西南民族学院创建回顾

50年前,中共中央西南局、西南军政委员会根据中央政务院发出培养少数民族干部试行方案的指示精神,在成都成立西南民族学院,为西南各省区各民族培养有共产主义觉悟的各方面干部人才,并决定由西南军政委员会副主席、西南民族事务委员会主任王维舟兼任院长.本文回顾了西南民族学院从筹备、建立到发展壮大的50年艰辛历程,总结了西南民族学院办学的10条宝贵经验.建校以来共培养了40多个民族5万多名各民族学生.学院始终贯彻执行党中央的民族政策、坚持理论联系实际、重知识重人才.     

深切的缅怀 永远的激励--纪念邓小平为西南民族学院题词和发表重要讲话五十二周年

195 0年西南局西南军政委员会根据党中央毛主席的民族政策 ,决定成立西南民族学院 ,大力培养各民族有共产主义觉悟的干部人才。中央任命西南军政委员会副主席、西南民委主任王维舟兼任学院院长和党委书记 ,同时积极物色干部和教师 ,考虑到西南少数民族的生活习惯、成渝两地气候     

青海民族干部队伍建设的回顾与思考

大力培养少数民族干部,是党和国家的民族政策的一个重要组成部分,是民族工作和组织、干部工作的一项重要内容,是坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣发展,进一步贯彻和完善民族区域自治制度,彻底解决民族问题的关键。党和国家历来重视民族干部的培养,从毛泽东、周恩来一直到现在的中央负责同志,一贯强调大力培养少数民族干部和各种建设人才的问题。     

总结经验,深化改革,为青海四化建设培养更多更好的少数民族专业人才——纪念青海民族学院成立40周年

青海民族学院是党和国家为解决我国民族问题,培养少数民族出身的共产主义干部和各类专业技术人才而创建的一所社会主义新型大学。在青海省委和省人民政府的领导下,经过40年坚持不懈的努力,目前已经发展成为一所多学科、多层次、师资力量比较雄厚、仪器     

大力培养适应四化建设要求的少数民族干部——学习党的全国代表会议文件的体会

在党的全国会议上,中央领导同志全面、深刻阐述的关于推进新老干部的合作交替和加强各级领导班子梯队结构建设的重大方针问题,对于少数民族地区领导班子的建设和干部的培养,有着重大的指导意义。     

进一步提高认识,做好民族学院干训工作

民族学院是党和国家为解决国内民族问题培养少数民族干部而创办的社会主义新型学校。1950年,中央人民政府政务院批准了《培养少数民族干部试行方案》和《筹备中央民族学院试行方案》。根据这些方案,1951年6月11日,在北京成立了中央民族学院,设立干训班,并在西北、西南、中南和有关省、区也成立了民族学院,均设有干训班。根据工作需     

本院少数民族语言文学研究所简介

西南民族学院少数民族语言文学研究所(即四川省少数民族语言文学研究所)是一个由四川省委宣传部、四川省民工委和西南民族学院三家共同创办的科研事业单位。该所始建于1986年10月,下设少数民族语言研究室、少数民族文学研究室、少数民族古籍整理研究室及行政办公室。现在该研究所共有专职科研人员十名(少数民族同志占百分之六十以上),其中教授一名,副教授、副研究员四名,助理研究员三名,实习研究员二名。研究所的所长由学院党委书     

西南民族学院选址及管理模式决策过程考释

［摘要］筹建民族学院，是中央政府为推行民族政策、实施民族区域自治、培养民族干部而制定的一项重大战略。建国初期，中央及各大区民族学院的相继筹建与民族区域自治在民族地区的开始实施构成当时民族工作的两个重点。西南民族学院，作为辐射包括川、康、滇、黔、藏诸省区在内的西南地区培养民族干部的最高学府，其筹建过程与民族地区建政过程彼此交织、互为助援，筹建期间在学校选址、管理模式上的诸多讨论，深刻反映着当时中央及西南军政委员会对少数民族施政的基本思路。将西南民族学院的建校史纳入共和国初期民族地区建政的宏观视野，梳理其筹建过程中的种种讨论及权衡，不仅可进一步厘清这一学校产生、发展的渊源脉络，更可由中探析建国初期中共在民族地区施政的基本方略。     

