浅谈中职学校学生管理

中职教育作为我国教育的一个重要组成部分,有其特殊的意义,但是,由于中职学校学生的特殊性:大部分学生成绩是比较落后、自制力薄弱以及存在严重的心理问题等,如何教育和管理好这部分学生,就成为当前我们中职教育管理者所需要研究的重要课题。     

中等职业学校学生文明素养现状的调研报告

文章针对中等职业学校学生文明素养现状这一问题,选取淮安市几所有工民建专业的职业学校学生作为调查对象,通过问卷、实地走访等形式进行了跟踪调查,结果显示中职工民建专业学生教学计划改革迫在眉睫。     

中等职业学校班主任工作方法浅谈

中等职业学校学生和同龄的高中生相比,他们没有足够时间去体会生活,就直接从学生的角色转化成了社会人。要想使学生尽早的为社会所接受,就必须让学生尽快地从能力和心理方面都做好充分的准备。如何不辜负各位家长的期望,如何使每一位学生在其人生最重要的起程阶段都能迈出坚实的一步,如何使每一位学生都能适应社会,成为让笔者思考、探究的一个问题。本文,笔者结合多年来的班主任工作心得,提出几点构想。     

中等职业学校学生的职业生涯规划指导与教师角色

当今，职业生涯规划是个时髦的话题，网络上大肆炒作，许多学校也开设了相关的课程，一时间职业生涯规划成了人们关注的热点之一。但不少学生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧，临近毕业，却对自己的未来愈发迷茫，不知道自己的优势和劣势，对自己适合做什么，不适合做什么，哪些职位能成功，自己潜能有多大一概不知，以至于出现了部分学生有就业恐慌表现，     

中等职业学校学生心理问题浅析

中等职业技术学校学生(以下简称职校生)的年龄一般在十五六岁至十八九岁,正值青春期或青年初期,这一时期是人的心理变化最激烈的时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。而从实际情况看,随着普高(普通高校)热的升温,中等职业技术学校(以下简称职业学校)的社会地位每况愈下,加之职校生中的大多数是基础教育中经常被忽视的弱势群体,这也决定了他们的心理问题多发易发而且日益复杂,是一个需要特别关注的特殊群体。     

浅析在中等职业学校开展创业教育

创业教育是中等职业学校素质教育的重要部分,是培养大量的高素质人才的重要途径,本文从创业观念、管理模式、课程模式、教学方法、心理健康等方面进行探讨。     

中等职业学校校园网管理之初探

校园网,作为学校进行教学管理及沟通交流的平台和处理行政事务工具,在教育信息化进程中有着不可估量的作用,近年来在我国的中小学校园网建设中,校园网发展迅速,迄今为止已有约6000所中小学校初步构建了自己的校园网络。但是,随着校园网建设的发展进程也出现了一些不可忽视的问题,怎样更好地实现资源的共享和教学信息的传输与交流等校园网管理上问题也日益受到关注,本文仅就中等职业学校校园网的管理所产生的问题做一些分析和探讨。     

中等职业学校学生学业发展性评估研究

随着中国加入世界贸易组织,经济蓬勃发展,对人才的要求越来越高,这就给传统教育模式下的人才市场造成巨大的压力。为了跟上社会的发展步伐,响应课程改革的有力措施,在普通中等职业学校学生中,采取发展性评估机制是非常有效的。     

浅谈中等职业学校实验室管理创新的思考

我国仍处在社会主义初级阶段,随着市场经济的不断深入发展,对初中级人才的需求越来越强。中等职业的正是在这种强大需求推动下,飞速发展。中等职业学校实验室,是培养实用型人才的重要平台。本文论述了加强中等职业学校实验室建设的若干途径,加快建设中等职业学校实验室,对提升中等职业学校教育质量具有重要意义。     

浅谈中等职业学校计算机教学改革

随着经济信息全球化的不断发展,计算机逐渐成为一门基础性学科,要想提高各门学科的教学质量,就必须从计算机改革入手。本文就中等职业学校计算机的教学改革进行了深入研究,并提出了相关看法和建议,希望可以进一步推进中等职业学校计算机教学水平。     

