农林院校贫困研究生资助现状及对策——以华中农业大学为例

以华中农业大学申请国家助学贷款和有"三助"岗位的贫困研究生为对象,采用问卷调查的方式,对农林院校贫困研究生资助存在的问题进行了调查和分析。有针对性地提出了有效解决农林院校贫困研究生资助问题的对策:农林院校利用自己的优势资源对贫困研究生的家庭进行有效扶持;导师应该成为重要的资助主体;国家助学贷款应该采用分类贴息制度和还款累加利息制度;资助标准应该考虑物价水平和贫困生的切实需求;鼓励贫困研究生到基层挂职锻炼;对有心理障碍的贫困研究生进行人性化关怀。     

浅析对高校贫困大学生提出新资助政策的思考

21世纪随着中国教育事业的快速发展,高校贫困大学生资助政策体系能否有新的创新和发展,对我国是一个新的考验。毋容置疑,高校贫困大学生资助体系的完善程度和发展质量,不仅影响着我国教育事业的发展,而且关系到民族素质教育的提高,关系到经济建设过程中人才的培养。     

资助对农业院校贫困大学生心理健康的影响

采用症状自评量表（SCL-90）,对农业院校受资助贫困大学生、无资助贫困大学生和非贫困大学生的心理健康状况进行问卷调查,研究资助政策实施前后对贫困大学生心理健康状况的影响。结果表明,受资助贫困大学生的心理健康状况有一定的改善,无资助贫困大学生的心理健康状况无显著影响,贫困大学生与非贫困大学生心理健康状况除躯体因子外,其他各因子差异无统计学意义。     

贫困研究生的心理健康现状及资助体系的改进

随着研究生全面收费制度的实行．高校中出现了一群新的弱势群体——贫困研究生。本文在社会调查的基础上，分析了贫困研究生的心理状况．并以此为根据。对国家资助体系的改进提出了建议。     

内蒙古农村贫困形态特征及扶贫开发对策

改革开放以来内蒙古自治区的减贫政策主要集中在消除绝对贫困人口,随着社会经济的发展,农村牧区贫困人口的减少,贫困不仅表现为经济上贫困,而且表现为健康生存能力贫困和贫困主体知识贫困等多重相互影响的贫困,呈现出多雏形态特征。本文在分析贫困形态特征的基础上,提出扶贫开发对策建议。     

倡导“渔”之理念 拓展高校贫困生助学新模式——基于浙江省高校贫困生资助体系的分析

为顺利解决贫困大学生＂入学难＂问题,浙江省政府、社会各界、各高校都采取了一系列的资助政策和举措,取得了良好的工作成效。然而,综观当前浙江省高校贫困生资助体系,仍存在如间接资助比例偏低、勤工助学岗位偏少、部分贫困大学生对助学政策依赖性过强等问题。为进一步提高贫困生资助的实效性,我们要积极倡导＂授人以渔＂助学新理念,构建＂经济＂与＂心理＂的双向扶贫策略,进一步拓展高校贫困生助学新模式。     

沈阳农业大学贫困硕士研究生调查与分析

随着高等学校研究生招生规模的不断扩大,在校贫困研究生的数量也随之增加。沈阳农业大学研究生招生数量基本保持在800人左右,每年贫困生认定比例在24%左右。为进一步了解贫困生现状,采用问卷调查的形式,对沈阳农业大学2009级和2010级的在校贫困硕士研究生做了调查。通过调查分析可知,大部分贫困硕士研究生选择读研深造是为了谋求更满意的工作;认为在研究生学习阶段找兼职工作很有必要性,并用兼职工作来维持个人日常开销;普遍感到就业压力很大,对个人的职业定位和发展目标缺乏明确的规划。针对这些情况,应积极完善现有贫困研究生资助体系,减轻生活和经济压力;深入了解贫困硕士研究生思想动态,帮助树立正确的贫困观;开展职业生涯辅导课程,增强贫困硕士研究生的就业信心;综合利用研究生品牌项目和活动,提高贫困硕士研究生学习能力和心理素质。     

少数民族贫困学生的现状研究和对策--以西南民族大学为例

文章以西南民族大学为个案 ,阐述了少数民族贫困大学生的现状、致困原因、特点以及目前民族院校对少数民族贫困学生的资助措施及存在问题 ,在此基础上提出了解决少数民族贫困学生资助的政策建议     

2010年广西资助贫困家庭子女上学热点问答

自8月15日广西各级学生资助管理部门全面开通资助贫困家庭子女上学工作热线电话以来，受到了社会各界广泛关注。笔者了解到，不少家庭贫困的考生和家长纷纷打来电话，进行咨询和寻求帮助，咨询的内容主要包括广西高中阶段学生资助政策、贫困大学新生资助措施和申请生源地信用助学贷款程序等相关事宜。     

大学生资助育人工作的内涵、困境与提升路径研究

资助育人对贫困大学生的成长成才至关重要,是兼顾贫困大学生健康成长和落实立德树人根本任务的重要措施。在对资助育人内涵和功能分析的基础上,探索我国贫困大学生资助育人中所面对的观念认知差异、制度不完善、资助过程程序化,而育人过程简单化等困境。提出树立科学的资助育人理念、构建资助育人的一体化工作制度、开拓有内涵的发展资助模式、开展多种教育形式、增加资助育人效果的长效性等关于贫困大学生资助育人工作的提升路径。     

