体育教学中激发学生学习兴趣的对策

学生在有兴趣的状态下学习不会感到沮丧厌恶，兴趣成为促成学习最初的动机，动机则支配所要学习的行为。现代的体育教学对激发学生体育运动兴趣，培养学生终身体育意识有重要作用，诸如激发学生的求知兴趣、活动兴趣、冒险的兴趣、好奇的兴趣等。激发学生兴趣，是现代体育教学的一项重要任务。     

物理教学中如何激发学生兴趣

培养和激发学生学习物理的兴趣，其途径是多方面的，而课堂教学则是主要形式，讲课时要设法激发学生的兴趣。     

专业实践教学中学生学习兴趣的培养与激发

学生学习的积极性首先来源于兴趣。针对大学教育中强调学生学习的自主性而忽略对其学习兴趣培养的状况，从大学专业实践教学的角度分析了学习兴趣培养的意义，结合教学背景，探讨了培养、激发学生学习兴趣的各种方式方法。     

中等职业教育自主性学习模式构建的思考与尝试

随着职业教育改革的不断深入，中等职业教育现有的教学模式已经不适合培养创新型技能人才的需要。本文探讨“以学生为主体”的教学模式，通过培养自主学习能力，进而培养学生主动学习的愿望，激发学生学习的兴趣，使学习和兴趣合二为一。     

激发学习积极性提高学习能动性

兴趣和压力是学生成绩优秀的两大法宝，教学过程中的首要任务就是培养学生学习兴趣，激发学习积极性，并给学生创造一个有压力的空间，增强其学习能动性。     

浅谈化学实验教学中学生学习兴趣的培养

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验是培养学生的实践能力和创新精神，激发学生学习兴趣和强烈求知欲的重要途径。兴趣是学习的强大原动力，也是学习中最具潜质、最宝贵的心理因素。通过化学实验激发学生学习兴趣，是化学教学不同于其他学科的特点之一。     

浅谈学生学习英语兴趣培养

随着新教材改革的不断推广，给中学英语的教学带来了不少困难．每个教师正在想方设法，培养学生对英语学习兴趣的持久性，逐步适应现代化教学。”兴趣是学习之母”，在课堂教学中，重视学生兴趣的培养，是激发学生学习动力的关键。本文从培养学生兴趣的重要性：如何培养学生学习兴趣；正确的对待”差生”，保持学生的兴趣：建立良好的师生关系，让学生产生兴趣等几个方面来谈论如何培养中学生学英语的兴趣这一个问题。     

浅谈语文学习兴趣的培养

语文学习兴趣是学生爱好并力求认识语文学科的情感的倾向，毋庸置疑，兴趣是学习的先导，是最好的老师，只有感兴趣才能激发学生学习的热情。那么，语文学习兴趣又如何培养呢？笔者认为：通过创新导入，教师泛读，巧用体态语言，借助多媒体，学法指导，提升班级文化等来激发学生学习语文兴趣。     

浅析中学英语兴趣培养

兴趣是最好的老师，兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是中学阶段英语教学的一项重要任务。教师在教学中要针对中学生的性格特点，改进教学方法，调动学生的积极性，激发他们学习英语的兴趣，引导自主学习，培养英语自学能力。     

PBL教学法在中职财务管理教学中的应用

财务管理作为中职会计专业的主要课程之一，多沿用传统教学模式，学生学习兴趣不高。PBL教学法是以问题为中心，目标在于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。本文针对学生学习兴趣不高，分析问题解决问题能力较弱现象，介绍了如何在中职财务管理教学中应用PBL教学法，激发学生学习财务管理的热情，提高财务管理学习效果，达到学以致用的效果。     

政治课如何培养学生学习兴趣

学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动学习的内部动力。有了学习兴趣，才能变厌学为乐学，学习就成为发自内心深处的一种需要；有了学习兴趣。学生才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。因此，如何激发培养学生的学习兴趣，是提高教学质量的关键。     

浅谈如何提高学生英语学习兴趣

学习需要兴趣。当然,学英语更需要兴趣,毕竟它不是我们的母语。因此。作为中学的英语教师。首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。文中根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合本人的教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的一些方法。     

浅谈初中政治教学中的快乐教学法

传统教学方式无法激发学生学习政治的兴趣，我们应当通过多种教学方式和手段让学生对所学内容产生兴趣，力求使学生在愉快的氛围中掌握知识，培养学生的能力。     

信息技术与英语学科的整合

走出CAI和信息技术与课程整合等同的误区，把计算机和网络通讯为核心的信息技术作为促进学生自主学习小学英语的认知工具与情感激励工具，改革传统以教师为中心的教学结构和教学模式，积极创造有利条件。合理利用多媒体计算机，激发学生的英语学习兴趣；培养学生自学能力；培养学生观察事物的能力，激发与培养学生的想象力；拓展学生课外学习空间，学得更丰富全面。     

再谈小学数学教学中的创新意识培养

为有效培养学生的创新精神和创新能力，结合本人教学实际，文章从激发学生创造思维的兴趣，鼓励质疑保护学生的好奇心和求知欲望，激发求异，培养学生多向性思维等来论述如何培养学生的创新意识，从而为以后更高层次的学习中具有创造能力奠定基础。     

学生自主创新性学习的几点思考

激发学生自主创新学习的兴趣，培养学生的自主创新性学习能力，是满足学生全面素质培养的要求。文中提出了在教学中促进学生自主创新学习能力培养的要素与方法，为我学校的教学活动提供了一定参考。     

如何培养和激发学生学习物理的兴趣

激发学生学习的兴趣,是提高教学质量的关键.怎样才能培养和激发学生学习物理的兴趣呢?以下是笔者几年来物理教学的一些体会. 一、从创设情境入手,培养学生的学习兴趣 教学实践告诉我们,教师在课堂教学过程中,有意识地创设情境,通过提出与课文有关的富有启发性的问题,将学生引入情境之中,容易激发起学习动机,培养学习兴趣.     

如何在小学数学中培养学生学习兴趣

在全面实施素质教育的今天，我们的教学仍不同程度受传统教育的束缚，忽视了对学生兴趣的培养。培养学生学习数学的兴趣，不能只停留在老师包讲、学生包练的单调、枯燥机械重复的教学模式中，而是要针对学科本身的特点和学习主体的个性差异来设计适合使不同学生得到相应发展的教学方法，使学生获得成功体验来不断激发兴趣，挖掘学习的动力。笔者结合自身教学的实践、探索，从以下几个方面来阐述培养学生学习兴趣的方法。     

初中历史教学中学生能力的培养初探

在初中的历史教学中，如何培养学生能力，使枯燥的学习变成学生的兴趣是当前历史教师所面临的重要问题．兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。只有培养学生对历史的学习兴趣．激发学生的积极性，才能够培养学生的学习能力．使学生在学习历史的过程中．潜移默化的提升自己的综合能力。本文通过探究培养学生能力的有效途径．希望能够有效的提高历史教学中学生的能力。     

如何培养小学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,对于刚刚开始学习英语的小学生而言,激发学习兴趣尤为重要.一是创设情景激发学生的学习兴趣,二是通过有趣的游戏培养学习兴趣,三是运用先进的多媒体提高学生的学习兴趣.