面向21世纪我国继续教育的发展方向

历史、世界、现实,是三面镜子。在市场经济条件下,发达国家继续教育的昨天,就是我国继续教育的今天;发达国家继续教育的今天,就是我国继续教育的明天。本世纪八十年代以来,西方发达国家在继续教育上已出现了高层化和终身化的发展趋势。导致这一发展趋势的原因是多方面的,但主要有两点:     

21世纪继续教育的发力点

继续教育是一种特殊形式的教育,作为新兴的教育领域,它突出强化了知识创新、技术创新、学习能力的培养,所以继续教育不是也不同于一般的学历教育。目前继续教育在国际上方兴未艾,成为一种国际潮流和大趋势,被人们普遍关注,它之所以如此受重视的原因,说到底其实质是继续教育关系到人才开发     

21世纪中国继续教育面临的形势和任务

经过改革开放的２０余年,我国经济建设正处于工业化的中期,而且各地区继续教育发展极不平衡。进入２１世纪,我国还有繁重的工业化任务必须完成,同时必须认真地对待知识经济对我国的挑战。为了不错过机遇,必须加速实现工业化的步伐,同时利用一切机会,在高新技术的某些领域,实现新的突破并用高新技术提高传统产业,以获得跨越式发展的可能性,缩小我国经济与西方发达国家的差距。只有这样,我国才能较快地实现经济发展的第三步战略目标。 一、实现第三步战略目标必须依靠科学技术进步和技术创新 要缩小经济实力与发达国家的差距,我国…     

迈向21世纪都市振兴的继续教育战略探讨

人类就要跨入21世纪了。在此竞争激烈世纪之交时刻,一个都(城)市或地区要发展、振兴,象我们中国的广州市提出要用15年左右时间建成现代化国际大都市,首要思考和谋划的头等重大战略问题是什么?我以为关键是科技与人才问题。而核心则是人才继续教育,培养与造就人才问题。     

面向21世纪的高校继续教育的定位和再认识

面对离我们越来越近的21世纪,随着世界科技的飞速发展,一个以“知识经济”占主导地位的世纪就要到来。“知识经济”产生于以信息技术等高技术迅猛发展为标志的科技革命。这对于我国这样一个处于工业化进程中的发展中国家,带来了新的挑战和机遇。一个国家如果没有较强的科学和技术     

21世纪人才继续教育以及对社会发展的再适应

展望21世纪,世界将进入一个空前的、全球规模的经济和科技激烈竞争的时代。国际间的激烈竞争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争,是人才的竞争,是人的素质的竞争,是培训教育的竞争。面对这场竞争,各国政府纷纷制定人才开发与经济、社会发展相适应的人才继续教育制度,而人才继续教育与社会发展相适应显得尤其重要。     

新世纪科技科普继续教育的创新

随着信息时代的日新月异,知识经济高速发展,数字化、网络技术的普及,知识作为一种商品尽情地展现个人的人格魅力,对未知领域的寻觅,对新生事物的探索,需要人们不断地摄取外界“能量” 。而科技科普继续教育作为人们获取能量的“充电器”显现其炙热的光芒。然而,如何对科技科普继续教育加强政策的督导,发挥其群众性、基础性、适时性、针对性、多样性的特点,这就需要将其作为一项复杂的系统工程加以研究,以寻找到一条适应市场需求,符合个人需要的创新之路。 一、科技科普继续教育应体现时代特色 入世的脚步越来越近,全球经济一体…     

21世纪我国翻译教材建设新探索

进入21世纪以来国内翻译教材建设经历了一段高速发展的时期,呈现出“百花齐放”的繁荣局面。然而随着时代的飞速发展,新世纪出版的翻译教材也受到了全新挑战。针对相当一部分翻译教材落伍于时代的现状,笔者结合多年翻译教学及科研经验,就翻译教材建设提出己见,旨在为翻译教学事业贡献力量。     

对21世纪外语人才培养模式的思考

21世纪不仅是一个国际化高科技时代,而且是一个史无前例的超信息化时代(Post-Information Age)。科学技术飞速发展,日新月异;新兴学科不断涌现,如雨后春笋。各类学科(如自然科学、社会科学、心理学与人文学等)交相渗透,互相融合。这一切必将导致21世纪“信息大爆炸”(InformationBig-Bang)。与此同时,随着社会不断趋向知识化和信息化,加之我国改革开放步伐的日趋加快,我国与世界上其他国家在经贸、科技和文化领域里的交流与合作必将揭开新的一页。 21世纪将逐渐形成全球经济一体化、金融国际化和科技商品化的趋势。这一趋势势必会加剧世界各国在经济、金融、科技等领域中的国际竞争。这种竞争,     

开始面向21世纪发展我国城市轨道交通

一、引言目前,中国正经历着迅猛的城市化进程,随着城市化进程的演变,旧市区的再改造,城市区域的扩大,城市关系圈的形成和变迁,以及大城市地区的形成等都在日新月异的进展,预计     

