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相似文献
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1.
由湖北民族学院和上海市高教局、上海市高教研究所、湖北省教科所联合主办的高等学校投资效益研讨会,于1991年8月17日至22日在上海教育国际交流中心召开。会议由上海市高教局副局长、高教研究所所长杨德广研究员、湖北民族学院全面主持学院工作的副院长李同明教授主持;参加会议的有来自全国各地20多所高校和科研单位的代表。会议就高校投资效益的意义、宗旨、目的、内容、基本理论、评估指标体系和手段等问题进行了热烈讨论。杨德广研究员、李同明教授、湖北民院罗林教授、湖北高教研究所高长建所长、上海市高教研究所高教研究室陈国良主任、四川大学高教研究所刘昕所长、湖北民族学院龙子建副院长、上海市高教局计财处长以及厦门大学、苏州大学、天津市教科所的代表先后在会上作了学术报告;代表们对当前我国高校教育投资效益的现状进行了实证剖析,研究了一些高校投资效益不高的原因,提出了许多政策性建议。 高校投资效益研究属于高等教育经济学的范畴,在国内外属于前沿课题,具有较高的学术价值。这个课题的研究对于我国当前深化高教改革、优化高教结构、合理使用高教投资、提高高教质量和办学效益等均具有重要的理论价值和现实意义。为此,湖北民院学报特选登其中的几篇有理论深度、有实践作用的文章,旨  相似文献   

2.
“高等教育评估与工程师注册制度国际学术研讨会”于1994年11月2日至5日在我校召开。这次研讨会由我校教务处、高教研究所和高教研究会共同筹办,我校副校长沈祖炎教授主持了会议。  相似文献   

3.
由鄂西大学、上海高教研究所、华中理工大学《高等教育研究》编辑部联合发起并主持的高教研究中青年学者理论研讨会于5月4日至5月10日在湖南省大庸市召开。会议主题是  相似文献   

4.
黑龙江省高教局,于五月十八日在哈尔滨市召开全省高校文科学报主编会议。哈师大《北方论丛》、省高教研究所《黑龙江高教研究》和黑龙江大学、齐齐哈尔师院、牡丹江师院、黑龙江商学院、哈尔滨体育学院、黑龙江省财贸专科学校、呼兰师专、绥化师专、佳木斯师专、大庆师专等高校文科学报编辑部的负责同志参加了会议。 这是我省高校文科学报第一次专业性会议,省高教局对这次会议很重视。会前对这次会议做了认真准备,高教局负责同志要求一定要把会议开好,委派科研处付处长杨唯真同志主持和领导会议。  相似文献   

5.
东北高校社会科学学报第三次工作会议于8月28日至9月2日在哈尔滨市举行。上海市高教局和辽宁省高教局的代表应邀出席了会议。关内部分兄弟院校,北京大学、中山大学、武汉大学、复旦大学、南开大学、南京大学、山东大学、四川大学、云南大学、暨南大学、江西大学、河北大学、山西大学、安徽大学、西北大学、北京师范大  相似文献   

6.
湖北民族学院、上海市高教局、上海市高教研究所、湖北省教科所联合主办的高等教育投资效益研讨会,继1991年8月上海会议之后,于1992年5月13—16日在武汉大学珞珈山庄召开了第二次学术研讨会。参加会议的有来自北京、上海、天津、厦门、武汉、长沙、苏州、恩施等全国各地10多所高校和科研单位的代表。会议由上海市高教局副局长、高教研究所所长杨德广研究员、湖北民族学院教授李同明院长主持;国家教委  相似文献   

7.
<正> 山西省高教学会高教学报委员会1992年年会,于5月4日至7日在晋南运城地区宾馆召开。出席这次会议的有国家部属院校和省属大学、高专、电专、医专等20余所学校学报编辑部的40余名代表。 上届省学报学会理事长徐久刚同志对我省高校学报学会成立4年来的工作进行了回顾总结。山西省教委高教处分管学报工作的张正义同志就我省的高校学报工作作了讲话。著名教授景克宁也应邀  相似文献   

8.
9月23日至9月28日,教育部本科教学工作水平评估专家组对我校进行为期一周的考察评估。9月25日上午,评估专家陈浩教授在校党委副书记李曙光、副校长张士强的陪同下到高教研究所和学报编辑部考察走访。高教研究所所长、学报编辑部主任黄仕军就本单位的基本情况、近几年开展的重点工作、承担的课题与主要成绩、  相似文献   

9.
由广东省四十九所高校组成的省高等教育学会于十二月九日至十二日在深大召开了第一届年会,参加会议的代表共有一百二十多名。教育局局长、省高教学会会长李修宏同志主持了这次会议,会议在活跃、紧张的气氛中取得了完满的成功。这次年会采取总——分——总的形式分别针对教育改革、教育观念更新、省高教事  相似文献   

10.
为努力开创高等学校学报编辑工作新局面,辽宁省高等学校学报研究会成立大会,于一月十日至十二日在沈阳召开.各高等学校学报编辑部及高教研究室的同志共六十多人出席了会议.副省长张知远、教育部高教一司科研处长章学新、省高教局长李冀、副局长孙华旭、赵文明、饶浩,以及省委文教部、宣传部,部分在沈大专院校的领导同志先后到会并讲了话.吉林大学学报主编白东明、黑龙江大学学报主编郭寿岩等专程前来参加,并代表东北三省高校文科学报研究会向大会表示祝贺. 目前,我省高等学校编辑出版的学报和高教研究等已达六十种,每年发表论著和文章八千篇左右,发行量达一百余万册,门类越来越丰富,超过了历史最高水平.这些刊物办出了  相似文献   