中等职业学校会计电算化教学浅谈

会计电算化是会计人员在会计工作中应用计算机技术的简称。随着会计工作的信息化进程的提高,计算机应用的普及,会计电算化作为处理会计信息的手段,已经越来越受到人们的重视。近年来各大中专学校先后开设了会计电算化专业或在各层次会计专业中都开设了会计电算化的相关课程。但各学校在设置该专业课程,安排教学计划,选用教材,对专业老师的培训等问题上仍然提不起足够的重视。使得从事会计电算化教学工作的教师产生很多疑惑,学生在学习会计电算化过程中也感到不知所措,学无所得。这些都告诉我们,对于职业学校的会计电算化的教学必须进行改革。结合本人从事中等职业学校会计专业的会计电算化课程的教学经验和体会,对中等职业学校会计专业的会计电算化教学工作进行一些思考,并就所思考的几个问题谈谈自己的粗浅看法。     

谈中等职业学校数学教学存在的问题及对策

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,为国家和社会的建设培养专业技术人才。数学作为一门重要的基础的课程,对中等职业学校学生的知识素养和专业技术能力的培养起着重要的作用。目前我国中等职业学校数学教学中存在着多方面的问题,影响了中等职业学校数学教学的质量,也不利于学生的发展。基于此,本文对目前中等职业学校数学教学中存在的问题进行剖析,并针对这些问题提出相应的改进对策。     

探究中等职业学校德育课教学的有效性

随着新课改的不断深入发展,学生教育过程中的德育得到了越来越多的重视。中等职业学校作为培养专业性社会服务人员的主要阵营,德育课是进行素质教育的重要途径之一。然而,中等职业学校不同于传统的学校,如何提升中等职业学校德育课教学的有效性还是一个重要的课题。本文从德育课教学效率低下的表现、原因以及提升对策三个方面分别进行了阐述,以探究中等职业学校德育课教学的有效性。     

中等职业学校班级管理的几点体会

班级管理主要是做人的工作,而人是千差万别的,中等职业学校学生往往来自基础教育中的弱势群体,因此,职业学校应采取与普通中学不同的管理方法,笔者结合自己的工作经验,谈了几点班级管理的体会。     

简析如何提高中等职业学校英语课的有效性

对于中等职业学校的英语现状,如何提高英语课的有效性,一直是中职英语教师所思考的问题。本文从教师和学生两个方面分析了英语课的的现状。并提出了一些如何提高英语教学有效性的措施。     

中等职业学校市场营销专业课程教学浅谈

正近几年来中等职业学校市场营销专业招生情况一直不乐观,我们必须尽一切努力,使他们成为拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的中等技术应用性专门人才。我认为应首先在课程设置及教学的各个环节上打开新的思路。     

中等职业学校中课堂教学的组织艺术

课堂教学的组织是一种艺术。一堂课能否收到预期的教学效果,能否取得成功,固然要看教学内容,看教学语言和教学手段,还得看教师如何组织课堂教学。     

学生是学校和谐管理的主体

随着教育改革的不断深入,什么样的学校才是好的学校,什么样的学校管理才是科学的、有效的。各个学校都有各自的管理模式和管理特色,教育实践第一线的许多校长都有自己的理念和经验,在笔者看来,学校管理的起点和归宿是人,学校管     

中等职业学校师资队伍建设研究

当前,是中等职业教育改革的重要时期,师资队伍建设是学校开展教学改革的重要力量,是教育工作的重中之重.它是以提高教师队伍的整体素质为目标,以服务中等职业教育发展为落脚点的长期的建设任务.需要学校为教师的发展搭建良好的成长平台,以教师成长机制为依托,以资金为保障,通过教师的主观努力来完成的战略性工作.文章研究了中等职业学校师资队伍建设的背景、目标,并根据工作实际提出了具体的建设途径.     

对中等职业学校计算机教学的反思

本文从中等职业学校计算机教育所面临的教学对象以及教学现状出发,结合自身教学经验,对当前中等职业学校计算机教学方法以及教学质量进行反思,并针对如何深化与改革中等职业学校计算机教学进行了一些探讨.