师专教育改革与农村职业教育之关系

一、九江市职业教育发展的现状：1、基本情况九江市的职业中学共计58所。其中：职业初中3所，职业高中32所，职业初、高中合设4所，普通中学附设职业初中3所，附设职业高中的15所，附设初、高中职业班的1所。初中职业班共49个，高中职业班250个。在城的职业中学11所，在县镇的职业中学14所。被列为省级重点职业学校的有九江市职业中专，永修职业中专；被列为示范性学校的有九江市职业中专、永修县职业中专、修水县职业高中。2、目前九江市职业中学的专业设置和发展方向目前九江市职业中学设置的专业有：计算机、电子技术应用、财会与市场营…     

师专教育改革与成人教育之关系

成人教育，就是指按照人的全面发展和社会的全面发展的整体要求，有目的有组织地为所属社会承认的成人的一生任何阶段所提供的非传统的具有自身特色的教育活动。它是按照社会发展的要求，通过教育手段，提高成人素质，以适应社会发展。成人教育是社会继续教育的一部分，它必定和其它类型的继续教育和非成人教育有着十分密切的联系，在某些方面，金至相互制约、相互促进，共同构成一个完整的社会教育网络。因此，一个社会的成人教育发展状况，在很大程度上能够反映整个社会教育事业发展的程度；相反，如果一个社会整个教育发展都很快、文明程…     

农村非义务教育人力资本与农民收入关系的实证

在对农村人力资本投资与农民收入关系研究述评的基础上，运用1985-2005年间农村劳动力高中及以上人数比例与农民人均纯收入的数据，对它们进行回归分析后表明：农村劳动力高中及以上人数比例每提高1个百分点，农民人均纯收入增加426．43元。因此，增加农民收入，促进农村、农业发展就必须要统筹城乡教育发展，加大农村教育投入；引导农业结构调整，统一城乡劳动力市场；加快农村基础设施建设，完善农村医疗卫生体制；优化农村社会环境，努力创建学习型农村；制定相关政策，积极引导和鼓励大中专院校毕业生返乡创业。     

师专教学改革与图书馆藏书建设

随着我国政治、经济体制改革的深化和发展,农村的教育事业也正在进行着大规模的改革,《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建设》中指出,“力争到本世纪末,在全国基本普及初等义务教育,在城镇以及经济比较发达的农村地区基本普及初中阶段义务教育。”同时指出“今后十年,要使多种形式的职业教育得到较快发展。……使农村绝大多数新增劳动力接受程度不同的技术教育或培训。”按照这个要求,今后十年的农村基础教育和职业技术教育将在我国整个教育发展战略中处于一个十分重要的地位,现在农村基础教育正由单纯的升学教育转到既进行升学教育又进行职业技术教育的轨道上来。     

师专手风琴教学改革探索

教学改革主要包括及时调整教材内容,使用新的教学手段,改进教学方法,而所有改革的取向又是以培养目标所决定的。师专以培养中学音乐教师为目标,手风琴在师专音乐系属于选修课。由于手风琴音色丰富,具有和声效果,素有“小乐队”之美称,加之它和钢琴同属键盘乐,有了钢琴基础,手风琴学起来显得容易些,学生认为这件乐器既实用又好学,因而在选修课中最受欢迎。由于上述一些优点,手风琴在中学音乐授课和课外活动中具有重要作用,既可以为歌曲舞蹈伴奏,还可以开设第二课堂,据此,手风琴以学生掌握基本演奏法和具有实际伴奏能力为标准。根据这一标准,…     

师专历史教学改革刍议

现行的师专历史教学体系必须改革！这是摆在我们面前既艰巨又复杂的任务。本文不揣管见,充作引玉之砖。开宗明义,师专历史教学的自的是什么?为使学生具备中学文科教师所必须有的史学理论、历史基础知识、历史教学能力;并使学生受到历史唯物主义、社会发展史观的熏陶,自觉地接受马克思主义。一句话,它服从于、服务于师专办学目标——培养合格的中学师资。教学目的应是教学之本;教学全过程——教学内容与形式都由此产生,并由此去检     

