对医学三本院校师资队伍建设改革之探讨——以河北联合大学冀唐学院为例

师资队伍水平作为高校教学质量和学术水平的核心因素,不断被强化学校办学层次和办学水平中的地位和作用。医学三本院校作为招生中的本科第三批录取院校,主要包括独立民办学院和民办二级学院。传统观念认为医学三本院校本身起步晚、规模小,其在招生中一直处于受冷落的地位,这对于新兴的医学三本院校形成了巨大的压力。即医学三本院校必须以优越的教育质量去证明自己、发展自己,以迎取全社会广泛的认同与支持,因此迅速建立起一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的师资队伍,是当前医学三本院校的一项十分紧迫的任务。近年来,各医学三本院校在师资队伍的建设中虽已采取了不少积极措施,并取得了一定成果。但从总体上看,医学三本院校的师资队伍还缺乏自身特色,无论从数量上是质量上都远不适应当前高等教育事业发展和全社会对医学三本院校建设及其人才培养的高要求。     

高职院校招生的整体情况、改革措施与问题

随着我国教育事业的不断发展,教育改革不断深化,"科教兴国"、"人才强国"战略等理念相继被提出,教育越来越成为人们关注的重点。高职院校是教育部定位的、专注于培养学生职业技能的高等院校。现阶段,我国高校的扩招的现象越来越明显,高职院校由于录取批次靠后等问题,招生工作面临着越来越严峻的挑战。本文通过对我国高职院校招生状况的分析,提出高职院校在招生中存在的问题,同时给出相应的解决措施,为我国高职院校的可持续发展提供一定的帮助。     

浅谈高职院校招生工作的重要性

高职院校的招生工作情况直接关系到学校的生源质量,并进一步影响到学校的可持续发展。在新形势下,要做好招生工作,保证高职院校拥有足够的、高质量的生源,必须认真有效地完成计划编制、招生宣传、网上录取和数据汇总这四项工作。     

浅谈"状元"学校的教学与管理

七月流火,捷报飞传.重庆市第十八中学继2005年唐棠同学荣获重庆市中考状元之后,今年王其光同学又以697分的优异成绩勇夺重庆市高考理科状元,白荷同学以135分的好成绩荣获重庆市语文学科高考单科状元,王其光、马洪军、谭杨三位同学被清华大学录取.这是重庆18中继1982年付丽坤获四川省高考文科状元、1994年袁翌获四川省高考理科状元之后,再谱18中高考新篇章.这是18中人的光荣,也是江北区人民的光荣,更是重庆市人民的光荣.     

高校学籍档案管理的有效措施探讨

学籍档案是学生在学习、实验和社会实践等项活动中直接形成的,对学校、社会和个人具有保存、证明、使用价值的历史真实记录.高职院校学籍档案包括学生的新生录取名册、在校生名册、学籍册、学籍变动、毕业生登记表等原始记录.学籍档案管理是高职院校档案管理工作的一个重要组成部分,不仅因为高职院校学籍档案的繁多复杂,更因为高职院校学籍档案的重要性.它是规范学生管理、掌握学生情况、培养合格人才的重要依据,是高职院校教学档案的重要组成部分,是改进学籍管理工作,提高管理水平的信息资源.因此如何加强对高职院校学籍档案的管理,是高校档案管理人员值得探讨的共同话题.笔者结合学籍档案管理的工作实际,提出加强高职院校学籍档案管理的有效措施.     

一个国家级贫困县的“高考奇迹”

<正>这个位于乌蒙山集中连片特困地区的国家扶贫开发工作重点县,如何在贫困重压之下为山里孩子插上梦想的翅膀,让教育阻断贫困的代际传递?2020年高考,云南省曲靖市会泽县6796名考生全部上线,其中600分以上考生703人,重点上线2039人,本科上线5317人,11名学生被北大、清华录取。2010年以来,139名学生被北大、清华录取,其中贫困学生就有47人;13559名学生被全国重点大学录取,41281名学生被本科院校录取,其中30%是建档立卡贫困学生,大批贫困家庭的孩子通过读书改变命运。     

浅谈“状元”学校的教学与管理

七月流火,捷报飞传。重庆市第十八中学继2005年唐棠同学荣获重庆市中考状元之后,今年王其光同学又以697分的优异成绩勇夺重庆市高考理科状元,白荷同学以135分的好成绩荣获重庆市语文学科高考单科状元,王其光、马洪军、谭杨三位同学被清华大学录取。这是重庆18中继1982年付丽坤获四川省高考文科状元、1994年袁翌获四川省高考理科状元之后,再谱18中高考新篇章。这是18中人的光荣,也是江北区人民的光荣,更是重庆市人民的光荣。上述成绩是如何取得的呢?民主办学,科学管理是学校办学成功的关键。我们在管理中坚持“八抓八促”,促进学校跨越发展:…     

浅析三本院校辅导员的角色定位

三本院校是中国教育体制下为扩大高等教育的规模和覆盖面而设立的独立院校。三本的教育理念、培养目标、学生特点不同于普通一本、二本本科院校。因此,三本院校辅导员角色定位有自身的特点。本文从三本院校实际出发,浅析了三本辅导员的职业发展与新形势下三本辅导员的定位。三本院校辅导员既是三本学生的管理者和思想政治理论讲解员,也是三本学生学习方面的督导员和校园文化活动的教导员,还是三本学生职业生涯的培训师、思想品质的塑造者以及身心健康的引导员,集多种角色于一身。笔者认为要做好三本院校辅导员工作,必须具有强烈的"人生导师"角色意识,在工作中针对三本学生的特点积极创新工作方法,并能够对自己的角色予以准确定位。因此,本文对三本院校辅导员的角色定位进行探讨。     