大数据视域下高校精准资助模式构建研究

高校精准资助是"精准扶贫"思想在高校领域的具体实践,对于提升高校扶贫的精准性提供了新的理念与路径。大数据具有信息采集和分析优势,能够为资助方提供充足的信息,为资助形式的多样化提供事实依据,以及为资助效能的提高提供技术条件。为了实现优化高校精准资助模式的目标,应当在系统论思想的指导下,着眼于制度的整体性,注重内部的协调性,从框架设计、制度保障、技术路径和联动机制等四个方面进行理论模型的构建与制度的创新。     

贫困大学生就业难的因素分析及对策探索

在高等教育日益大众化的今天,随着贫困大学生毕业人数的增多和就业形势的进一步严峻化,贫困大学生就业已成为高校毕业生就业工作中的重要组成部分。分析了实现贫困大学生充分就业的意义,通过对当前影响贫困大学生顺利就业的因素进行梳理归纳,提出了解决贫困大学生就业的对策建议。     

论职务犯罪惩防一体化机制建设——以扶贫领域职务犯罪的惩防为例

当前,中国扶贫领域职务犯罪高发.该类犯罪危害巨大,它不仅使党和政府的扶贫工作达不到缓和社会矛盾、促进共同富裕这一目的,反而适得其反,会动摇群众政治认同,影响国家长治久安.要从根本上遏制扶贫领域职务犯罪日益恶化的发展势头,必须加强职务犯罪惩防一体化机制建设.建立该机制,要统筹兼顾,既要有利于扶贫主管部门加强管理,又要有利于群众加强监督,切实减少扶贫项目资金经手人员的作案机会,还要有利于对职务犯罪的调查取证,更要有利于对该类犯罪的定罪量刑,使敢于作案的人最终无法逃避法律的制裁.     

高校学生“双贫困”现象透视

当前贫困大学生的数量不断增长,贫困生的经济、心理"双贫困"现象值得教育者关注.在经济扶贫各项措施深入实施的同时,应加强"心理扶贫"工作的力度.要扶贫先扶志,要在人格上尊重他们,营造校园健康的育人环境.     

高校家庭经济困难学生精准资助存在的问题与对策研究

新时代精准扶贫思想是高校资助工作的重要指引,高校资助工作是新时代精准扶贫思想的具体实践。现阶段我国高校资助工作面临着认定工作难精准、资助主体难协同、扶志育人难开展、资助管理难有效等困境,需要在习近平新时代精准扶贫思想的指引下,按照牢基础、抓协同、把方向和重保障的思路,不断改革创新,切实提高高校资助工作的实效性。     

美国高校硕士研究生学费与资助政策探讨

文章分析了美国全日制硕士研究生学费的收费特点及相应的资助体系,提出要促使我国研究生教育投入机制改革顺利进行,亟需深入思索研究生收费的理论基础、收费与资助的多样性以及研究生的身份等问题。     

城市贫困儿童:问题现状与解决对策

城市贫困问题是目前我国社会经济建设中一个亟待解决的问题。城市贫困儿童的发展现状更是值得关注。笔者对城市贫困与城市贫困儿童进行了界定,并对城市贫困儿童的发展现状进行了阐述,探讨了解决城市贫困儿童问题的策略。     

新时代非民族院校少数民族学生精准资助育人体系构建

精准资助是高校资助工作的基本要求,对提高高校资助育人效果具有重要意义。新时代非民族院校少数民族学生的资助育人工作要从学生实际出发,利用“互联网+”等新技术,做到家庭经济困难学生精准识别、精准帮扶、精准管理,搭建“家庭—高校—社会”三维多元帮扶体系。在保障物质基础的前提下,将社会主义核心价值观教育与少数民族大学生资助育人相结合,对学生进行动态发展性资助,以此提升非民族院校少数民族学生资助育人成效。     

贫困大学生“心理贫困”的成因及其辅导

贫困大学生是高校中一个非常特殊的群体，他们不仅在经济上贫困，在心理上也存在“心理贫困”。其心理贫困的根源在于习得性无助，悲观的解释形态是习得性无助产生的认知原因。塞利格曼提出的乐观疗法可以发展人的积极情绪，变悲观的解释形态为乐观的解释形态，对于治疗贫困大学生的“心理贫困”是一种非常有效的方法。     

后扶贫时代的相对贫困及其治理

相对贫困是我国2020年后贫困治理的主战场。通过实地调查,分析地方政府探索相对贫困治理的案例和数据,发现后扶贫时代的相对贫困具有经济结构性、政策负外部性、社会权利性、社会时间性和社会心理性等五个维度。相对贫困的相对性、多维性、脆弱性、动态性、发展性、长期性、特殊群体性、强区域性,要求国家建构新的贫困治理体系。后扶贫时代的相对贫困治理,应着力构建益贫式经济增长体系、综合性扶贫政策体系、包容性社会发展体系、多元化贫困治理体系、理性化心理认知体系,针对性地破除相对贫困的多维相对性,使相对贫困治理走上常态化、制度化、长效化的轨道。