化工企业职工企校合作培训模式研究

职业院校有目的性地培养应用型人才的一项关键策略就是校企合作,这样能够使得学生在企业的实习跟学校的学习有效地统一起来,以使企业与学校的技术、设备等互补短缺,实现资源的共享,本文通过对校企合作的基本内涵、原则、模式和反思做了一定的分析和阐述,指出校企合作是适合职业学校生存和发展的新型办学模式,是培养技能型人才的必经之路,。     

企校合作是建立产学研联合体的有效途径——上海宝山钢铁总厂与东北大学厂校合作的回顾

企校合作把生产、教育、科研紧密结合起来,是依靠科学技术,加强发展社会主义市场经济的有效途径。随着社会主义市场经济体制的建立,科技事业和经济建设的加快发展,我国的产学研联合体必将出现一个迅猛发展的时期。近几年来,在我们国家,在     

探索企校合作新路 大力开展继续教育

中国葛洲坝水利水电工程集团公司(以下简称葛洲坝集团)是一个拥有五万职工,从事水电施工、工业第三产业、商贸旅游和金融的特大型企业。近年来,葛洲坝集团继续教育工作在集团公司领导高度重视下,在科教战线全体同志们的共同努力下,坚持“建坝育人、科教兴企”的方针,紧紧围绕企业发展和三峡工程的需要,从提高队优整体素质入手,立足自身的优势,以继续教育为主线,以高等院校为依托,签定科技攻     

企校合作培养跨世纪石油对外合作技术人才

中国石油天然气总公司与石油大学针对继续教育中存在的问题,寻找企校合作的结合点,相互渗透,提高效益,保证质量,为培养高素质的对外合作人才寻找最佳合作方式。问题一:石油行业企校合作基本上是建立在企业为学校投资办学,学校归属企业基础上的合作,具有行业特色。学校办学体制处于把继续教育引入市场机制的过渡时期,即由指令性计划向指导性计划的转变过程中,这     

生物医药高技术领域的企校合作与人才培养

我校是国内科研成果最多的院校之一,拥有许多具有国际水平的专家和学者,每年都有为数相当的高科技成果问世,因此将科研成果转化成产业化产品,企校合作是唯一的道路。我校分子免疫学实验室是卫生部重点实验室,承担有国家多项科研课题,尤其是“863”高     

企校合作培养跨世纪国际石油合作专业技术人才初探

一、国际石油合作的契机随着我国改革开放事业的不断发展,国家的兴旺与国民经济的腾飞越来越迫切地要求以能源工业等为代表的支柱产业的长足进步。中国石油天然气总公司(CNPC)作为我国陆上石油勘探、开发的企业实体,承担着国民经济腾飞的重担。     

企校合作 努力探索人才培养的新途径与新模式

党的十五大提出了“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向廿一世纪”的伟大号召。刚刚结束的九届人大会议上,新一届政府明确表示,“科教兴国是本届政府最主要的任务”。在世纪术的最后两年以及下世纪初的十年、在中华民族的振兴史、发展史上,将是继往开来、至关重要的历史阶段。我国的经济体制将从传统的计划经济向社会主义市场经济体制转变,经济增长方式将从粗放型向集约性转变。党中央提出了科教兴国和可持续发展两个根本性战略,为加强继续教育,加速人才培养提供了前所未有的发展机遇。正确总结以往的成绩,努力探索企校合作培养人才的途径和模式,对于继续教育今后的发展,是十分必要的。     

我国事业单位改革的目标模式和主要任务

我国事业单位改革的目标模式应当是:坚持社会主义基本经济制度,发挥市场配置社会资源的基础性作用,科学界定政府在公共服务领域的职能,逐步确立以非营利机构为主导提供公共产品的模式,实现社会资源整合、建立现代事业法人治理机制和产权制度,完善法律与政府监管体系,实现事业单位的社会化运行。改革的主要任务:     

