和新问题。作为高职院校的思想政治教育工作者必须重新思考有效的思想政治教育方式方法,为了弥补高职院校显性思想政治教育的不足和乏力,高职院校隐性思想政治教育的运用和发展势在必行。     

浅谈高职院校学生的思想政治教育

高职教育作为高等教育的重要组成部分,其培养目标和生源特点都有别于普通高等教育,这就决定了高职院校的思想政治工作也要区别于普通高校。突出高职教育特色,强化全员全程育人意识使思想政治教育贯穿始终,以职业指导为载体,确保高职院校思想政治工作的有效实施。     

高职院校思想政治教育工作新途径的思考

随着国家对职业教育的重视,高职教育得到快速发展,并且在高等教育体系中发挥着越来越重要的作用。高职院校的思想政治教育工作起步较晚,学校教育及学生有其特殊性,正视高职院校当前思想政治教育面临的问题,探索新形势下高职院校思想政治教育工作的新途径,不断加强和改进高职院校思想政治教育工作。     

工作过程系统化的高职院校思想政治理论课开发——以“思想道德修养和法律基础”课程为例

学科导向下的高职院校思想政治理论课缺乏职业性特点,课程内容抽象,评价方法单一,脱离了高职教育的目标和高职学生的思维特点,亟须进行改革和创新。工作过程系统化是一种行动导向的职业教育课程范式,为高职院校的思想政治理论课建设提供了理念和基础方法。本文以"思想道德修养和法律基础"课程为例,力求通过四个步骤:能力目标分析、行动领域归纳、学习领域转换、学习情境设计,构建工作过程系统化导向下的高职院校思想政治理论课课程体系范例。     

高职院校学生思想政治工作面临的新问题及对策

高等职业教育是我国近年来新兴的一种教育类型。如何加强对高职学生的思想政治工作,了解新形势下高职学生的思想政治工作面临的新情况、新问题以及及时有效地开创思想政治工作新局面,成为每个高职思想政治工作者必须思考的问题。文章分析了高职院校学生思想政治工作面临的问题,探求新时期我国高职院校加强学生思想政治工作的对策。     

高职院校学生思想政治工作面临的新问题及对策

高等职业教育是我国近年来新兴的一种教育类型。如何加强对高职学生的思想政治工作,了解新形势下高职学生的思想政治工作面临的新情况、新问题以及及时有效地开创思想政治工作新局面,成为每个高职思想政治工作者必须思考的问题。文章分析了高职院校学生思想政治工作面临的问题,探求新时期我国高职院校加强学生思想政治工作的对策。     

加强高职院校学生党建工作的措施

高职院校学生党建工作是高职院校学生思想政治教育工作的重要组成部分,如何根据新时期高职高专院校学生党建工作面临的新情况和当前高职高专学生特点,在“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的基础上,加快学生党建工作的步伐,壮大学生党员队伍,提出具体可行的办法和策略,是摆在高职高专院校学生思想政治教育工作者面前的一项重任。     

探索高职思政课实践教学长效机制

实践能力培养是高职院校学生的生命线,探索高职院校思想政治理论课实践教学长效机制,对提高改革后的高职院校思想政治理论课实践教学的实效性具有重要意义。本文试图从制定实践教学计划、创新实践教学模式、建立实践教学保障机制、构建实践教学评价体系四大方面积极探索与高职人才培养特点相适应的高职院校思想政治理论课实践教学长效机制。     

高职院校德育工作实效性探讨

新形势下,高等职业院校德育工作环境、对象发生了深刻变化,要求我们必须准确把握青年学生思想变化的特点,努力拓展高职生思想政治教育的有效途径;充分发挥党团组织在高职生思想政治教育中的重要作用;大力加强高职生思想政治教育工作队伍建设;以人为本,创新应用全时段管理理念,实施全程、全员德育教育,不断提高德育工作的针对性和实效性,促进高等职业院校德育工作水平的全面提升。     

增强高职院校思想政治理论课实效性途径探索

高职院校思想政治理论课实效性问题,是大学生思想政治理论课教学的中心问题,是衡量思想政治理论课教学水平和教学质量高低的重要参数。在新时期,不断探索增强高职院校思想政治理论课实效性的途径和方法,对于全面推进高职院校思想政治理论课教学工作,提高教学水平和教学质量,促进大学生健康成长,具有重要意义。     

