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随着经济体制的不断改革与市场经济的快速发展,职业技能鉴定工作的工作重点与首要任务逐渐向开发与培训高技能实用性人才靠近。本文主要阐述技能人才培训与鉴定工作的意义,为技能人才培训与鉴定工作的科学化发展提供建议。 相似文献
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现代企业的发展离不开高技能的技术人才队伍,对技术工人进行培训,使他们快速成长为高技能人才,对于促进企业经济效益的提高,及在激烈市场竞 相似文献
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现代企业的发展离不开高技能的技术人才队伍,对技术工人进行培训,使他们快速成长为高技能人才,对于促进企业经济效益的提高,及在激烈市场竞争中生存、发展发挥着重要作用. 相似文献
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随着我国经济水平的快速提高,推动了我国铁路事业的快速发展。并且随着技术和设备的不断更新,社会各界对铁路人才的要求也越来越高。因此,铁路要加强人力资源建设,积极有效的吸引高技能的人才、培养高技能人才,从而促进铁路事业的健康快速发展。本文通过对铁路人才规划及培训发展问题进行分析,并提出了相应的解决策略。 相似文献
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面对日新月异的时代变革,电力企业要更新观念,树立人才意识,优化方法,用灵活多样的方式激发兴趣,不断探索和制订适合本行业特点的、切实可行的人力资源开发、培训策略,培育出更多高素质、高技能人才,实现人力资源增值。 相似文献
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<正>近年来,随着经济社会快速发展对高素质劳动者的需求日趋强劲,党和政府对高技能人才工作高度重视,高技能人才队伍建设得到了社会广泛关注,相关政策环境逐步改善,高技能人才队伍建设取得了新的进展。一、近年来我市高技能人才队伍建设的主要成就与存在问题1.高技能人才工作的战略地位得到确立。全市高技能人才工作在市委、市政府的领导下,按照市人才工作领导小组的统一部署,认真贯 相似文献
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电力企业日益激烈的竞争归根结底是人才的竞争。电力企业要想长期持续发展,要想获得经济效益的不断增长,就要重视人力资源管理,将人力资源的开发管理与人才的培养放在电力企业工作计划的中心地位。电力企业人才培养和价值识别要走出过去的"重学历轻能力"的怪圈,高素质高技能人才的培养要结合电力企业的生产需求,切实制定培训计划。 相似文献
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本文从企业高技能人才现状和未来企业发展的需要,阐述了企业高技能人才培养和建激励机制的相关问题,总结了企业在高技能人才相关问题上一些可行的具体操作模式。 相似文献
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高职教育要在“大规模地开展人才培训,重点培养一批高层次和高技能人才”和大力提高国民素质“增强国民的就业能力、创新能力、创业能力,努力把人口压力转变为人力资源的优势”中发展, 增强竞争优势,就必须走出高职教育教学改革认识上的误区,才能达此目的。 相似文献
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本文分析了电子信息人才现状,从企业和学校两方面阐述了校企合作培养电子信息高技能人才的可行性,提出了校企合作培养电子信息高技能人才的有效途径。 相似文献
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21世纪随着企业越来越重视人才的作用,人才的培养成了企业发展重要的内容。如何使培训效果最大化,培训效果影响因素研究意义重大。本文重点分析影响因素对于培训效果学习层指标的影响,确定影响培训效果的关键因素提高培训效果。 相似文献
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一、高技能人才概念界定及队伍建设的重要性 (一)高技能人才概念界定 高技能人才这一概念是随着我国职业资格证书制度的推行。对工人进行职业技能鉴定的基础上逐步确立的。但目前在我国对高技能人才的概念仍没有形成一个能够充分显示其“全面性、权威性、通用性”的定义表述。比较认同的概念主要有: 相似文献
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正高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是各行各业产业大军的优秀代表,是技术工人队伍的核心骨干,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。面对经济迅速发展和转型的关键时期,科学、有效地解决高技能人才培养与使用问题,加快高技能人才队伍建设,对企业的生存和发展具有重要的意义。一、高技能人才的基本内涵(一)高技能人才的概念。高技能人才是一种融较高的专业知识水平与较 相似文献
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《决策咨询通讯》2006,17(5):4-4
<正>今天本报全文发表了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》。《意见》从我国实际出发,深刻阐释了进一步加强高技能人才工作的重要性和紧迫性,确立了高技能人才在促进经济社会发展和增强党的阶级基础等方面的地位和作用,明确提出了今后加强高技能人才队伍建设的指导思想、目标任务、政策措施,是党中央、国务院在“十一五”开局之际对高技能人才工作作出的一项重大决策,是新时期做好高技能人才工作的十分重要的纲领性文件。对于我们进一步统一思想、明确认识,加快推进人才强国战略,建设创新型固家和人力资源强国,开创中国特色社会主义事业新局面,具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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高职教育要在"大规模地开展人才培训,重点培养一批高层次和高技能人才"和大力提高国民素质"增强国民的就业能力、创新能力、创业能力,努力把人口压力转变为人力资源的优势"中发展,增强竞争优势,就必须走出高职教育教学改革认识上的误区,才能达此目的. 相似文献