课堂释疑

莫顿·亨特的《走一步,再走一步》,自从入选初中一年级上册语文课本中以来,其中有一个细节或者说败笔,几乎可以说所有执教者忽略了它,或者没有发它。其实,若能抓住该细节进行教学,完全可以培养学生读书认真的习惯,尤其能够激发学生的大胆质疑精神,进而促使高效课堂的生成。     

从点到直线的距离公式的教学谈引导学生参与“问题解决”

把学习数学的主动权交给学生，让学生喜欢数学，是提倡了多年的一句老话。教师如何教？学生如何学？从认识论的角度来看学习不仅仅是吸收别人的知识，还应当在活动过程中获得自己的体会和经验。传统教学往往是由教师给出定理、给出公式，让学生学习现成的知识和方法。而“问题解决”式的教学方法的核心是把数学教学看成一个动态的过程，它要求学生在这动态过程中创造自己的教学知识，从无到有，积少成多，由表及里，一步步探究数学的真理。因此，将“问题解决”贯穿于课堂教学之中，一个首要前提是为学生提供一个发现、创新的环境和氛围，并…     

“帕金森”女孩:青春在雪山之巅肆意飞扬

正2016年2月,在非洲之巅———乞力马扎罗山,6天6夜的攀登,让中国女孩陆晨越来越困,她摸摸内衣口袋,药还在,心里踏实了一些。她只想坐下休息几分钟,但导游一次次大声吼叫:“不能休息!站起来!走起来!起来!”她的视线因为缺氧越来越模     

让中职学生对分数“斤斤计较”之我见

在中职学校中,有很大一部分学生对考试分数感到无所谓,这一情况往往让中职教师一筹莫展。＂分数＂若成了可有可无的东西,那么,就很难期望学生能够重视学习。让漠视分数的学生对分数＂斤斤计较＂起来,是让他们主动学习的第一步。     

璀璨明珠南太湖的高质量发展新路

<正>湖州是环太湖地区唯一因湖而得名的城市，似一颗璀璨明珠镶嵌在太湖南岸熠熠生辉。习近平总书记曾多次考察调研湖州，2016年7月，习近平总书记再次叮嘱湖州“一定要把南太湖建设好”。习总书记一直以来的关注厚望和一次次殷殷嘱托，引领着南太湖在不断审视自身优势与特色中日益坚定攀登路径—走生态优先、     

探寻政治课中适合学生发展的教学模式

“把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力”是新课程教育改革的灵魂，也是新课程改革中课堂教学的目标要求。“教师合作走班”教学模式目的是让学校现有的教学资源得到共享，让学生得到更好更全面的教育和发展，符合政治新课程改革的要求。     

浅谈初中作文教学中的创新

在新的教育观念下,培养学生的创新作文能力已成为语文教师的一项重要任务.但培养学生的创新作文能力需要循序渐进、科学训练.即让学生想写;让学生相信能写;让学生随意些;让学生会写;让学生完善写.只有经过这五步练习,学生的创新作文能力才可以稳步提高.     

大山深处一位女教师的坚守

100元的工资，她拿了整整10年；本乡一所中学每月300元请她去，她没有走；洛阳市某私立学校以月薪900元聘她，她没有走；学生要她一起去南方打工，一个月1000多元。她还是没有走。让我们一起走进深山，共同见证——     

尊重——辅导员工作中的一缕春风

[摘辅导员是高校教师队伍中一支特殊的力量，既不像教师以传授知识予学生，又不像纯粹的行政管理者只负责学校的行政事务，是对学生进行思想教育的骨干，是学生的心灵鸡汤，是学生管理工作中的重要主体。但是繁琐、杂碎、凌乱的工作状态总是让人产生抗拒心理，无法坚定的走下去。一个词“尊重”让我重拾希望，意识到学生需要辅导员的指引和帮助，不仅提高了我的工作质量．更证明了我的工作成果。     

“七步法”走出中职古诗文教学困境

中职古诗文教学存在着一定的困难,学生因畏惧而陷入困难,老师因课堂效率低下而陷入困境。本文根据建构主义理论,介绍了如何通过“七步法”,一步一步引领学生融入古诗文学习课堂,让他们成为知识的建构者,让中职语文的古诗文教学更加有效。     