11.
中国高等教育学会美育专业委员会于2008年10月31日至11月2日在天津召开2008年年会。年会的主题为“高教美育30年:回顾与展望”。来自全国各地高校、科研院所和出版机构的100多名专家、学者出席了会议,并围绕“改革开放30年来高教美育的发展成果”、“美育与和谐社会建设”、  相似文献   

12.
[本刊讯]2009年12月28日,北京市高教学会社会科学学报研究会成立20周年庆祝大会在华北电力大学主楼报告厅隆重举行,华北电力大学副校长杨勇平教授出席会议并讲话,全国高等学校文科学报研究会理事长、中国人民大学学报主编武京闽教授到会并致词。会上,北京市高教学会社会科学学报研究会理事长、首都师范大学学报主编秦英君教授做了主题发言,北京市高教学会社会科学学报研究会发起人、全国高等学校文科学报研究会首任理事长、中国人民大学杨焕章教授,全国高等学校文科学报研究会前任理事长、北京大学龙协涛教授以及北京市高教学会社会科学学报研究会发起人、首都师范大学周发增教授和周金榜教授分别在会上发言。  相似文献   

13.
四川师范学院高等教育研究工作十年回顾高等教育研究所1985年10月11日,四川省高教局发出《关于进一步开展我省高教研究工作几点意见的通知》,规定“凡一九六六年前成立的本科院校都应成立由院校长直接领导的系(处)级建制的高教研究所”。根据《通知》精神,我...  相似文献   

14.
由香港学术评审局主持召开的“中国大陆——香港教育评估学术交流会”,于1993年3月11日至12日在香港学术评审局举行。这是继去年4月在同济大学召开,由同济大学高教研究会、同济大学高教研究所和香港学术评审局、香港工程师学会共同发起的“沪港教育评估学术交流会”之后,又一次内地与香港关于教育评估的学术交流、研讨活动。  相似文献   

15.
2004年10月23日至25日,“中国高教影视教育研究会2004年年会暨影视艺术发展与教育学术研讨会”在上海大学举行。高教影视教育研究会已先后在北京、贵州、辽宁、重庆等地召开了五届年会,本届研究会年会是历届年会以来规模最大、内容最丰富、学术氛围最浓厚的一次年会。来自北京大学、北京师范大学、北京电影学院、中国传媒大学、中国艺术研究院、  相似文献   

16.
中国高等教育学会高等教育管理研究会是中国高等教育学会所属全国性专业研究会,是从事高等教育管理研究的群众性学术团体。中国高教学会高教管理研究会的前身是“中国高教学会高教管理专业委员会”,创建于1984年。2003年,根据中国高教学会高教学[2003]33号通知的精神,“中国高教学会高教管理专业委员会”作为中国高教学会的分支机构,改为现名。学会秘书处设于国家教育行政学院。现任理事长为教育部部长助理、党组成员、国家教育行政学院院长郑树山。本会主要是由全国各类高校院校长及管理人员、高教管理研究人员、教育行政管理人员组成的学…  相似文献   

17.
简讯     
浙江省高教局召开首次高校学报工作会议【本刊讯】浙江省高教局于三月二十五、二十六日在杭州召开首次全省高校学报工作会议,有二十三所高校(文科13,理科10)的学报编辑部代表及负责学报的校领导参加,省出版局、《浙江学刊》编辑部也派了代表参加。省高教局的领导同志亲自主持与参加了会议并作了多次指示。会议传达了华东高校两次文科学报编辑座谈会精神,交流了学报工作经验,讨论了高教局《关于办好高等学校学报的意见》(讨论稿)。会议肯定了学报在高等学校中的重要地位、作用和所取得的成绩,指出了学报工作存在  相似文献   

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我校《高教研究》与《高教丛刊》合并为《高教学刊》。从一九八九年起,每年出两期。本刊为学术性内部刊物,旨在为研究高教理论、探索高教规律、实践教学改革、总结教学经验、改进教学管理提供一个园地。《高教学刊》以马列主义、毛泽东思想为指导,贯彻双百方针,提倡解放思想,鼓励学术争呜。欢迎全校同志就下列方面内容踊跃投稿:  相似文献   

19.
简讯     
20 0 1年 4月 2日至 5日 ,全国高教期刊研究会第三次会员代表大会在南京理工大学紫麓宾馆举行。来自全国各省市和高校的代表共 1 2 0余人出席了会议。会议听取了上一届理事会所作的工作报告并选举了新一届的常务理事 ,组成了新的领导机构。会议安排了学术交流。针对当前高等教育的热点问题 ,中国高教学会常务副秘书长王革等同志作了学术报告。会议组织了全体代表专程去扬州大学参观考察。本次会议由《江苏高教》编辑部和南京理工大学高等教育研究所承办。我校高等教育研究所当选为常务理事单位。简讯@洛雨  相似文献   

20.
随着我国高等教育迈入大众化阶段,高校内外部的教育环境发生了巨大的变化,加强高教研究成为高教改革和发展的必然要求,因此高教研究再次受到政府和高校的重视。但是,目前我国高校的高教研究机构的职能、高教研究者的目的、高教研究成果的评价、高教研究的资源和范式尚存在着一些问题。针对高校高教研究存在的问题,在研究上要处理好有位与有为的关系,淡化功利性、强化学术性,成果评价上应注重质量、理论联系实践,研究范式上应处理好学科建设与问题研究的关系,并要有借鉴与创新。  相似文献   

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