共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
根据研究性教学特点,结合机械制造技术基础课程性质,分别从教学内容、课堂教学、实践教学和课程考核四方面,对该课程实施了研究性教学探索与实践。将研究成果在机械设计制造及其自动化专业、机械电子工程、车辆工程等专业进行应用,结果表明相关专业学生主动学习积极性得到提高、独立发现及解决问题能力明显提升、理论知识得到加强与夯实。 相似文献
2.
《机械制造技术基础》课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《四川理工学院学报(社会科学版)》2007,(Z1)
本文对《机械制造技术基础》课程的教学内容进行了介绍,指出现在该门课程在机械类专业的重要性,总结出现在该门课程的教学局限性,提出了机械类学生要掌握好该门课程,应该采用的先进的教学手段和教学方法,同时应该加强实践和试验环节的教学。 相似文献
3.
《电工电子技术》课程教学的改革与实施 总被引：3，自引：0，他引：3
《电子电工技术》是一门理论性、实践性都很强的专业基础课程。本文通过分析目前教学过程中普遍存在的问题,提出改革教学内容与教学方法,采用模块教学、研究性学习的教学模式,以求对教学质量的提高和学生创新意识、创造能力的培养起到积极的推动作用。 相似文献
4.
5.
机械制造技术基础课程是一门综合性、实践性和应用性很强的机械类专业基础课。文章针对机械制造技术基础课程的教学特点,以创新能力培养为核心,从课程体系构建、理论和实践教学手段与方法的改革,教学效果评价等方面进行研究,多角度提高课程教学质量,以适应机械设计制造及其自动化专业人才培养的要求。 相似文献
6.
《高等数学》是一门重要的化学专业基础课程,本文针对如何提高化学专业《高等数学》课教学效果做了初步探索,以期帮助学生提高《高等数学》的学习效率。 相似文献
7.
《计算机应用基础》是普通高等院校必修的一门公共基础课,也是学习课件开发等其它课程的基础,所以必须要让学生学好。如何学好这门课程呢？这就要用到各种行之有效的教学方法了,所以,我们应根据课程的特点和不同专业学生的实际情况,探索更多更适宜的教法,不仅把知识传授给学生,还要培养学生学习的兴趣、自学的能力和科学创新的技能。 相似文献
8.
冀伦文 《山西高等学校社会科学学报》1999,(6)
《形势与政策》课是高校思想品德的必修课程,是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和主要阵地。加强课程研究,掌握教学规律,是提高本门课程教学效果的重要基础和手段。 相似文献
9.
信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,本文阐述中学信息技术课的特点和内容,分析了信息技术课的教学方法,提出了在信息技术课程教学中探索培养学生能力的方式. 相似文献
10.
雷锋斌 《山西高等学校社会科学学报》1997,(3)
《大学生思想道德修养》(以下简称《修养》)是国家教委规定的高等院校大学生品德教育的三门课程之一.这门课是由原来的《大学生思想的道德修养》与《人生观》两门课程合并形成的.研究探讨这门课程的教学规律和特点,对于实现课程改革的目标,提高教学效果具有十分重要的意义. 相似文献
11.
吴兴梅 《河北工程大学学报(社会科学版)》2018,35(3):119-120,125
《管理学》系统地介绍了管理活动的基本规律和一般方法,是经济管理类专业的一门重要基础课程。现有的《管理学》教学在传统教学模式的影响下,教师占据主体地位,以理论知识的灌输为主,对于理论知识的具体应用缺乏指导,从而导致《管理学》的理论基础作用不明显。随着“互联网+”时代的到来,传统教学模式弊端越来越明显。目前MOOC这种新型的教学方式逐渐在各个教学领域应用开来。着重挖掘MOOC教学模式与经管类专业《管理学》课程的有效结合方式,开辟该课程教学的新思路,从而提高课程教学质量。 相似文献
12.