如何在《呐喊》自序课程教学中引导职校学生走出自己的路

职校生源素质参差不齐，学生的向学力非常弱。鲁迅的作品学生普遍认为难以理解，《呐喊》自序课程的侧重点不是让学生把鲁迅定义为伟人，而是从一名职校的学生的角度来理解鲁迅的爱国主义，并反省自己应该如何走好自己的人生之路。     

花甲母亲喜结良缘

花甲母亲喜结良缘新雪母亲４０多岁时守寡。１０多年来，很多热心人为她牵线搭桥当月老，都被她婉言谢绝了。我们姐妹俩也劝她再找个老伴，可她总是摇头，说不愿走这一步。母亲性格内向，有什么想法都憋在心里，我们做女儿的也不好声张，怕母亲说嫌弃她。为了让母亲少点寂...     

浅探初中科学新课改

在深化教育改革推进素质教育之际，科学新课改之路该如何走？如何调动学生学习的积极性，让学生想学、乐学。以下是我对初中科学新课改的几点思考。     

你会跳槽多少次？

许多职场人士宁可频频跳槽,也不愿意在一个单位里一步一步向前走。薪水低、工作枯燥、累,都是他们跳槽的理由。你在职场中也是如此吗？     

课堂五问

提问，是课堂教学的重要环节，是师生之间进行信息和情感交流的重要途径。在具体进行问题设置时，应从起点、重点、难点、疑点、盲点等方面去考虑学生已知和未知的关联以及两者之间的过渡，以便使学生的思维活动逐渐由已知导向未知，以达到预想的目的。一、问起点每一单元、每一章节、每一堂课都有一个起点，在处理每堂课的起点的时候，大都采用提问的方法。先提出一个与以往学习过的内容比较接近的问题让学生回答，鼓励学生试着运用已经学过的知识和方法来回答。教师可根据学生回答的情况，一步步地引出本堂课要讲的新知识。这样的提问能引…     

探究小学数学教育中培养学生空间思维能力的方法

好的开始是成功的一半,作为一名小学数学老师,我们既是学生的老师又是学生的朋友。如果教师真正地为学生着想,就必须关注每一个学生的成长和进步,不要让自己的学生从起跑线上输掉。为此,小学数学教师应注重学生空间思维能力的培养,让学生在数学世界中有一个“武器”,便于学生在数学学习中掌握更多的数学知识和技能,从而提高学生的数学技能和水平,帮助学生在数学的道路上可以走得更远。     

"正能量之星"鲍硕:让青春的底色在航天事业中闪光

从好奇宝宝,到"萌新"女总调度 1992年,鲍硕出生在北京一个普通家庭,母亲在首钢当工人,父亲是一名出租车司机.父母文化程度不高,小时候能带给她的,就是以身作则地教女儿做个吃苦耐劳、善良正直的人.这种宝贵品质,恰恰是鲍硕一步步向上攀登的基石,也成为了她的闪光"底色".     

张柏芝自我疗愈:母亲这个角色拯救了我

正这几年,张柏芝的人生,用句通俗的话讲,就是:走背字儿了。事业不顺、感情不顺,围绕着她的,都是些"耍大牌"、"情绪化"、"被封杀"的负面新闻,甚至一些原本力挺她的人,也都纷纷离她而去……但与此同时,也能看见这个小女子的不屈服。努力工作、重塑形象,做好两个儿子的母亲……在人生困境中,不自弃不抱怨的女人让人感佩。而对于张柏芝来说,这一路走来,是她一步步从童年创伤中解脱,并一步步实现自我疗愈的过程……     

“以趣激情,以情育人” 构建和谐德育课堂

在德育课教学中,教师要树立德育课新课改理念,遵循"贴近实际、贴近生活、贴近学生"的原则,以趣激情,以情育人,构建情趣化课堂,从而优化德育课学习环境,让德育课真正成为培养和发展学生道德素养的一座桥梁,让学生从课内走向课外,从书本走向生活,从统一走     

传播中华文化的热心人

2002年，刘秀华移民到澳大利亚。六年后，她成立了澳华之声中文广播电台，一步一步发展到现在的澳华国际传媒集团。现在的她不仅是一名商人，更是一位资深媒体人和社团领袖。“让在澳华人最大限度地了解澳洲及澳州政府，也让澳洲更了解中国”一直是她最大的愿望。