贺信

中国继续工程教育协会《中国公务员》杂志社中国人事报社《继续教育》杂志社《干部人事月报》杂志社卷首语 《继续教育与人事》杂志社 祝贺《继续教育与人事》首刊出版,它是献给新千年的一份厚礼。 知识经济是以知识的创新、传播、应用为基础的经济,知识成为经济与社会发展的最重要资源,创新人才成为竞争力的决定因素。继续教育是能力的教育,是创新的教育,成为开发人力资源、培养创新人才的重要途径。同时,继续教育是人事工作的重要组成部分,是专业技术队伍管理工作的重要内容。经人事部、协会领导批准,原《继续工程教育》杂志改刊…     

山西省专业技术人员继续教育的现状与对策

当前,世界的竞争说到底是经济的竞争,经济的竞争实质是科技的竞争,科技的竞争则是人才的竞争。世界多极化和经济全球化的趋势继续发展,科技突飞猛进,知识更新日新月异,以经济实力、科技实力和民族凝聚力为基础的综合国力竞争日趋激烈。新的形势和任务,对我们全省74万专业技术人员提出了更新更高的要求,尤其是我国加入WTO后,面对新的形势和挑战,切实做好专业技术人员的继续教育显得更为重要,更为迫切。开展专业技术人员的继续教育是实施科教兴国战略和人才强国战略的基础,是提升人才素质,建设一支高素质、社会化专业技术人才队伍的重要环节,也是开发人力资源、培养一大批创新人才的重要手段。     

大力培养军校创新型教员

教员是教育创新的主体,是培养创新型人才的关键。只有拥有一支创新型教员队伍,才能担当起教育创新,培养创新型高素质人才的重任,才能有效地履行新世纪新阶段我军和武警部队三个提供、一个发挥的历史使命。     

中小学师资的开发问题

江泽民总书记在全国第三次教育工作会议上指出:“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神的摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果以及增强民族     

继续教育创新 推进素质建设——在“继续教育创新专家咨询会”上的发言(摘要)

当今世界,现代科技的迅速发展,正在深刻地改变着当代经济社会的生活和世界的面貌。可以预见,未来社会和经济发展,将比以往任何时候更直接依赖于科学技术的发展、传播和应用,更依赖于作为科学技术载体的人才资源的开发。在这场没有硝烟而又生死攸关的较量中,科技是根本,教育是基础,人才是关键,特别是需要大批具有高素质的创新人才。继续教育是现代教育体系和人才资源开发的重要内容,是科技应用、经济建设的结合点,是促进科技转化为生     

21世纪教师应具备的素质

钟声响过,人类社会跨人了21世纪。在新世纪到来之际,国际竞争更加激烈,经济竞争、综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争,归根到底是人才和教育的竞争。面对如此激烈的竞争,我国必须注重吸收一切人类文明的先进成果,学习世界各国的先进技术和方法,以培养出大批高素质的劳动者和专门人才。国运兴衰,系于教育。而其中,教师是培养合格人才的关键。这是因为教师既是科学文化的传播者。又是精神文明的建设者,是人类灵魂的工程师。在教学活动中,教育方针能否贯彻,     

关于发展继续教育的两点思考

经过多年的发展,继续教育已经逐步为社会所认同。同时,科技与社会经济的快速发展,特别是这一发展所带来的知识和技能的需求为继续教育的发展注入了强劲的活力。但是由于我国教育发展的滞后,继续教育同样起步较晚,进步较慢。面对新世纪竞争与挑战的日益激烈,无论是从人才的个体需求还是国家的整体需要来看,大力发展继续教育,加强对继续教育规律的深入探索都是一件非常重要的工作。     

世界名校校长谈人才培养

“下个世纪的人才应具备渊博的知识，灵活自由，有创造性和责任感”，“世界上惟一历久不衰的资源就是人才”，“中国人是很聪明的，关键是怎样开发出来”。世界名校校长如是说……。一、北京大学校长陈佳洱“大学被广泛地誉为高素质人才的摇篮和知识创新的“发动机”，而这两者对于社会经济的发展具有决定性的意义……，陈佳洱认为，新世纪的曙光已经照亮了东方地平线。不论当今世界还存在什么问题和困难，迎接新世纪的到来对我们来说毕竟是一件激动人心的事。大学将在成为促进当今社会经济发展的“发动机”的同时，也成为未来人类社会和谐…     

浅析双师型教师的能力素质模型建设

21世纪是科技竞争日益激烈的时代,而科技的核心竞争力就是人才.双师型教师是一种复合型人才,培养难度较大,培养时间也较长.《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“高素质教育人才培养工程”中,特别指出了“双师型”教师的培养问题,双师型教师的认定主要在职业道德、教育知识与能力、专业技术知识与能力、团队协作能力和身心素质等方面进行综合考评,建立基于教学能力与实践技能双向发展的双师型教师能力素质模型,从而构建培养体系.基于此,对双师型教师的能力素质模型建设做了初步探索和分析.     

