国有企业双轮驱动提高职工思想政治素质探讨

通过对国有企业思想政治工作和企业文化的探究,分析二者之间的联系和区别,利用互补优势,形成合力,以期突破传统职工思想政治教育的局限性,有效提高企业思想政治工作的实效性.     

浅谈思想政治教学与提高学生素质

实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,提高整个中华民族素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者和接班人。我们知道,二十一世纪的教育不仅在数量上、专业结构上适应现代化建设的需要,而且要在政治素质、思想品德、知识结构、综合能力等方面适应未来社会的需要。那么中学思想政治教学应与学生素质结合在一起,互相配合,学以致用,才能够达到思想与素质的合一,让学生得到全面的发展。     

浅谈艺术设计专业学生思想政治素质的缺陷性与可塑性

新形势下本科院校艺术设计专业学生思想政治素质发生了较大变化,这些变化既符合时代的发展,也展示出了学生思想方面的多元化追求,但也存在着思想政治素质的缺陷性与可塑性。提高艺术设计专业学生思想政治素质的有效性,必须牢牢地把握这些变化规律,采取有效方法,真正使艺术设计专业院系思想政治教育发挥出应有的作用。     

浅析运用网络提升国有企业青年思想政治素质

网络技术的迅猛发展给当代青年的人生观、世界观、价值观造成重要影响。本文探讨了网络的发展给国有企业青年思想政治教育工作带来的机遇与挑战,提出了运用网络提升国有企业青年思想政治素质的对策及建议。     

新形势下大学生思想政治素质考评机制的思考

进入本世纪以来,我国的教育事业的发展突飞猛进,党的十七大提出优先发展教育,建设人力资源强国的战略部署,由于教育资源配置无法跟上扩招的脚步,高校扩招带来的负面效应便是文凭的含金量降低了,不只是学科技术上的无精英式教育,大学生的思想政治素质教育也亟待改善.本文根据<国家中长期教育改革发展规划纲要(201 0-2020)>精神,从我国大学生思想政治素质教育现状出发,探索如何建立新形势下大学生思想政治素质的考评机制.     

高职院校辅导员提升学生政治素质路径探析

长期以来,高职院校的学生存在着重技术和应用、轻政治理论素养的传统,在网络信息冲击和西方文化渗透下,一些学生出现理想信念缺失、政治意识不强,缺乏责任和担当的情况。高职院校的辅导员作为学生的政治引路人,要从亲身示范、舆论引导和学生活动等多个反面入手去探究提升学生政治素质的路径。     

高校辅导员思想政治素质现状分析及对策研究

在高校里面,对于大学生来说,领路人是辅导员,在高等教育的培育下,使得合格的人才层出不群。目前,对于高校辅导员的队伍建设已经受到重视,所以,辅导员的思想政治素质作为一个重点来培养。目前,一代的辅导员是我们高校辅导员队伍中的一群主力。本文主要针对在实际中的生活实践,进行了相关的探索。     

培养学生的思维能力提高思想政治课质量

持久地改进教学方法和学习方法的唯一直接途径,在于把注意力集中在要求思维、促进思维和检查思维的种种条件上。因此,教师应当充分利用素质教育的主渠道——课堂教学培养、挖掘学生的思维潜力,把培养学生的思维能力贯穿于教学全过程。     

基于城镇化的新生代农民工思想政治素质提升初探

一、思想状况与困境 1．新生代农民工思想政治文化素质状况。新生代农民工融入城市愿望强烈．较第一代农民工．思维更为活跃．并且渴望获取更高的物质财富和精神文化。但由于自身的受教育程度较低和难以融入城市文化．工作不稳定．学习机会少且无职业规划．存在心理自卑、思想不稳定、与市民间存在隔阂．思想归属与文化需求未能充分满足,思想容易颓废。     

大学生思想政治素质量表的研制及信效检验

提高大学生思想政治素质是培养社会主义建设者和接班人的目标之一,目前,针对大学生思想政治素质的现状研究大多数是定性方面的描述,少见量表方面的测量,本文从构建大学生思想政治素质量表人手．希望通过一个可靠、可信的量表能够测量出大学思想政治素质现状。为进一步分析原因、提供建议做好准备。     

“三化”教学提高思想品德课的教学效益

在思想品德课教学中注重研究和实施生活化、艺术化和情趣化教学法,将学生、课堂、教材与实际生活联系起来,把鲜活世界提供给学生去了解、理解和体验。这种“三化教学”的方式能够有效地提高学生参与课堂教学的积极性,发挥学生的最大潜能,提高思想品德课的教学效益。     

试论职业中学思想政治课程教学的提高

我国的职业中学教育,分为就业导向型和升学型教育模式。在此阶段的教育,学校比较注重学生职业技能的学习和训练,一部分学生通过职业中学的教育,将会迈向社会,步入各自的工作岗位,另一部分则通过职业中学的学习,升入更高的学府进行深造。在这个时期,如何培养学生良好的思想道德修养,建立正确的人生观、价值观,为下一步走向社会进行思想方面的正确引导,是我们职业中学教师,尤其是职业中学思想政治课教师所应该重点关注的方面。     

思想政治课教学过程中的学生心理控制

心理学家的调查表明:一个人能否成功,知识和智力方面的因素占30%,非智力因素(心理素质)占70%,。人所进行一切实践活动,都是在心理活动的支配下完成的。当代青少年虽然健康、向上的良性心理占主流,但不良心理仍然在许多方面影响和困扰着学生。这不仅有可能扭曲学生的心灵,阻碍他们全     

关注音乐教学提高学生的艺术素养

音乐教育,是实现教育由应试教育向素质教育转变的一项重要内容。充分认识到发展音乐艺术教育事业是贯彻中央提出的社会主义物质文明建设与精神文明战略方针的需要。音乐艺术教育属于上层建筑,属于精神文明的范畴,发展音乐艺术教育事业是推进社会主义精     

教会学生评改作文提高作文教学水平

作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动,是培养学生书面语寿表达能力的重要活动,而作文评改是作文教学中的重要组成部分,作文评改是学生作文素养的体现,对学生的发展起着重要的作用,因此,让学生成为作文评改的主人,培养学生自己评改作文的能力,具有重大的现实意义.语文教师应该从以下几个方面人手,教会学生评改作文,不断提高作文教学水平.     

浅谈如何抓好初中化学教学

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲,从提高课堂教学效