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本文就现阶段班主任工作,从“讲原则”与“讲情感”的艺术、“严”与“松”的艺术、“冷”与“热”的艺术、“导”与“堵”的艺术等方面对管理艺术进行了详细的阐述。 相似文献
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本文认为,“激趣”是搞好中学英语教学的重要前提。“激趣”的前提是处理好“教与学”、“死与活”、“内与外”、“苦与乐”的关系。“激趣”的手段是“愉快氖围的创设”和“交际手法的运用”。 相似文献
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现代企业对企业办公室的工作提出了更多、更新、更高的要求。做好企业办公室工作,必须做到“实”“快”“博”“勤”“礼”“干”6个字。必须处理好企业办公室工作的“岗位工作与领导临时交办工作”“原则性与灵活性”“个人岗位工作与协助其他同志工作”“专与博”“忙与闲”“办公室与其他科室”等6个关系。 相似文献
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探索有效教学的关键性教学行为必须关注有效“备课”、有效“指导”、有效“激励”.有效“备课”,须关乎精选教学内容、找准学生真实的学习起点、研究实施过程三个维度.有效“指导”,须注重有效“讲授”、有效“提问”与“倾听”、有效“练习”与“反馈”、有效“预设”与“生成”四个问题.有效“激励”,须注意热情,期望,可信任感三个方面. 相似文献
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在高校教学管理中,存在很多方面的“信息不对称”,如教学行政管理部门与各院系之间的“信息不对称”、院系与院系之间的“信息不对称”、教师与教学管理人员之间的“信息不对称”、教师与教师之间的“信息不对称”、教师与家长之间的“信息不对称”、教师与学生之间的“信息不对称”等等,本文主要从这几个方面对高校教学管理产生的影响进行分析。 相似文献
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高校勤工助学是资助家庭经济困难学生,培养学生劳动观念,提高学生自我服务和自我管理能力,促进学生全面发展的有效途径。加强勤工助学工作机制创新,是当前高校学生工作面临的一个新课题。本文探讨了“勤工”与“助学”、“学校”与“学生”、“校内”与“校外”、“教育”与“管理”之间的相互关系,提出了高校勤工助学联动机制这一新命题。 相似文献
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以“实践”为关键词的“中国·实践·管理”论坛对“直面中国管理实践”(简称“直面”)进行了较有意义、较为全面、较为系统的价值探索.基于“直面”的时代背景、论坛的相关研究成果与发展脉络,尝试对“直面”的历程进行总结、反思与展望:认为在未来“直面”时,“实践学者”、论坛与“基金委”管理科学部应该厘清中国管理实践的研究范畴与边界,更加辩证地看待中国传统文化对“直面”乃至中国管理学健康发展的促进作用,同时也需要回归管理研究的本质,避免“直面”研究走进新时期下的管理丛林. 相似文献
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有人称眼下这个时代为“被时代”,诸如“被自杀”、“被小康”、“被就业”、“被增长”等等。有网民称:一个“被”字,道出了委屈与无奈。如果权力继续不受监督、横行无忌,如果公器异化成打压弱者的利器,那么还将会冒出更多的“被”字词。依网民观点,“被时代”的出现与权力“被监督”的缺失有一定的关联。 相似文献
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陈章良曾获得霍英东青年教师奖、“五四”青年奖、国家重点实验室先进工作者“金牛奖”、全国高校先进科技工作者奖、国家教委科技进步一等奖与全国五一劳动奖章,当选为“全国科技先锋”、“中国十大杰出青年”与“世界十大杰出青年”。 相似文献
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<正> “企业文化整合法”,是成都铁塔厂创造性地应用现代管理原理中“以人为本”“文化制胜”的新思维,在生产经营实践中系统地进行“铸魂”“谋道”“育人”“营围”“塑形”等企业文化要素的优化配置、整体效应合成的产物;是把企业文化上升到企业发展“软资源”的高度,同时加大生产经营含“文”量与企业文化含“经”量,实行文化与经济、管理、科技一体化运作的一种新型管理模式。 相似文献
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用友工资系统中自带工资项目“应发合计”、“扣款合计”的含义与会计制度中的“应发工资”、“扣款合计”的含义并不相同;个人所得税计算模块中的“收入额合计”与个人所得税法的规定也不相符,需要通过追加工资项目予以更正。 相似文献
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“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行“形势与政策”教育的主渠道、主阵地,高校“形势与政策”教学应坚持政治性原则、时效性原则、广泛性原则、针对性原则,从而保证“形势与政策”课程教学目标的实现。 相似文献