大力培养青年创新人才

创新能力是人类社会进步的原动力。一个国家的创新能力，包括知识创新与技术创新能力，将在很大程度上决定着一个国家在国际竞争和世界政治经济格局中的地位。江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力。如果自主创新能力跟不上去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。”江总书记这一席话将创新的重要性上升到了国家前途与命运的高度，全面深刻地诠释了创新的深刻内涵。 创新是人的本能，是人和动物最根本的区别。在人类历史长河中，人的创造性作为人类社会中最有魅力的东西，推动着人类不断进步。…     

实现六个转变服务科学发展

“满眼生机转化钧，天工人巧争日新。”我们刚刚隆重纪念了改革开放三十周年，又满怀信心地跨进了2009年。回顾过去，展望未来，思考最多的就是如何创新人事人才工作，服务科学发展。创新是一个国家发展和进步的灵魂。从大禹治水到毕异印书，从“农村包围城市”到“拨乱反正”，从冲破“两个凡是”的束缚到社会主义市场经济体制的建立，无不是创新进步的典范。任何工作都不能把具有特殊性作为其不能创新的理由。     

创新思维开发的主要障碍

江泽民主席指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。”创新是我们在国际上抢占科技和经济制高点,在国际竞争中立于不败之地的基本保证。     

追求创新的天津市委书记张立昌

1999年2月25日,《人民日报》一版头条新闻报道了天津市开展创新大讨论的情况,题目是:“面对新形势找差距,着眼新世纪求发展,天津树立创新意识增添活力”,并为此配发了编辑点评。点评中引用江泽民同志的话:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”遵照这一重要论述,天津在全市围绕树立创新意识开展大讨论,抓住了至关重要的时代课题。天津在经济发展     

创新素质的系统分析

当今世界,科学技术越来越主导经济和社会发展。社会已达成共识:经济实力综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争,归根到底是教育的竞争,创新力的竞争;创新是人类文明的源泉,是社会进步和经济发展的基本驱动力,创新已成为世界范围内教育改革的焦点和核心。江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一国家兴旺发达的不竭动力。”“如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”因此,一个国家的创新力已经关乎国运的兴衰,是一个国家竞争能力最重要的评价标准,是民族振兴的根本保证。     

浅谈学生创新能力的构成与培养

一、引言创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。社会的进步、科学技术的发展以高素质的创新人才为基础,创新人才的培养源于创新教育。     

语文教学中培养学生创造性思维的几点尝试

江泽民同志提出创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新这一创新思想之后,教育如何创新便成为学术界尤其是教育普遍关注和探讨的一个焦点。但无论是教育制     

知识经济与基础教育观念的创新

即将来临的２１世纪，人类社会将进入知识经济时代，这将改变我们的教育观念和教育方式。传统教育从来没有将基础教育视为社会再生产体系中一个重要环节，而处于知识经济时代的现代教育则必须将基础教育纳入知识经济的结构之中，基础教育能培养出学生的创新意识和创新能力。正如江泽民总书记１９９５年在全国科技大会上的讲话中指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”可见，在基础教育中大力提倡创新的重要性。创新是知识经济时代的主旋律，也是基础教育的基音。１．营造宽松的学习氛围是基础教育观念创新的前…     

与时俱进 创新人事计划管理工作

人事计划是国民经济和社会发展计划的重要组成部分，是社会主义市场经济条件下人事宏观调控的重要手段，是人事管理工作的龙头。江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会的报告中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。人事计划工作也是一样，只有坚持与时俱进，勇于实践，大胆创新，才能走出一条适应社会主义市场经济发展，更好地为全面建设小康社会服务的新路来。首先要观念创新。观念创新是工作创新的先导。因此，要创新人事计划管理工作，必须首先摒弃那些在计划经济时代…     

在数学教学中对学生创新意识的培养

在社会飞速发展的时代,创新成为了一个民族进步的灵魂,它对于民族进步有着重大的经济与政治意义。在新课程改革的形势下,在数学教学中培养学生的创新意识也显得尤为重要。就这方面我谈一下在你这方面的一些做法和体会。     

论人力资源管理创新

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。”为适应时代的发展要求，管理工作也一直在不断地创新，已经从过去的经验管理时代、科学管理时代走到了现在“以人为本”的文化管理时代。改革开放以来，我国大量引进国外的先进科学技术和设备，但对管理经验的借鉴却十分薄弱。有专家指出，中国当前面临的最大问题是管理问题，企业面临的最大挑战是如何用科学的人力资源管理制度来确保人力资本增值的问题。人力资源管理创新主要包括人力资源管理思想创新、管理组织创新、管理方法创新、…     

创新型人才是知识经济的基石

二十一世纪是知识经济大发展的时代,创新是知识经济的核心。培养拥有高深知识的创造性人才是各国在世界竞争中立于不败之地的首要因素。正如江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭     

大学美术教育学生创新能力的培养探讨

建设创新性国家的呼声将培养创新型人才置于大学教育的重中之重。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。社会的不断进步促使社会竞争愈演愈烈，大学生只有具备足够的创新意识和创新能力，才有可能脱颖而出，走在时代前沿。本文中，笔者分析了大学美术教育培养学生创新能力的重要性，并将就如何在大学美术教育中培养学生的创新能力这一问题进行简单探讨，以期在大学教育实践中更好的培养学生的创新能力，使其更好的满足社会发展要求。     

让语文课堂插上创新的翅膀——浅谈中职语文教学创新

语文是基础教育中的基础学科,在语文教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和一项基本任务.创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺发达的动力,也是广大教育工作者光荣而艰巨的任务.     

在小学数学教学中如何培养学生的创新意识

创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识。坚持创新,勇于创新是迎接未来科学技术必备条件,最重要的是,创新是一个民族的进步灵魂。那么,在数学教学活     

浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养

江泽民同志指出:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。而素质教育则是面向全体学生,促进学生各方面生动活泼主动的发展,以形成丰富而独特的综合素质。这一综合素质的一个极其重要的方面就是创新素质,而培养学     

论如何培养创造意识

江泽民总书记指出,要把经济建设真正转移到依靠技术进步与提高劳动者素质的轨道上来,技术进步与劳动者素质的根本问题就是创造。创造力是一个民族不竭动力和灵魂。联合国曾有一最新论断“发展中国家与发达国家之间的差距,实际是创造力开发的差距,要从开发创造力人手,来缩短差距,消除差距。”在知识经济时代即将到来的今天,     

如何培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。而基础教育是培养创新人才的摇篮。因此,我们在小学数学教学中,要调动学生积极参与教学活动,努力培养学生的创新意识。     

体育教学中学生创新能力的培养

创新是人类最有活力的行为,是社会发展和科学进步的动力。江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"创新教育是素质教育的一个重要组成部分,是     

高等学校创新人才培养的思考

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族。很难屹立于世界民族之林。我国要在国际社会占有一定的地位和具有较强的竞争实力,必须培养大批具有创新意识和创新能力的人才。 一、高等学校担负着培养高素质创新人才的历史使命 江泽民同志指出:中国将致力于国家创新体系、推进知识创新、技术创新、体制创新,提高全社会创新意识和国家创新能力,这是中国实现跨世纪发展的