余鲲 《佳木斯大学社会科学学报》2012,30(2):169-170
＂05方案＂将《思想道德修养》与《法律基础》两门课程整合为《思想道德修养与法律基础》一门,大大缩减了法律基础部分的学时,使得法律部分成为一些＂基础课＂教师教学中的＂鸡肋＂,本文试图从改善教学方法、加强实践教学等方面寻找解决问题的途径。 相似文献
13.
对大学计算机基础课程教育的现状进行了分析,在新的CDIO教学模式下提出了相应的改革方案,以使培养的人才更好适应未来社会信息技术发展的需要。课程建设是教学改革的中心环节,大学计算机基础课程的教学改革的中心是以构建个人可持续发展的计算机应用能力为理论基础的计算思维能力的培养。以本土化、特色化为宗旨,以计算思维为切入点,以信息素养的培养为导向,对第一门计算机课程《计算文化与计算思维基础》进行了建设性的改进和完善。 相似文献
14.
《邓小平理论课和三个代表重要思想概论》的教学目的是培养大学生运用邓小平的智慧来解决中国社会主义实践中出现的实际问题的能力。因此,怎样提高这门课程的教学效果就显得非常重要。本文从实践出发,探讨了《邓小平理论和三个代表重要思想概论》教学中运用案例教学法的必要性及具体方法。 相似文献
15.
《计算机应用基础》是我校面向各专业学生开设的必修公共基础课,这门课程是学生入校后的第一门计算机课程,对于学生进一步学习计算机其他课程以及专业课程有很重要的支撑作用.如何教授好这门课程是我们计算机基础课教师必须面对的一大任务,作者从教学大纲改革、任务驱动式案例教学法在教学中的引入进行了论述和分析,力求通过这种教学方法帮助学生更好地掌握计算机基础知识和基本操作技能. 相似文献
16.
《艺术概论》是艺术院校以及师范院校艺术专业的一门基础理论课,如何教好这门课程是一个值得探讨和研究的问题。笔者认为坚持《艺术概论》的思想性,要做到以理服人;注意《艺术概论》的艺术性,要做到以情动人;把握《艺术概论》的指导性,要做到身体力行。 相似文献
17.
李铃 《福建论坛(人文社会科学版)》2011,(Z1):214-215
中等职业教育的人才培养目标"以就业为导向"决定了实践性教学在职业学校教育教学中的重要地位和作用。现在的教学是改革的教学。《广告策划》课程的目标是培养中等职业学校的市场营销专业学生的广告策划职业能力,是一门实践性和应用性极强的专业课程。因此,采用传统的显性课程和灌输式的教学方法很难进行有效地传授。笔者在《广告策划》课程教学中进行改革。笔者从 相似文献
18.
罗筱端 《高等函授学报(社会科学版)》2014,(4):26-28
教师实践能力在教师素质结构中处于重要地位,是教师个体职业生存和发展的根本依靠。教育部也在2011年颁布的《国家教师教育课程标准(试行)》中提出了实践取向的教师课程的新理念。本文首先从论述师范生实践能力内涵及其组成要素入手,联系地方性综合大学师范教育专业学生实际,探讨了在教师职前教育阶段培养师范生教学设计能力、组织能力、人际交往能力和评价能力的方法和途径。 相似文献
19.
《全日制义务教育生物课程标准(实验)稿》明确提出要"改变课程实施过于强调死记硬背,机械训练的现状,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,重视对学生进行全面的科学素养教育,包括学生搜集和处理信息能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。" 相似文献
20.
朱敏冠 《佳木斯大学社会科学学报》2014,32(5):193-195
翻译认知能力是英语专业学生必须具备的一项基本而又非常重要的能力。《综合英语》课程的基础性地位决定了教师有必要在教学过程中培养学生的翻译认知能力,而注重学生翻译认知能力的培养又能有效促进《综合英语》课程教学目标的实现。树立提高学生英语综合应用能力的教育理念,增强学生的顺应性、关联性及语境性认知意识,倡导探究式、合作式及互动式的教学方法,以全面提高学生的翻译认知能力。 相似文献