论区域性文献资源共享

目前,我国图书馆文献资源共享问题多多,突出表现为缺乏全局观念,资源共享意识淡薄,缺乏权威的协作协调机构.为改变这一局面,要树立文献资源共享的意识,建立图书馆网络,实施协作采购,进行馆际互借,编制联合目录,提高读者素质,进行用户培训,早日建成我国图书馆网络,以实现全国范围内的文献信息资源共享.     

论佛山市文献资源共享

佛山市的图书馆就个体而言,办馆条件和效益较好,但它们缺少联系与合作,未能产生整体效应,有限的文献资源被分散。因此,实行佛山市文献资源共享,在实践上是重要和迫切的,而且它有着信息学、系统论、经济学和地理学的理论支持。实行佛山市文献资源共享,在宏观上要树立合作的思想,建立互利互惠的利益动力机制,突出地方特色,采用网络型模式;在具体措施上,则要建立统一的协调机构,进行全面的文献状况调查,共建文献资源体系,实行目录资源共享,馆际互借,共同开展读者工作,走现代化之路,培养专业人才队伍     

高校内部文献信息资源共享的思考

本文从读者和图书馆两个方面论述了高校内部文献信息资源共享的条件,又从校图书馆在校内文献信息网络中的作用、文献入藏原则、对本校出版物等的收集、网络的建设等几个方面探讨了校内文献信息资源共享的具体措施。     

21世纪我国图书馆信息资源共享与共建

资源共享是 2 1世纪图书馆学的宝贵遗产 ,也是图书情报界关注的焦点。资源共享是图书馆事业的发展趋势。建设新型文献保障系统 ,加强数据库建设、网络建设 ,及文献情报队伍素质的建设 ,是实现资源共享的基本对策     

论高校图书馆馆员的基本素质

1、应具备广学博识的文化素质高校图书馆有史以来为读者服务的基本内容，主要局限于本馆的各类馆藏、这种服务方式和服务内容，给读者提供的可利用的图书文献、情报和信息资源是十分有限的、随着科学技术的高速发展，高校图书馆势必要在以往的基础上，引进电子技术、数字技术、网络技术及多媒体技术等现代化的计算机技术设施，尤其是网络技术在图书馆应用以来,读者在信息资源共享和交流方面极大地摆脱了时间和空间的限制，使图书馆可提供给读者的信息资源量倍增。处在这个时代的读者，对图书馆馆员的要求，也将从热情周到的文明化服务，转变…     

浅谈创建文献资源有偿共享体系

要创建完善的文献资源共享体系,除了要加强自动化、标准化、网络化建设外,更为关键的是要有一个良好的运行机制。文献保障体系的建立及共享需用经济杠杆来激活,引入市场机制,实现文献资源的有偿共享,是实现资源共享的有效途径。     

文献资源共享与信息服务

为适应现代社会发展趋势 ,就要充分发挥全国文献信息资源的整体优势 ,实现文献资源共享 ,为全社会创造和提供更好的读书、学习环境 ,为读者提供优质高效的信息服务。     

面向社会 开放馆藏

分析了高校图书馆收藏的各种文献信息,指出了高校图书馆有必要、有条件面向社会开放馆藏,实现信息资源共享,同时也有能力担负起把科研成果转化为现实生产力的战略任务。其主要措施是：采取有效手段, 在保证本校读者需要的前提下, 面向社会开展借阅工作,提高图书利用率; 加强自身的文献报道,使社会了解馆藏、利用馆藏;充分运用网络条件,面向社会开放,实现网络资源共享;搞好信息开发工作,服务于社会;提高工作人员业务素质,变被动接待读者为主动为读者服务     

浅谈高校图书馆、资料室与实现校内文献资源共享

近年来,国内外书刊不断涨价,文献量激增,这与有限的图书经费形成了越来越尖锐的矛盾。如何改变目前的状况、探索加强文献合理布局、实现资源共享,成为图书情报界关注的一个焦点。高校图书馆与院(系)资料室应打破传统的管理方式,充分利用校内馆藏文献,实行资源互补,从而达到实现校内文献资源共享的目的。     

基于读者需求的高校图书馆文献资源建设

在分析读者需求对于高校图书馆文献资源建设重大意义的基础上,探讨如何发掘和研究读者需求。再分析当前高校图书馆文献资源建设存在的问题和不足,最后总结出在读者需求基础上完善文献资源建设的策略:文献资源建设工作要从树立正确的资源建设价值观、加强读者需求与文献资源采访的互动性、建立对文献资源的评价与反馈机制等多方面着手,实现文献资源与读者需求的良好对接。     

高校信息服务中存在问题及解决方法

就近5年高校图书馆信息服务在高校变革中反映的一些问题,提出解决的对策:(1)增加投入,建设适应数字化环境的馆舍建筑和配置相应设备;(2)馆藏资源建设应顺应资源共享的发展趋势;(3)以方便读者信息需求为基点设置服务机构;(4)为读者创造平等宽松的读书环境。     