“三本院校”学风建设机制探索

“三本院校”是我国高等教育的一支重要力量，学风建设是“三本院校”提升办学质量和人才培养质量的重要举措。由于“三本院校”在高等教育体系中的特殊性，使得学风建设成为“三本院校”发展的焦点问题，本文试图在“三本院校”概念、学生特点、学风状况及影响因素的基础上，就三本院校学风建设机制进行有益的探索。     

立足市场需求坚持特色发展培养高素质技能型人才——北京工业职业技术学院创国家示范学院建设成果展示

"我没选错地方,也没报错地方,我为当初的选择而庆幸."就读于北京工业职业技术学院的杨慧勋如是说.他原来就读于北京一所中专院校,自主招生考试让他多了一次选择的机会,2008年春天,经过网上报名,现场确认,笔试、面试等环节,在综合考察文化课成绩和个人专长的基础上,杨慧勋被工程测量专业录取.这一年报名参加自主招生考试的有1414人,其中180名同学被录取.     

对三本院校学风建设的思考

学风建设是三本院校生存和发展的关键。如何改进学风,提高教学质量是三本院校教育改革和发展的重要命题。本文分析了三本院校学风现实状况,给出了营造良好学风应采取的策略。     

立足市场需求 坚持特色发展 培养高素质技能型人才——北京工业职业技术学院创国家示范学院建设成果展示

“我没选错地方，也没报错地方，我为当初的选择而庆幸。”就读于北京工业职业技术学院的杨慧勋如是说。他原来就读于北京一所中专院校，自主招生考试让他多了一次选择的机会，2008年春天，经过网上报名，现场确认，笔试、面试等环节，在综合考察文化课成绩和个人专长的基础上，杨慧勋被工程测量专业录取。这一年报名参加自主招生考试的有1414人，其中160名同学被录取。在两年多的时间里，     

澳大利亚TAFE教育对工程测量技术专业建设的启示

澳大利亚TAFE教育是一种建构在终身学习理念基础上的以能力为本位、以就业为导向的职业技术教育与培训,具有灵活的办学机制和课程设置,与行业紧密联系,为国家示范院校建设的重点建设专业一工程测量技术专业的专业建设提供了很好的借鉴模式.     

澳大利亚TAFE教育对工程测量技术专业建设的启示

澳大利亚TAFE教育是一种建构在终身学习理念基础上的以能力为本位、以就业为导向的职业技术教育与培训,具有灵活的办学机制和课程设置,与行业紧密联系,为国家示范院校建设的重点建设专业—工程测量技术专业的专业建设提供了很好的借鉴模式。     

高职院校品牌建设的重要性及对策研究

本文通过文献法分析了高职院校品牌建设的重要性,并提出了相应的对策与建议,以期对我国各级政府和教育行政主管部门在制定促进高职教育发展的决策时能起到借鉴的作用。     

高职院校教育品牌打造

随着出生人口数量的减少,大学的入学人数也逐年减少,各高校的生源紧张情况日趋普遍,高职教育危机出现。树立品牌意识、打造强势品牌,成为保持战略领先性的关键。本文对树立高职院校品牌的标准以及如何树立高职教育品牌进行了探讨。     

提高地方本科院校生源质量的思考

招生制度的不断改革,给地方本科院校提供了发展的机遇,也提出了如何提高生源质量的挑战。从宏观上讲,生源质量是学校教学质量和人才培养质量的基础,是教学工作的起点;从微观上讲,生源质量是看学校录取的学生是否打破生源地限制,录取分数是否在本省每年划定的最低控制线以上的考生。生源质量是学校教学评估中的一项重要指标。本文结合多年的招生实际情况,根据国家招生制度的改革,从地方本科院校生源质量的现状入手,分析影响生源质量的因素并提出相应的对策。     

奇葩璀灿芳香四溢——来自忠县花桥镇小学的报道

重庆市忠县花桥镇中心小学校,今年小学毕业班考试成绩结果公布,该校有37名同学被重庆市重点中学——忠县拔山中学录取。消息像一颗重磅炸弹在该镇方圆十里炸响,老百姓奔走相告,他们把敬佩和信任的目光投向这所学校。该镇党委书记陈万均告诉记者:花桥小学今年的升学考试上重点人     

今天的实验中学，应该改变什么——参加第45期全国高中校长培训有感

2013年,许昌实验中学中考、高考均喜获丰收。在今年的中招考试中,学校初三（6）班郑怡青同学以635分的优异成绩斩获全市第一名,此外,学校共有5名同学进入市直前十名,被省级示范性高中录取超百人。在今年高考中,全校达到省定本科录取分数线273人,占学校考生总数的51．6％,超过全省本科平均录取率10个百分点。体育艺术类考生达到省定本科录取分数线121人,占学校体育艺术类考生人数的84．6％。这也是笔者自今年2月份参加了教育部中学校长培训中心第45期全国高中校长研修班后,对学校经过系列变革后取得的又一成绩。     

不怕“看低”

有位留美计算机博士,揣着一摞证件到电脑公司求职,但由于种种原因没被录取。他在三思后决定重“行”,以一名普通打工者的身份出现,很快被一家公司录用。