如何使钢琴演奏变得美妙

我们在钢琴教学中经常能遇到一些学生,特别是少年儿童,他们的手指机能和手形掌握较好,读谱能力也不错,弹奏的乐曲节奏也不错,但演奏音乐总是不动人,内容空洞洞,心灵木呆呆,没有错误但也没有激情。那么如何使他们弹奏出优美动听的旋律,让钢琴会歌唱呢?我试过以下几个方面的训练,并收到了一定的效果。     

拉威尔小奏鸣曲的演奏与教学

《小奏鸣曲》Sonatine是拉威尔早期的作品,原是一首参加一家音乐杂志举办的作曲比赛的应征作品,演出后受到广泛的欢迎,后正式出版。此曲的结构精练,技术纯熟,是拉威尔创作趋于成熟的又一代表作。本论文从演奏与教学的角度,全面系统地论述了作曲家拉威尔的钢琴作品《小奏鸣曲》。文章内容包括:乐曲的创作特征、主要技术课题及其弹奏法、教学要点及练习方法等多方面的论述。通过对这首作品的分析对训练学生准确把握演奏钢琴作品起着积极的作用。     

浅析古典音乐时期钢琴演奏触键特色

钢琴是最具音乐表现力的键盘乐器，其演奏技术中的核心部分就是钢琴触键方法。不同的触键方法会产生的不同的音色，因此，只有在熟练这些触键技巧的基础之上进行技艺的再创造，才能会获得更理想的演奏效果。古典音乐时期钢琴演奏的触键特色值得我们认真品味，用以分析和提高钢琴教学效果。     

在钢琴教学中如何提高学生的音乐表现力

如何提高钢琴音乐表现力是钢琴教学中的热点和难点,本文从重视听力训练、精心研读乐谱、掌握良好的触键方法、准确把握弹奏速度和节奏四个方面来进行有益探讨。     

师范钢琴教学授课形式之我见

众所周知,钢琴教学是以技能经验传授为主要特征,是一门实践性非常强而又极富个性的学科。所以,传统的钢琴教学都是以"一对一"个别课的形式进行的。其优点是:能够针对学生的个性特点,因材施教,对于提高学生的演奏水平、培养演奏专业人才来说,无疑是适应的,这是音乐院校一贯采用的教学     

论儿童钢琴教学中兴趣的培养

本文主要针对幼儿在钢琴教学中的音乐兴趣、演奏兴趣、音乐环境、教材运用、教学中的情趣性来进行研究。通过这些研究,总结出兴趣的培养对幼儿钢琴学习与演奏所起到的重要作用,充分说明兴趣的培养是幼儿能否顺利学好钢琴的关键,研究出更好的培养幼儿学习钢琴兴趣的途径与方法,力求对幼儿的钢琴教学起到一个积极的推动作用。     

钢琴练习方法略谈

学习钢琴这门技艺性很强的乐器,让学生从开始学,掌握初步的演奏技能,到一定的演奏一定难度的乐曲,并用音乐抒发内心的感情,这绝不是一件轻而易举的事情。钢琴是一种表现力极丰富的键盘乐器。学习钢琴这门技艺     

浅谈中职校学前教育专业的钢琴教学

钢琴作为一种乐器,在幼儿园里有着其它乐器不可替代的重要位置,然而钢琴弹奏能力差是中职校学前教育专业学生普遍存在的一个问题.为顺应时代的发展,培养高素质的幼儿教师,我们必须不断探索适合职业学校学生特点的教学方法,不断提高钢琴弹奏能力.     

当你的手指渗出了鲜血

只有用勤奋的汗水才能浇开成功的花朵。一位小有名气的年轻的钢琴演奏家站在音乐教授面前,教授对他说:“你弹奏一曲李斯特的作品吧。”     

钢琴教学心得体会

科学的钢琴教学是极为重要的,它是学生学习迈向成功的基础。本文通过总结自己教学实践中的经验,阐述了在教授钢琴过程中怎样培养学生掌握科学的练琴方法,充分认识钢琴弹奏技术、技巧形成的规律性和阶段性来完成培养任务。     

钢琴的踏板及其运用

钢琴踏板是钢琴的重要组成部分,不同位置的钢琴踏板所起的作用是不一样的,左边踏板和中间踏板是弱音踏板,右边踏板是节奏踏板,能使声音宏亮。在演奏中不同作品有不同的需要。左踏板的运用可帮助演奏者弹得更弱,而且可增加了声音的柔和。中踏板主要运用在高级的作品中,在保持延续音的情况下运用得较多。踏板使用得好坏,直接影响到弹奏的声音、色彩和风格。     

