我国当代大学生领导力内涵的探索性研究

随着劳动力市场竞争的日趋激烈,大学生领导力已经成为个人就业和创业成功的关键能力。本研究基于扎根理论对大学生领导力的概念模型进行了探索性研究。通过文献分析和质性研究相结合的方法,本研究构建了大学生领导力圈层模型,认为大学生领导力从内而外包括领导性格、领导态度、领导能力和领导形象四个维度。大学生领导力以领导性格为源泉,以领导态度为关键,通过展现领导能力,在追随者心中形成积极的领导形象。本研究为大学生领导力测评奠定了基础,对领导力理论研究和大学生领导力开发实践都具有重要意义。     

领导力理论在新时代的全新发展述评

新时代我国领导科学学界在加强党的执政能力建设开辟了领导力研究新前景、党的领导理论创新为领导力的创新指明了新方向、党的全面领导对领导力创新研究提出了新要求、突出政治领导力显示新时代领导力研究的新特点、建设高素质专业化干部队伍是提升新领导力的新源泉、领导力研究创新标志着领导科学学科新进展等方面对领导力理论研究的创新发展,揭示出需要注意的三个问题:领导力理论之间的关系仍未有定论,目前领导力理论无法满足领导实践的要求,领导力理论更多地存在于一个封闭而非开放的系统。     

制度领导力的内涵意蕴与提升路径

制度领导力事关领导干部治理能力高低,也是国家治理能力提升的重要基石。所谓制度领导力,即领导干部将制度作为重要的领导内容及方式,以引导人们认知、规范人们行为、取得良好领导绩效的能力。制度领导在实践中仍存在着制度制定冲动、制度执行偏差、制度评估缺位的现象,领导干部可从确立制度领导的目标取向、改善制度领导的渐进模式、强化制度领导的整合机制、优化制度领导的评估系统、完善制度领导的培育体系等角度切入,系统提高制度领导力。     

对“领导力”泛化的审视与思考

近几年来,领导力这个概念无论在学术界还是在领导实践中都得到了广泛的关注和运用。领导力是一个内涵十分丰富、外延十分广泛的范畴。学者们虽然都在不同的视角上界定领导力,但基本可以归纳为两方面:一是将领导力界定为领导者个人或领导集体的能力或影响力;二是将领导力界定为一种合力,即认为领导力是在领导活动过程中各要素相互依赖、相互作用而形成的能量。领导力是对领导活动中各要素良性互动的状态以及所产生的效果的一种概括表达。领导力的价值主要在于实践层面,总是与一定的情境相关。总体上说,围绕中国特色社会主义伟大事业,各级各类干部队伍精英荟萃,广大群众民心和谐顺畅,经济社会健康发展,各级各类领导组织及群体都有着较强的领导力,但还存在着领导活动的主导力有待充实、推动力有待提高、支撑力有待改革等问题。一是主导力有待充实。不仅领导者队伍结构单一,而且领导者素质结构不合理。二是推动力有待提高。被领导者的主体意识和主导能力是形成领导力的一个基础和动力因素。只有通过不断提高民众的民主意识和民主能力,才会使人民群众的基础和动力作用转化为强大的领导力。三是支撑力有待改革。领导体制作为权力配置、组织机构设置和规章制度安排的总和,是领导活动得以进行的载体和支撑,也是领导力得以形成和提高的关键因素。总之,全面地把握领导力的概念,灵活地看待领导活动中诸要素的相互联系与相互作用,有助于我们全面客观地把握领导活动的规律,让领导力这个概念引领领导科学研究的发展和创新,并在实践中更好地发挥科学理论的指导作用。     

国外青年学生领导力培养的研究与实践

领导是在一种团队情境中为实现目标而影响他人的过程。领导力是一个人有效执行领导角色和领导过程的能力,由价值观、人格、智力、社交能力、解决问题能力等多种要素共同组成。青年学生领导力是指青年学生在有效执行领导角色或非领导角色及其过程中所需     

西方政治领导力的概念、影响因素与提升探要

梳理西方政治领导力的已有研究可以发现,西方学界更趋向于将政治领导力定义为行政领导者的一种政治领导能力,并受政治领导人能力、政治制度、政治行为、领导风格、政治文化等因素的影响。提升政治领导力的对策为弱化党派政治、强化地方政治领导人权力和倡导新政治文化三种。     