师专写作教学改革刍议

师专中文系写作课脱离中学师资培养的教学目标,这一倾向,尚未引起必要重视。认为写作课的教材改革、必须打破“三中心”,必须突破通用型教学常规,着眼于实践性、应用性和师专的特殊性,大胆改革、大胆试验,进而构建符合师专写作自身规律的独立的写作学体系,开创生动活泼,因材施教,学以致用的教学局面。     

师专键盘教学改革的探索与实践

新的键盘教学体系从三方面进行了改革尝试；完善课程设置结构，体现“师范性”原则；制定新的教学大纲，突出“实用性”原则；改革教学方式和考试方式，充分调动师生的积极性。     

农村税费改革与农村义务教育

一、目前我国农村义务教育投入的基本情况。据统计，从１９９５年到１９９９年的五年间，全国义务教育总投入６９４４亿元，其中各级政府投入３７１７亿元（含中央转移支付５１亿元），教育费附加 ９６５亿元，农村捐集资经费 ５９６亿元，杂费 ６３１亿元，其他 １０３９亿元。在义务教育总投入中，财政预算还不足以保证教师工资发放，有相当一部分是由教育费附加和农村捐集资经费补足的。农村教育费附加和农村捐集资对保障农村义务教育正常运行和改造农村中小学危房、保障最基本的办学条件发挥了重要的作用。 二、农村税费改革对农村义务…     

论师专外语系的教学改革

师专外语系的教改,必须以有效地完成培养任务为目的。“三个面向”的指示,是学校教育和教学改革的指导方针。普及九年制义务教育是关系到增强民族素质,振兴中华的大事。这个任务历史地主要落在师范专科学校的肩上。根据这样的教育方针和任务要求,必然确定“师专的培养目标是合格的初中教师。”要达到“合格”,必须在传授知识的基础上,注重学生能力的培养,要把我们的学生从较为单一的知识型培养成为知识——能力型的教师,师专外语系的教改必须围绕这样的目标来进行和加强。     

师专和声学教学改革浅议

<正> 和声学是一门技术性很强的音乐理论课。它是在基本乐理基础上,进一步研究和弦的构造及应用的一门学问,是从事一切音乐活动(包括教学、演唱、演奏、作曲、指挥等)的基础和向导。因此,历来倍受重视。特别是师范院校的“和声共同课”,从来都是教学改革中争论的焦点。因它既要体现师范性特点(中学实际),又要跟上时代步伐;同时又因专科学校学生在校时间短、课程多、学生入校时音乐理论基础差等,矛盾纵横交错,很难处理。     

师专普通物理教学改革探究

普通物理是师专物理系学生开设的重要专业基础课,也是数学、化学系学生开设的一门重要基础课。它包括力学、热学、电磁学、光学和原子物理学。使用的教材主要是本科教材和少量的师专统编教材,按通常每周四学时教学安排,一学期讲完一门课,教师一般都感到内容多、时间紧,在这种情况下,教学中如何再补充现代化内容,将有关学科的前沿进展及其应用介绍给学生,并恰当与经典理论有机地结合起来,是一个需要通过教学实践不断进行探索、总结,改进和提高的过程。笔者在教学实践中,深深感到目前的教学中存在教材内容比较陈旧,教学方法比较单…     

师专公共英语教学改革的思考

“要采取措施，。经过努力，到2000年，使大学外语教学再上一个新台阶。”这是全国大学外语教学会议，在充分肯定公共英语教学取得成绩的基础上，对今后工作提出的要求。我们从本校实际情况出发，对影响师专公共英语教学质量的一些主要因素进行分析，针对性地提出公共英语教学改革的一些设想。一、实行技成绩分班、分级教学的“滚动制”因材施教、分级教学是大学英语教学的核心之一。因材施教原则的科学理论是纸认差别，它的根本目的是提高教学质量。分级教学为因材施教原则的实施提供了条件，为全面提高公共英语的教学质量奠定了基础。由于…     

