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一支小小的教鞭,牵动我好奇的眼睛,一本散发油香的课本,翻开我幼稚的心灵。望着老师亲切的面容,我萌生美丽的憧憬——像她那样,做一个辛勤的园丁。让春风吹拂每个孩子的脸颊,让雨露滋润每个孩子的心胸。让歌声伴随着每个孩子的书声,让晨曦照亮每个孩子的前程。一支沉甸甸的教鞭,传到我发颤的手中,一本崭新的课本,开始我青春的人生。望着孩子天真的面容,我深感责任的神圣,眼前便浮现出老师熟悉的身影。把热情倾注在长方形的黑板上,把心血融入燃烧的蜡烛中。把希望写进每本作业的批改里,把祝福化作孩子们新一轮的憧憬。一段醇香弥久的回味,由… 相似文献
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赵克芳 《福建论坛(社科教育版)》2008,(7):97-98
细节一:早晨上课前,我拎小包轻快上楼,超过也在上楼的小姑娘。我说:“快!还没有我快?”女孩子说:“老师,您试试我的书包!”我停下,真的让她把书包给我.我费很大力气才拎起来。 相似文献
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陈贞玲 《福建论坛(社科教育版)》2005,(2):36-37
每年的九月份都有一批或忧心忡忡或满怀憧憬的家长将家里的小宝贝送进学校,交付给老师。孩子们有的像快乐的小精灵,因为她们幻想着校园就是乐园,同学就是最好的玩伴,老师比家人更喜欢她、关爱她;也有的孩子躲在家长的背后,惊恐万状地盯着老师、同学……她们害怕受到同学的欺负,看到老师那根长长的教鞭更是胆颤心惊。这些情景常常要勾起我对自己小学生活某些片段的回忆。当我还是孩子时,我也曾顽皮好动,不认真听课,写不出漂亮的字,考不出优异的成绩,但我同样 相似文献
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林伯苗 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(1):27-27
教学《月光曲》一课时,我的课堂“节外生枝”,出现了以下一个教学环节:
师:盲姑娘能通过听琴声判断来者就是自己仰慕的音乐家贝多芬,可见她是贝多芬的铁杆粉丝啊!(生笑) 相似文献
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从停顿看汉语散句的节奏安英姬汉语是没有形态变化的语言,句子里的语法关系是靠词语的排列顺序来表现的。因此,停顿显得尤为重要,停顿不同,语义不同。比如:她看见妈妈笑了。这个句子可以有两个停顿处:(a)她看见/妈妈笑了。(b)她看见妈妈/笑了。(a)表示:... 相似文献