领导前瞻力研究

1.引言领导前瞻力是领导者吸引追随者并赢得追随者支持的最重要的领导能力之一。2002年,美国著名领导学学者Kouzes和Posner对全球7500个高层领导者进行了问卷调查,结果有近70%被调查的高层领导选择“前瞻能力”作为他们最想追随的领导者的品质。领导前瞻力的本质是一种着眼未来、预测未来和把握未来的能力。领导前瞻力很重要,但不是领导力的全部。根据本课题组研究出的领导力五力模型,领导者最重要的领导能力还包括感召力、影响力、决断力和控制力等。为此,本文将把领导前瞻力放在领导力五力模型的框架内进行研究,首先对领导前瞻力研究的成…     

魅力型领导与领导魅力的塑造

<正>在现代领导科学理论中,有一个著名的领导力公式:"领导力=权力+能力+魅力+魄力"。从这个公式可知,领导魅力是领导力的一个重要组成部分。领导魅力是一种"软权力",在领导力中起着至关重要的作用。领导魅力以人格、品德、语言等要素为内在支撑,通过学习与历练逐渐形成,虽无量化标准,但在树立领导权威、提高团队凝聚力、传递正面价值、聚集人气等方面功不可没。     

理论贡献

领导与领导力领导是艺术与科学的统一。成功的领导者必须能够充分认识和表现自己。领导者的魅力来自于领导力,而不是天生的非凡魅力。领导力是可以后天炼就的。领导者应具有的四项能力是:注意力管理、意义管理、信任管理及自我管理。领导力与组织的每一层级都相关。     

领导力的未来:分布式领导

一、概念和模式 MIT斯隆管理学院的领导力中心堪称世界上最有影响的领导力研究机构,其代表人物彼得·圣吉有这样一个判断:领导力是分布的;领导力并非只属于CEO,它能够且应该渗透到公司的所有层级中.这描述的正是最近几年在西方领导力研究和实践领域最具革命性的概念之一:分布式领导.与传统领导学研究领导者个人特质或角色不同,分布式领导主要探讨由多人担任领导角色的领导模式.管理大师明茨伯格提出组织应该将以个人为中心的领导模式转变为分布式领导.分布式领导就是组织的不同成员根据自己的能力和环境条件的变化动态地分享领导角色.MIT领导力中心甚至决定将未来20年的研究重点放在分布式领导上.     

非权力领导艺术

非权力领导力就是获得追随者的能力。这与权位无关。每个人都具有非权力领导力,因此我们要提醒那些有领导潜质而无职无衔的人们。不要轻易否定自己的领导才能。那么怎样才能获得追随者呢?这便与自己的个人能力、品行及为人处世     

和谐领导力模式研究——兼论领导力五力模型的应用

中国科学院领导力课题组(以下简称本课题组)于2006年在<领导科学>杂志上发表了"领导力五力模型"的系列论文,提出了由感召力、前瞻力、影响力、决断力和控制力等要素能力组成的具有普遍意义的领导力模型.该模型超越了时代、国别或地区、组织类型、领导目标、领导情境和追随者类型等具体条件,可以说是对领导力一般规律的一种概括.在研究"领导力五力模型"的过程中,本课题组一直关注着我国领导情境的变化.     

国家治理能力现代化与政府领导力对接模型的构建

国家治理能力现代化的推进对政府领导力的内涵、结构及层次提出新的要求。在这一研究背景下,深入分析国家治理能力现代化的构成要素,论证与之相适应的政府领导力维度,并在此基础上构建国家治理能力现代化与政府领导力对接模型,为进一步优化政府领导结构、提高国家治理能力提供科学的理论支撑与实践借鉴。     

公共部门局处级领导领导力模型构建与开发实证研究

研究发现,组织能力建设和提升组织竞争优势与领导力开发息息相关,在领导力开发方面投入越多,组织能力就越强,组织就越有效,组织绩效也就越高。当今时代,领导是组织的灵魂,是组织的运营者、掌舵领航者,更是塑造卓越组织文化的导引者,领导力模型构建和领导力开发已经成为现代组织不可缺少的管理实践活动构成要素     