对提高高校图书资源共享率的若干思考

随着我国高校招生规模的不断扩大,高校图书馆普遍存在图书资源紧张和图书共享率下降等一系列问题,这制约了高校教育教学和科研的正常进行。高校图书馆可通过提高图书网络化程度,加强与读者的信息沟通和交流,建立弹性的图书借阅期限调控系统,加大图书采购力度和建立长效图书捐赠机制等措施充分挖掘图书资源共享的潜力,缓解图书资源紧张状况,提高高校的图书资源共享率。     

湖南工业大学合并后多校区图书馆信息资源共享研究

高校合并后,多校区图书馆难以独立地、全方位地满足读者需求。以湖南工业大学为个案,分析多校区图书馆必须克服现有信息资源共享中存在的问题,我们需要建设具有多校区特色的图书馆信息资源共享服务体系,以最大限度满足师生的需求。     

数字时代图书馆的文献信息资源建设

信息环境与读者的变化以及图书馆主角地位面临的挑战,给数字时代图书馆的文献信息资源建设提出了全新的要求,图书馆以往文献资源建设的原则、方式、方法等,都需要与时俱进。数字时代的图书馆,文献资源仍然是服务的基础,一切文献信息资源都是有用的,馆员的作用是突出且不可替代的,馆藏的优势与其他机构相比也是明显的。数字时代图书馆:要根据本馆的性质、任务,明确文献信息资源建设的总方针、范围和重点;要分析信息环境和读者需求的变化,制定文献信息资源建设的基本策略;要充分听取读者的意见并根据本馆文献信息资源建设的总方针和基本策略,自主开展文献资源建设;要在文献信息资源建设中强调针对性、系统性、兼顾性、经济性、共享性,坚持实体资源和数字资源并重以及实体馆藏和虚拟馆藏并重,坚持基本藏书优先以及地方文献优先。在数字时代图书馆文献信息资源建设的具体工作中:要重视网络资源的发现和利用,充分利用网络免费资源;要厘清文献信息资源建设与读者服务的关系,要解决读者对文献信息资源不知、不会、利用不便等问题;要坚持馆员在图书馆文献资源建设中的主体责任,保障图书馆公共服务并提高馆藏质量及效益。     

基于统计分析的纸质图书采购优化方法——以宿州学院为例

通过图书馆自动化集成系统,对宿州学院图书馆的读者需求、图书利用情况进行统计,分析读者的阅读倾向和读者需求符合程度,并对图书利用率低的原因进行探讨;提出应根据细分后馆藏的学科分布情况,合理配置经费,集读者群体智慧为采购决策并制定采购方案,同时注重读者回馈等措施,以优化馆藏结构,满足读者需求,提高图书利用率。     

试论高校图书馆电子阅览室与学习共享空间建设

学习共享空间是校园内一个以学生为中心的协同与交互式学习环境。将学习共享空间的理念引入高校图书馆,在电子阅览室构建学习共享空间,不仅可以使电子阅览室在新的服务理念和模式的指引下焕然一新,而且可以使学习共享空间的理念与服务模式真正与高校图书馆的资源、服务融为一体,与读者多元、共享的学习、交流、研究行为融为一体,在融合中激发和实现创新。     

透视馆读网络沟通

馆读网络沟通使读者在沟通中更具有主动性、参与性、广泛性和即时性,它是图书馆与读者之间的一个全新的快捷而又方便的交流平台,但同时,由于它不受时空限制的特点,图书馆应对这种网络沟通方式进行有效控制与管理,积极引导读者进行有益健康的网络沟通。     

“互联网+”时代公共图书馆馆藏资源共享的路径探索

面向用户需要、满足用户需求是公共图书馆馆藏资源共享服务的根本导向。在“互联网+”时代,开展针对性、增值性服务是公共图书馆功能和价值实现的重要体现。“互联网+”时代公共图书馆馆藏资源共享具有多元、服务、共赢的特征,在推动馆藏资源共享的实践中,公共图书馆要借助信息技术建设信息数据和信息共享平台的统一标准,打造用户一体化体验模式,并积极引入社会力量助力资源共享建设,以期实现跨越式发展。     

无障碍阅读服务的对策研究

为特殊群体读者服务更是衡量图书馆服务能力的重要标准。公共图书馆对无障碍阅读给予的足够重视,应不仅仅局限在理论上给予残障人士获取信息的权利,更多的还应体现在操作层面的践行。图书馆应强化面向特殊群体读者的服务,贯彻实施相应的法律法规,从服务能力培养、扩大特殊群体文化事业、无障碍设计、构建网络服务平台等工作出发,构建一个良好的无障碍阅读环境。