高职院校学生铸牢中华民族共同体意识路径探析

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，是高职院校思想政治教育工作重要内容之一。高职院校作为我国职业技术教育的重要阵地，加强高职院校学生民族认同与国家认同教育，有利于构建新时代高职院校思想政治教育工作新格局。本文分析了高职院校学生铸牢中华民族共同体意识必要性与面临的困境，并提出高职院校学生在课程教育、思想政治教育、党的组织教育、校园文化中如何加强学生铸牢中华民族共同体意识的路径。     

加强和改进高职院校思想政治教育工作

在我国现代化建设中高职教育扮演着重要的角色。高职院校在加快职业技术教育的同时一定要重视思想政治教育。针对高职教育的特点，分析了加强我国高职院校思想政治教育的内容，在此基础上进一步提出了从环境优化、手段创新、队伍建设三个方面入手，加强高职院校思想政治教育。     

新媒体环境下高职院校学生思想政治工作策略研究——基于内蒙古商贸职业学院的调研分析

新媒体的出现,使高校的思想政治教育面临着前所未有的新情况和新问题。如何积极应对新媒体,构建适应学生全面发展的思想政治教育体系,不仅是时代赋予高职院校思想政治教育工作者的新使命,也是我们做好新时期思想政治教育工作的迫切需求。本文以内蒙古商贸职业学院为例,在调研走访的基础上,对新媒体在高职院校大学生思想政治教育的发展现状进行调查,就如何发挥新媒体在高职院校大学生思想政治教育工作中的积极作用给出相应的对策,力求为高职院校大学生思想政治教育提供全面的理论指导。     

协同创新视域下高职院校思想政治工作队伍建设

协同创新是新时期党对高校发展提出的新要求。当前协同创新视域下高职院校思想政治工作队伍建设面临弱化的危机,滞后于高职教育发展,工作机制亟待加。为加强和改进思想政治工作,确保培养高素质技能型人才,坚持社会主义办学方向,高职院校必须建立协同创新的思想政治工作队伍,推进思想政治工作队伍教育内容和方法的协同创新,构建思想政治工作队伍建设协同创新的工作机制。     

工科高职生生涯规划与思想政治教育融合的探索

党的十八大对我国的高等职业教育发展提出了新的目标、方向和要求.针对工科高职院校大学生思想政治教育的实际,通过问卷调查、学生访谈、数据分析等途径,结合工作实践探索,提出了以生涯规划为突破口,推进工科高职院校大学生思想政治教育工作的新思路,力求能为当前工科高职院校的思想政治教育工作创新提供一些参考.     

高职思想政治工作与职业素质教育深度融合的探索

努力推进思想政治工作与职业素质教育深度融合,这是高职院校培养学生良好职业素质的必走之路。在此立足高职教育的特点,以职业素质教育为切入点,从思政课教师、党团组织等几方面探索思想政治教育工作与职业素质教育深度融合的实现途径。     

试论高职思想政治理论课质量保障机制的构建

与普通高等学校教学相比,高职院校的思想政治理论课教学有其自身的特点,与专业课教学相比,高职院校的思想政治理论课又有其自身的特点,因此,要树立以＂德＂为中心的科学的人才质量观,从思想观念,教学内容与形式,师资队伍和管理体制方面进行思考,探索一种高职特色的思想政治理论课教学质量保障机制。     

高职院校思想政治教育审美问题研究可行性分析

高职院校审美问题研究即在马克思主义审美观指导下,挖掘中华民族职业审美教育文化传统,阐述思想政治教育审美蕴涵,把握高职院校思想政治教育构成要素的审美特性,进而探究加强高职院校思想政治教育审美建构的途径,挖掘高职院校思想政治教育规律的审美意义及高职院校思想政治教育审美化研究价值.     

高职院校学生思想政治教育存在的问题及应对策略

加强高职院校学生思想政治教育对提高学生政治素质、道德修养具有重要的意义.当前,高职院校学生思想政治教育取得了巨大成就,但也存在着教育目标不明确、教育方法单一、教育内容脱离学生、教育效果不明显、教育评价不科学等众多问题,严重影响了教育的效果.我们应全面认识和把握高职院校思想政治教育的特点,坚持以学生为本,采取相应措施,完善相关机制,促进高职院校学生思想政治教育水平的提高.