浅谈幼儿园教学活动的设计

幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的重要组成部分,其活动设计直接关系到教学活动的质量。可从活动设计意图、活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸等几个方面精细设计幼儿园教学活动。     

浅析PowerPoint幻灯片技术在教材组稿中的运用

本文探讨在教材出版选题组稿过程中,为了提高组稿水平,应用PPT技术,以便更顺利地开展组稿工作。     

智慧城市顶层设计的思路及其误区

随着智慧城市建设在全国各地如火如荼的展开,智慧城市顶层设计的重要性越发凸显。然而,顶层设计自身也逐渐暴露出一些问题。本文结合智慧城市建设的实践经验,在给出智慧城市顶层设计总体思路的同时,分析总结了当前顶层设计存在的若干误区。     

浅析“微课”在教学活动中的应用

微课因其网络化、碎片化、视频化、可移动的特点被普遍应用于中小学和大学的教学活动中。本文从简述微课的慨念和国内发展开始,论述了微课在大学教学活动中的应用,最后分析了微课在教学活动中的利与弊。     

故事教学法在幼儿教学活动中的应用与影响探析

本文阐述了故事教学法对幼儿学习品质的价值,列举了故事教学法在幼儿教学活动中仍存在的问题,并且针对这些问题,提出了在幼儿教学活动中运用故事教学法的应用策略,为进一步完善故事教学法在幼儿教学活动中的实践与应用等具有深远的意义.     

准确把握教学活动中的主体地位和主导作用

教师是整个教学过程的组织者,是学生学习的指导者。教学目的的实现,离不开教师的主导作用。只有充分发挥教师在教学上的主导作用,作为教学主体的学生,才能更好更快地获得提高。     

略谈职场招聘中的误区

目前我国职场招聘中雇佣方虽处于强势地位,但在招聘员工的过程中依然不能招聘到满意的员工,究其原因主要是很多单位仍采取一些错误的招聘方式,走入一个又一个认识误区。本文从实际工作经验出发,结合现代人才理论,剖析这些误区所在,指出职场招聘应采取的方式和理念。     

九年级英语单词教学活动研究

在初中英语学习过程中,单词教学是最重要的一个环节,学生通过学习单词能够深入了解到单词的发音以及意思,并且在 此基础上熟练使用英语单词,最终达到记忆和应用。由此可见,学习英语单词是进行英语学习的主要基础。当然,在英语单词教学中, 如果只是让学生通过死记硬背的方式,不但会影响学生学习的兴趣,而且还会耗费精力。本文作者从不同角度详细阐述了初中英语单 词教学的具体方法,希望能够为更多的初中英语教师带来帮助。     

教学活动与体态语言

体态语言是教学中的重要语言之一,运用得当可对教学效果起到举足轻重的作用。     

大学生理想信念中的认识误区

理想信念问题有着深刻复杂的历史原因和现实原因,任何单一因素的分析都难以从根本上解决这一问题.通过对历史与现实的深刻反省,可以找到原因和对策,从而坚定大学生的社会主义理想信念.     

生活中的八大误区

俗话说,“三分饥寒保平安”,此话是有一定道理的。因为饱食终日又缺乏运动,则会造成能量过剩,长此下去会引起肥胖,加速衰老,引发心脑血管疾病。有资料显示：八分饱才有利于健康。     

高中语文教学活动的生活化探讨

在目前的教学情况下,学生的生活经验十分匮乏,在进行语文阅读时无法体会到作者蕴含的情感,没有情感的共鸣导致文章的学习不够深入,教学的结果总不是很好。这都是由于在教学时生活化内容较少的原因,结合目前语文教学活动中存在的一些问题,本文主要探讨了在高中语文的课堂中掺入生活化内容的重要性以及相关办法,希望对学生的语文学习提供帮助,促进学生综合素养的提升。     

浅谈CAI课件在现代教学应用中的误区

本文从信息时代对教师现代化教学手段使用的要求、计算机辅助教学系统在现代教学上运用的重要意义。分析了CAI课件在给现代教学带来新变化、新特点的同时也存在着几个应用误区。     

家暴中的认知误区

家庭暴力是个始终存在却难以面对的尴尬现实,家庭被认为是世界上最温暖的港湾,但令人无法接受的是,家庭是会伤人的,而且,爱我们最深的人往往伤我们也最深。对家庭暴力的深究涉及许多原因,但是,最深的内因则应该归结为认知的偏差和错误,正是这些错误的认知导致了家庭的暴力。     

网络环境下审计案例讨论教学法教学活动设计

案例教学法最早起源于美国哈佛大学商学院,自上世纪20年代产生以来一直应用于公共管理领域的培训中,目前已在许多高校的课程教学中广泛采用,并趋于规范.案例讨论教学法是案例教学法的一种方式,怎样在网络环境下组织案例讨论教学活动,提高教与学的质量,都亟待审计教育工作者进一步探讨与思考.     

浅谈轴车削工艺中的教学误区

在台阶轴车削教学中,选择合理的加工基准是减小误差,提高生产效率的重要辅助工艺措施,是避免出现抄手车削的有效方法。     

糖尿病人饮食控制中的8个误区

1、重视空腹血糖不重视餐后血糖。有很多患者空腹血糖不高,但餐后血糖高。而餐后血糖高对心脑血管有害。     

幼儿园集体教学活动中师幼互动研究

作为启蒙教育场所,幼儿园承担着重要的向幼儿提供知识技能、提升幼儿社会化水平等功能。结合我国幼儿园的实际教学现状可知,集体教学活动的开展更容易实现上述目的。因此,在实际的教育工作中,幼儿园教师应该合理设计、开办集体教学活动的同时,通过师幼互动的方式,不断丰富幼儿的知识体系,促进幼儿的良性发展。本文从师幼互动的特点入手,对幼儿园集体教学活动中的师幼互动进行分析和研究。     

课堂提问的误区与反思

课堂提问是语文教学最常用、最有效的教学方法之一.心理学原理告诉我们,思维是从研究问题开始的,学生的学习过程实际上是一个不断提出问题和解决问题的过程.恰到好处的提问,能优化提问的质量和效果.课堂提问应遵循以下原则:量力性原则;导向性原则;启发性原则;针对性原则;科学性原则等.     

跨国公司在华人力资源整合中的裁员误区

随着近年来市场环境的变化,跨国公司纷纷对在华业务进行架构调整,相应地需要进行人力资源的整合。这种整合的决策一般由跨国公司的高级管理层作出,人力资源整合通常也沿用跨国公司母国的经验和方法。但是,被整合的员工却是处于人文环境很不相同的中国本地。如果整合没有很好地考虑本地因素,往往难以顺利实施,甚至导致失败。