21世纪一女性管理者的世纪

在西方,职业女性在事业的发展上曾经一度受到“玻璃天花板”的阻挡,“玻璃天花板现象”曾被认为是阻碍女性事业发展的重要原因。所谓“玻璃天花板现象”即指女性在事业前途上如阻隔了一层玻璃天花板一样,虽然前途一片光明,却永远难以涉及,也就是俗话说的“可望而不可及”。但是随着社会的发展、人类文明程度的提高,在当代西方企业中男女不平等的现象正在日益减少,虽然它的改变还并不象人们的想象那样理想,但是它毕竟是在改变着。而且人们发现在西方发达国家,在新世纪即将到来的时候,有越来越多的女性以其独特的性格优势担负起了企业管理者的重要角色。社会学和管理学家们不约而同地预言,在即将到来的21世纪,女性将向目前企业中男性占绝对统治的地位发起强有力的挑战。 在飞速发展变化着的信息时代,     

面向二十一世纪大力发展继续教育

“21世纪的脚步声已清晰可闻”。在世纪之交,我们面临的形势是:现代高科技迅速发展,到处充满竞争和挑战。一切竞争的焦点是人才的竞争。为了适应新的形势和社会主义市场经济体制对人才的要求,在职科技工作者和管理干部只育不断接受继续教育,增新、拓宽专业知识和技能方能为立身之本。大力发展继续教育,全面提高人才素质,已成为迎接21世纪严峻挑战的一项紧迫任务。     

21世纪的教育方式

随着社会发展的速度加快,各行各业技术更新快,对知识的要求越来越新,人们对知识的要求越来越迫切,即使是学历很高的学者也需要不断学习才能跟上社会发展对知识的要求,终身教育已经成为现代社会和知识经济时代对人的一种要求。人们通过各种各样     

21世纪的就业绿卡

拥有一份心怡的工作,就等于拥抱着一个幸福人生。在悠悠历史长河中,劳动已成为人类赖以生存的一种手段,从原始社会的狩猎农耕,中世纪的手工作业,发展到20世纪的机械流水线,劳动不断推动着人类文明的进程。人类用勤奋和智慧,孜孜不倦地推动着社会进步的车轮,在对世纪末的钟声里悄然迎来机器时代向人工智能时代转变的第二次劳动革命,高新技术不断向各个领域渗透并开始主宰人类的生活和工作方式。因此只要紧跟社会发展的节拍,不断调整自己的知识结构和生存步伐,才能获取跨世纪的就业绿卡。计算机正迅速成为当代社会大众最为密切的伴…     

对我国成人继续教育开设档案基础知识课的思考

目前,在我国的高等教育中,存在着一个比较突出的问题,就是人才培养过于专业化,忽视了信息获取能力和信息运用能力的综合培养,这是我国成人教育系统必须面对的一个现实问题。档案,是信息的三大来源     

21世纪的企业领导艺术

21世纪的现代企业领导人需具备何种素质才能“远筹幄、决胜千里”？请看专家的建议。     

走向21世纪的智业咨询

咨询活动由来已久智慧作为商品出售只有百余年历史21世纪智业咨询将成为全球最热门的职业谋事在人：解读智业咨询改革开放的大潮,搏击出了一批长于现代管理的精英。市场经济的竞争,锤炼出了众多精通经营谋略的行家里手。随着中国经济的复苏和快速发展,人们开始从经历“知识无用论”的噩梦中惊醒,开始重视知识的价值,开始懂得人才的重要,开始知道向管理要效益。于是,被称之为以“头脑”和“知识”为资本投人的智业咨询便应运而生。很多知识界人士以此为商机,专门出售自己独有的商品─—智慧。以自己头脑中拥有的知识和信息,为社会和…     

21世纪教师应具备的素质

钟声响过,人类社会跨人了21世纪。在新世纪到来之际,国际竞争更加激烈,经济竞争、综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争,归根到底是人才和教育的竞争。面对如此激烈的竞争,我国必须注重吸收一切人类文明的先进成果,学习世界各国的先进技术和方法,以培养出大批高素质的劳动者和专门人才。国运兴衰,系于教育。而其中,教师是培养合格人才的关键。这是因为教师既是科学文化的传播者。又是精神文明的建设者,是人类灵魂的工程师。在教学活动中,教育方针能否贯彻,     

21世纪的企业生存方式

阿里·德赫斯曾是著名的皇家荷兰壳牌公司董事,并在该公司工作长达 38年之久。他所著的《长寿公司》一书, 1997年被美国《商业周刊》杂志评为当年 10本商业类最佳图书之一。 　　德赫斯在多年的潜心研究中发现,《财富》杂志排出的世界 500强企业从产生到衰亡,平均寿命为 40至 50年。他说,绝大多数公司都在 50岁生日之前就衰亡了,换句话说,它们尚未成熟便已夭折。在这里,致命的弱点是缺乏学习能力。当周围的环境变化时,它们的生存方式却未相应改变。 　　反观中国,各领风骚三五年的企业景观随处可见：垮掉的巨人,步履维艰的三株…     

面向21世纪的美国教育

中小学:世界水平的标准和私营企业的管理方法美国在中小学教改上的最大举措是开始制订具有世界水平的全国性教育标准,由各地根据这些标准制订教学大纲,并为进行全国统考作准备。美国的中小学教育由地方教委负责,因而各地使用的标准、大纲、教材