论区域集体战略领导力

<正>领导力是领导者必须具备的一种权威化的顶端统御能力。集体战略领导力作为一个完整概念,在以往的领导学研究中尚无相关讨论,然而,却是各地一线干部执政实践中的重要元素。所谓集体战略领导力,是指由领导班子中相关成员集体决策和实施的、以这个集体的领导客体为实施     

企业领导如何提高领导力

所谓领导力,就是领导激发员工跟随自己一起工作,以实现共同目标的能力。这种能力是通过日常积累获得的。领导力完全是一种主观性的东西,无法客观测量,更多依赖于领导的个人素质所具有的感召力。在学习型企业的创建中,如何提高领导力是一个值得探讨的课题。一、领导者首先应是一个好的学习者创建学习型企业,首要的角色就是企业家本人。企业家只有以学习为先,成为学习型领导,这样才能提高领导力。随着经济全球化进程的加快和科学技术的迅猛发展,知识已成为企业发展的关键因素,“知本”将逐渐取代“资本”,成为推动经济社会发展的第一要素。面…     

CEO书架

领导力主书名:《领导力:如何在组织中成就卓越(第六版)》作者:[美]詹姆斯·M.库泽斯,巴里·Z.波斯纳著ISBN:9787121340895出版社:电子工业出版社全球领导力畅销经典著作全新改版。领导是一种人与人之间的一种关系,领导力是每个人的事,是带领大家迎接挑战走向卓越的能力。     

领导技术的领导力价值解析——基于领导实践历史、现实和发展趋势的视角

领导技术是领导实践的自然存在物,是领导实践发展趋势迫切需要揭示和研究的重大理论课题和思维结晶,是指在一定领导理念支配下,为实现特定领导目标而产生的方法体系、运用的技术手段、设定的制度规则、设计的程序步骤、创制的组织形式和体制机制等,既包括领导实践中运用科学技术的能力与方式,也包括领导实践本身的特定技术。领导技术是领导力的基础性和主体性要素,无论是精神—心理特质维度的领导力理论、领导行为维度的领导力理论、领导力关键因素理论、领导力综合研究理论,无不涉及领导技术因素。从某种意义上可以说,"领导技术是第一领导力"。领导技术概念的萌生,也是我国改革开放进入新常态阶段对领导实践创新需求的回应。领导技术建构应特别注意以下问题:一是矫正领导价值固化僵化的偏误,培育领导技术蓬勃生长的思想土壤;二是重视人类政治发展的时代潮流和前沿科技的人格化转化,不断促进领导技术的现代转型和进化;三是反思传统领导战略观,切实解决领导技术与领导战略不匹配的问题;四是淡化领导艺术膜拜的心理定式和领导文化,防止领导权术驱逐领导技术。     

浅析如何开发、提升SIAT科研背景领导的领导力

SIAT作为CAS与深圳市政府、CUHK在深圳共同筹建的国立科研机构,经过几年的迅速发展,人员不断壮大,科技成果不断涌现,树立起一定的知名度。观察整个SIAT的发展,领导的能力在其中起到重要作用,领导力水平的高下直接影响SIAT的发展方向。而SIAT的领导层具有许多其他机构不具备的特色,即具有科研背景的领导在整个领导层中占绝对优势,如何提升此类人员的领导力,对SIAT的发展至关重要。本文将运用领导力、领导行为的有关理论,对如何提升科研背景管理人员的领导力进行分析,并试图找出适合SIAT科研背景管理人员领导力开发与培养的方法。     

62 领导力

“领导”(Ieadershlp),是影响他人行为与思想的过程,领导的目的是影响被领导者做出努力和贡献去实现组织目标。“领导力”则是激发他人跟随你一起工作,以获取共同目标的能力,其本质就是影响力。“领导力”的核心要素包括:“情感智力”(emotional intelligence)、“技术技能”、“人格素质”、“认知能力”、“领导风格”,领导力具体体现在领导者在特定的环境下通过独特的风格和方式感召和影响具有不同才能的追随者去实现组织目