知识经济时代:高校图书管理员如何应对挑战

人才是知识的载体，没有人才，就没有知识。不言而喻， 21世纪世界各国的竞争，归根结底是人才的竞争，教育在这场竞争中具有关键作用，高校是培养高层次知识人才的摇篮。图书馆是高校的重要组成部分，在配合学校培养跨世纪的高素质的专门人才方面，担负着义不容辞的责任和发挥着不可估量的重要作用。作为图书馆的主体，图书管理员素质的高低直接关系到图书馆教育职能和情报职能的发挥。那么，知识经济时代高校图书管理员应该具备哪些素质才能适应新的、更高的要求呢 ?　　一、良好的职业道德素质 　　首先，要塑造良好的职业道德形象。 　…     

面向21世纪大力加强师范院校师资队伍建设

中国的师范教育自本世纪初诞生以来已走过近百年的历程,面临新世纪的到来,举国上下都在为实现国民经济和社会发展跨世纪宏伟目标而奋斗,全世界都在思考怎样才能赢得新世纪更加激烈的国际竞争。竞争的优势在人才的竞争,人才的培养靠教育,教育的关键在教师。因此,建设高水平、高素质的师     

基于"三创"导向的电子商务人才综合能力培养策略

在"互联网+"模式下的今天,电子商务人才的需求已由"知识技能型"向"复合型"高素质人才转变,即数量需求向质量要求转变,尤其对综合能力的要求越来越高."三创"教育顺应了时代的需要,是职业教育改革的重要方向.笔者将从"创意、创新、创业"三个层面提出电子商务人才综合能力培养策略.     

21世纪继续教育的发力点

继续教育是一种特殊形式的教育,作为新兴的教育领域,它突出强化了知识创新、技术创新、学习能力的培养,所以继续教育不是也不同于一般的学历教育。目前继续教育在国际上方兴未艾,成为一种国际潮流和大趋势,被人们普遍关注,它之所以如此受重视的原因,说到底其实质是继续教育关系到人才开发     

高等级公路建设教育培训的方式方法研究

知识经济时代的到来,世界经济一体化的发展,对人才的要求越来越高。当今和未来的竞争,说到底是人才的竞争。拥有高素质的人才是一个国家立足于世界的根本保证,也是确保一个工程高质量的关键因素。高素质的人才从何而来,是与教育和人力资源开发培训紧密相关的。教育培训作为提高人员素质,增强业务能力,获得新知识、新技能     

论创新型的教师形象

现代社会是科学技术迅猛发展,经济生活瞬息万变的社会。随着世界新的经济形态和与之相应的教育模式的出现,创新教育日益成为人们关注的话题。古人云:致天下之治在于人才,成天下之才在于教化,行教化之业在于教师。创新教育的实施呼唤大批高素质创新型教师的出现,本文对创新型的教师形象作一初步探讨。     

论创新型的教育形象

现代社会是科学技术迅猛发展，经济生活瞬息万变的社会。随着世界新的经济形态和与之相应的教育模式的出现，创新教育日益成为人们关注的话题。古人云：致天下之治在于人才，成天下之才在于教化，行教化之业在于教师。创新教育的实施呼唤大批高素质创新型教师的出现，本文对创新型的教师形象作一初步探讨。     

西部高校社团管理问题

在知识经济和信息时代已经来临的新世纪里,科技发展突飞猛进、日新月异,导致国际间、地区间高素质人才的激烈竞争。江泽民同志在北京师范大学百年庆典大会上发出了教育创新的重点号召。教育创新的核心问题和根本任务就是要培养大批适应社会主义建设事业需要的具有强烈创新意识和能力的高素质人才。培养和造就高素质科技人才的主要场所和根本渠道,则是通过高等院校加以贯彻落实的。大学生科技创新的重要途径是以高校的第二课堂为载体,以学生社团的组织形式得到实现的。学生社团的建设和管理状况如何,直接关系到大学生科技创新括动的质量高低和效果好坏,对于培养大批高素质的社会主义建设者和接班人必然产生重大而深远的作用和影响。     

加强三支队伍建设的几点思考

培养造就高素质社会化的专业技术人员队伍、高素质职业化的经营管理人员队伍、高素质专业化的公务员队伍,是实现跨世纪发展宏伟目标的重要保障、要从全局战略的高度,充分认识加强三支队伍建设的重要性,采取有效措施,努力建设一支包括党政领导＼才、经济管理人才和科技人才在内的人才大军。一是要抓好继续教育。在当前科学技术日新月异,知识更新进一步加快的情况下,建工一个全新的适应社会王义币场经济的体制和机制,并在这一基础上建设社会王义现代化强国,需要我们加倍学习。首要是学习邓小平理论,同邓小平理论来武装头脑。我国改革…     

爱岗敬业做“四有”教师

随着社会的进步和经济的发展，中国要想冲进世界的前列，需要培养大量有文化、懂技术、善管理、爱国家的高素质的人才。学校是当之无愧的培养高素质人才的主体教育机构，为了能培育出更多高素质人才，建设一只“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的”的教师队伍更是当今时代的发展和进步的需要，对广大教师提出了更高的要求和进步准则。作为一名地方高校教师，面对的对象是极富热情和即将步入社会的青年学生，更肩负着艰巨的培育青年创新人才的使命，自身更应严格的规范自己的行为，以身作则，在思想、道德、业务学术和教书育人等方面严格要求自己，现将自己的学习心得和在工作中的体会总结如下。     

创新理念 整合资源 开创继续教育新局面

“国以人兴,政以才治”。全面建设小康社会,关键在人才。人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源,而人才素质的提高和技能的更新,很大程度取决于继续教育理念的创新和继续教育资源的整合。因此,创新继续教育理念,科学整合继续教育资源,关乎人才强国战略的实施,关乎中华民族的伟大复兴。 为此,一要构建终身教育体系。要大力发展成人教育、社区教育,推进继续教育社会化、市场化。开辟教育培训新途径,加快发展远程教育,着力构建终身化、网络化、开放化、自主化的终身教育体系。要加强对终身教育的规划和协调,完善有关法规,加大继续教育力度,形成国家、单位、个人三方