创新营口市产学研合作模式对策研究

以创造进程观点为关键,论证研究方怎样从创造资源和创造进程两大层面扶持公司技能创造项目,对遵照单一逻辑性创造进程观点的科学创造变换体系的约束特征和不合理特征展开分析,研究周期配合创造进程中合理分析与技能更新的联系,并且以此为前提来总结和归类出适合中国公司的三种类型代表产术究协作技能更新体系。     

产学研合作背景下多元人才培养模式研究

就现在高等教育人才培养与企业人才需求的结构性矛盾,在分析了产学研合作教育的本质的基础上,从人才培养方案、实践训练平台、改革教学方式三方面探讨多元化人才能力的培养模式。     

金川公司在企校合哼乍上的实践和探索

金川公司是我国最大的镍钴生产基地和铂簇金属提炼中心,是采、选、冶配套的特大型有色金属化工联合企业,被誉为祖国的“镍都”。建厂三十八年来,公司始终坚持依靠科技进步发展生产的指导思想,把资源、技术、人才“三大开发”一起抓和“创建一     

互联网+教育背景下职业学校家校合作模式研究

在我们现在的网络背景下,我们的学习和生活都在进行着巨大的改变。与此同时,我们在学校的教育工作上也一定要不断发展,不断进行创新,在我们原有的教学模式上也一定要勇于创新、做出改变。在现在这样一个互联网发展迅速的时代,我们的学校教学一定要利用这一个很好的机会和背景,来帮助学校和学生们的家庭们做好一个很好的交流与合作。通过网络的方式,我们可以让学生的家长们充分地参与到学校的活动当中去,这样既可以让学生的家庭知道学生在学校中的情况,又可以加强学生与自己家长的交流。在家长的监督与管理下进行更好的学校教育的学习,这种模式是非常好的。本文通过分析互联网+教育模式的情况,分析其中的优点与需要加强和改进的地方,来帮助学生们更好地进行学习。     

构筑江苏新世纪人才高地目标任务和对策措施的思考

人才高地的目标任务具有全局性、宏观性和前瞻性的特点,构筑江苏省新世纪人才高地需要我们统筹规划,勇于创新,谋划要有新思维,工作要有新思路,要在观念、体制、机制、重点、措施等方面扎扎实实地迈出新步伐,取得新进展。 （一）思想要解放 一是破除传统的思维定势,树立全新的知识观、人才观。二是冲破传统计划经济的束缚,确立社会主义市场经济人才资源开发新观念。三是要破除片面求稳满足现状的僵化思想的束缚,增强敢闯敢试、敢为人先的创新意识和发展意识。 （二）体制要创新 一是进一步加强人才市场的培育和发展,促进人才流动。…     

厂校合作是发展继续教育的根本途径

本世纪中叶以来,继续教育作为一种新型的教育制度在世界范围不断得到发展,并成为一种潮流,是源于科技、经济和社会的惊人进步。知识显示了巨大的力量,愈来愈成为经济、生产的决定因素。人才成为最重要的资源。传统的一次性学校教育,在满足巨大的社会进步,科技与经济发展的需要面前,愈益暴露出不足。正     

浅论信息技术支持下的家校合作

本文在阐述家校合作内涵和重要性的基础上,介绍了当前信息技术支持下的几种主要的家校合作方式。     

面向21世纪中国行政体制改革的基本框架和主要任务

面向２１世纪中国行政体制改革的基本框架和主要任务中华人民共和国人事部副部长中央机构编制委员会办公室副主任张志坚改革开放以来，中国的行政体制改革经历了由单项改革到综合改革、配套进行，由局部探索到全面推进、重点突破，由改革旧体制到建立新体制的发展过程。经...     

浅析农村小学家校合作下的德育工作

立德树人是现代学校教育的重要任务,教育者要对农村小学重智轻德的教育理念引起重视,要采取合理教育措施改变现阶段不良教育现状。农村小学德育工作是一项艰巨和复杂的工程,需要学校和家庭共同合作才能完成,要创新德育理念,完善德育内容,建立多元化德育评价机制,注重加强家校合作。农村小学家校合作下的德育工作可以更好地培养学生良好德育素养,更好地实现素质教育目的。