培养学生钢琴学习兴趣的方法探讨

兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和肯定态度,并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。钢琴教学的主要目的是要让学生掌握钢琴弹奏的基本知识,并且能够实践运用,因此没有广泛的兴趣是无法学习钢琴的。本文就此进行了探讨。     

浅谈钢琴集体课教学

钢琴集体课作为一种新兴的教学模式由国外传入得到愈来愈多的重视,其原因一是由于国内高师音乐专业逐年扩招,钢琴教师教学负担严重,传统的一对一单独授课形式已经不能满足教学的需求,教育改革势在必行,同时也是受到国外先进教学经验和理论的启发。钢琴集体课的多样化课堂演奏形式和丰富的教学内容,可以迅速有效的训练提高学生键盘综合应用能力,能够多出人才快出人才,有利于复合型、高素质跨世纪钢琴音乐教育人才的培养。     

试论钢琴教学中的音乐表现力

随着教育改革的不断深入,钢琴教学的弊端在蓬勃发展的过程中日益凸显。长期以来,高校的钢琴教学主要培养的是学生的钢琴技能方面,而对表现力并不是非常关注,钢琴音乐表现力是由钢琴音乐教学的特点决定的。因此,培养学生钢琴演奏中的音乐表现力是钢琴教学中的重要组成部分。本文就如何培养高校钢琴教学中的音乐表现力进行论述,提出提高音乐表现力的方法和途径,对当前的高校钢琴教学有一定的指导意义。     

葫芦丝进课堂：将兴趣“请”进课堂

音乐教育的重要任务之一是“在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧,以培养学生的音乐兴趣和爱好。”。因此“学生要学习乐器演奏,掌握初步的演奏技巧。”器乐进课堂是必须的。但从课堂教学和学生的使用情况来看,葫芦丝能更好地吸引学生,怎么把葫芦丝请进课堂是一个值得我们深究的问题。本文就葫芦丝进课堂的意义,和怎样让学生爱上葫芦丝,和加强葫芦丝教师队伍三个方面提出了一些自己的建议。     

李坚:年轻的“钢琴王子”

“他的演奏细腻而充满了热情，那迷人的音色充分展示了他无可比拟的音乐天赋”LeMonde，巴黎“李坚的演奏充满了绚丽的色彩。”《芝加哥先驱报》“我认为他是一位前途无量的钢琴独奏家。”MieczylawHorszowski初见李坚，虽然高高大大，但却倍显文静，似乎充满了书卷气。难以想象，他的演奏，竟然能有滔滔黄河一泄千里的磅腐气势。再见李坚，握他的手，温热之后，突然发觉，竟有一股透骨的力量。今年8月19日，李坚就是用这样的力度。在北京保利大厦国际剧院，以一首中国名曲《黄河协奏曲》，震撼了挑剔的北京观众。掌声之后，李坚穿着黑色…     

钢琴演奏中左手的使用

对于学习钢琴的学生来说,必须重视钢琴左手在钢琴演奏中的重要作用,钢琴中左手的使用是钢琴弹奏方法中一项不可缺少的内容,它的合理运用也是一件比较困难的事。希望本文能对学生的钢琴左手训练有一定的帮助,不要让左手继续落后。     

钢琴专业大学生的职业选择

在诸多的大学生专业中，其中一种是钢琴专业。他们在平时的学习生活中都是钢琴为伴。出于爱好或者其他因素，他们选择了钢琴这个专业，但是即使每日都有美妙的音乐的陶冶，最终钢琴专业的大学生还是会面临一个和普通其他专业大学生同样的问题，那就是就业，职业的选择。     

四位钢琴家演奏的莫扎特奏鸣曲慢板乐章的版本比较

莫扎特是古典主义全盛时期的代表人物,他的钢琴奏鸣曲几乎是每一位学习者和钢琴家必弹的曲目,也是被公认最难弹奏的作品,而这主要体现在对其音乐风格的把握。本文通过对多位钢琴家的不同演绎进行分析比较,为演奏者更准确的把握作品的演奏风格提供参考。     

高职学前教育专业钢琴基础课教学改革初探

钢琴课是我院学前教育专业学生重要的专业必修课程之一。学生在校期间提高他们的钢琴演奏技巧甚至以后当幼师时的教学水平是十分重要的。因此，对高职学前教育钢琴教学进行教学改革是当务之急。那么采取怎样的教学模式和方法才能体现学前教育钢琴课的教学特点，并在短时期内使学前教育专业的学生在钢琴基础课的学习上达到钢琴弹唱的教学目标，让学生能够胜任以后的学前钢琴弹唱教学工作，必须对钢琴教学进行改革。