师专法学课程教学改革之我见

我校法学教学包括两部分:一是除政教专业之外其它专业的法律基础知识教学,二是政教专业的《法学概论》(下称《法概》)课教学。笔者几年来一直担任《法概》课教学任务,现就这门课的教学改革谈几点粗浅的看法。 首先,谈提高《法概》课课程的地位。市场经济从某种意义上讲就是“法制经济”。我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这一改革目标模式最终必须靠法制来完成和确立,因而加强社会主义法制建设,对于建立社会主义市场经济体制至关重要。社会主义法制建设,很大程度上依靠教育,教育的关键又在于教师。我校是专门培养师资的学校,对学生进行全面法制教育,至关重要。对于政教专业学生而言,多了解和掌握些法律知识,更显得必要。但目前我校《法概》课程的设置显然无法符合形势的需要,最突出表现在开课时间过短(只有一个学期,不到80个课时)严重影响《法概》课作用的充分发挥。因此,增加《法概》课时,提高《法概》课程的地位,已是十分迫切。目前有些省市的师专将政教系改为政法系,突出法律课程的地位及其重要性,值得借鉴。 其次,谈教材改革的设想。搞好法学教学改革,教材是关键。目前师专的《法概》教材无论哪种版本,笔者认为均存在两个缺陷:一是内容过于繁多,以孙国华教授主编《法概》教     

谈师专英语阅读课教学改革

1993年颁布的师范高等专科学校英语教育专业教学大纲中规定，英语阅读课的教学任务是通过指导学生阅读大量的不同题材、体裁、风格、程度适当的英语读物和原著，深化所学语言知识，增强语感，扩大词汇量，提高阅读速度，培养学生独立阅读的能力和广泛阅读的兴趣；同时让学生通过阅读，加强对英语国家的了解，扩大知识面，丰富学生的社会文化知识，增强对文化差异的敏感性，提高理解、分析、推理、判断的能力以及文学欣赏能力。为完成这一教学任务，我们有必要对现行的阅读教学现状进行改革。这主要表现在教法和教材两方面。在教法上，大多数…     

为实施九年义务教育积极办好师专

《中华人民共和国义务教育法》正式颁布了,这是党中央作出的一个关于民族素质的提高和国家未来的重大决策。实行九年义务教育的根本目的,就是把我国建成高度文明的、高度民主的、社会主义现代化强国。为实现这个目标,《中共中央关于教育体制改革的决定》,(下称《决定》)中明确提出;“师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想。”要把建设一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍作为教育工作必须先行的一项战略措施来抓。这是实行九年义务教育,提高基础教育水平的根本大计。国家教委主任李鹏同志在《义务教育     

农村义务教育与和谐社会的构建

我国已提出全面建设小康社会和构建和谐社会等战略目标,其基本内涵就是公平正义,而目前城乡间、地区间享有的教育不平等是全社会面临的一个历史难题。目前上至政府,下至百姓对于人文关怀高度重视,首先是把彻底解决农村教育的困境提到了前所未有的高度。为此,本文提出:加强农村中小学师资队伍建设,不断提高农村义务教育质量,尽快理顺农村义务教育经费投入体制,以保证农村义务教育健康稳定发展。调整农村教育格局,坚持教育创新,深化农村义务教育改革,最终建立公平、和谐的农村教育体制。     

农村基础教育转轨与深化师专教育改革

李鹏同志在七屆人大政府工作报告中指出:“要把经济建设进一步转移到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来。”这既是对经济建设提出的要求,也是对教育特别是农村基础教育提出的新的历史任务。为了从全局上加快我国经济发展的步伐,农村基础教育必须进行重大改革。因为我国处于社会主义初级阶段,十亿人口八亿在农村,农村商品经济的     

荆州师专之歌

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初探师专“生化”教学改革

“生物化学”是生物科学中一门十分重要的学科,学好“生物化学”、不仅能了解生物机体内的化学变化,进而揭开生命的奥秘,而且还能为学习其它有关课程打下良好的基础,因此,搞好“生化”教学工作至关重要。 师范专科学校学制短,课程多、师资力量有限,教学辅助手段和实验室装备又因经费不足而很不完善,毫无疑向,这一切都给“生物化学”课的开设带来一定困难。