民族学院党校是培养少数民族干部的熔炉

我国是一个统一的多民族的社会主义国家,培养少数民族出身的共产主义干部是民族工作中的一个重要组成部分,是解决民族问题的一项重要工作,它对全面贯彻党和国家的民族政策,坚持四项基本原则,促进各民族之间思想文化交流,繁荣社会主义民族经济,加强民族团结,维护祖国统一,推进中国特色的社会主义现代化建设都具有重要的意义。中国共产党领导中国革命和建设70年的历史经验证明,大力培养少数民族出身的共产主义干部,包括政治干部和技术专业干部,是解决新民主主义革命时期民族问题的一个带关键     

论习仲勋民族工作中的干部思想

习近平总书记在中央民族工作会议上所提出的两个关键思想,其实质还是在于民族工作中的干部问题。少数民族干部在民族工作中发挥着"先锋"、"桥梁"和"纽带"的作用,重视培养、选拔和任用少数民族干部也是我们党和政府的一贯方针。因此,提起民族工作干部,人们要么把它完全等同于少数民族干部,要么只注意探讨少数民族干部队伍对于民族工作的重要意义。作为杰出的无产阶级革命家,党和国家卓越的政治工作领导人,习仲勋对于我国的民族工作与干部工作等有着丰富而深刻的思想与实践。习仲勋民族工作中的干部思想,不仅包含了少数民族干部思想,而且包含了在民族地区工作的汉族干部思想。习仲勋特别强调,要坚持党的领导,要坚持集体领导,要全心全意为人民服务,通过干部之间的团结来推动与巩固民族之间的大团结。     

关于培养民族干部问题的几点浅见

建国以来,在党和国家的重视和关怀下,我国少数民族干部的培养取得了很大的成绩,大批少数民族出身的干部已经成长起来,在国家政治生活中发挥了重要的作用,为维护祖国统一、推进民族团结进步事业作出了宝贵的贡献。但是也应当看到,培养少数民族干部的工作还存在着一些急待解决的问题,主要是一些地区和部门对培养民族干部的重要性仍然缺乏足够的认识,在实际工作中还缺少一些有效的措施,使得少数民族干部的成长还面临不少困难。就少数民族干部队伍本身来说,也有一个不断提高自身素质的问题。笔者拟就上述有关问题作一些探讨,谈几点浅见,以求教于各位同仁。     

毛泽东关于培养少数民族干部的理论

大力培养少数民族干部,是中国共产党的民族政策的一项重要内容,它对发展少数民族政治、经济和文化建设事业,推行和完善民族区域自治制度,彻底解决中国民族问题都有着极其重要的意义。 毛泽东同志一贯重视培养少数民族干部,为中国共产党和政府培养少数民族干部,提出了正确方向和最高标准,亲自主持制定了培养少数民族干部的方针、政策,为造就宏大的少数民族共产主义干部队伍做出了巨大贡献。     

论少数民族干部队伍的建设

我国是一个多民族的社会主义国家。党和国家为了解决国内的民族问题,实行了民族区域自治政策和制度。而“民族区域自治制度的巩固和完善,民族问题的最终解决,必须根据党的一贯方针,培养造就一支德才兼备,密切联系群众的少数民族干部队伍。”少数民族干部是无产阶级政党和社会主义国家干部队伍的一个重要组成部分。大力培养造就少数民族干部,是党和国家解决民族问题的一项重大的战略任务。因此,本文就少数民族干部队伍建设的重要性、现状及对策等问题,提出了一些粗浅看法,请读者惠予指正。     

本院少数民族语言文学系简介

西南民族学院少数民族语言文学系成立于五十年代初期。三十多年来,为西南少数民族地区培养了大量的藏、彝语文高级专门人才。 该系下设藏语言文学和彝语言文学两个专业,是国家民委所属的重点学科之一。改革开放以来,该系实行多层次、多形式办学,以本科为主,同时举办藏汉双语文干部专修科、夜大接受进修生、委托生和外国留学生,并将招收藏语康方言、藏语修辞学、彝语、彝族文学、彝汉双语硕士研究生。     

民族干部在改革开放中要提高自身素质

大力培养和使用少数民族干部,是党和国家长期坚持的方针与政策,是贯彻民族区域自治政策,完善民族区域自治制度,保障少数民族人民平等权利和自治权利的重要标志;也是巩固和发展社会主义民族关系,促进民族地区现代化建设的基本保证,是解决我国民族问题,实现各民族共同发展繁荣的关键所在。 我们党和国家历来重视对少数民族干部的培养工作。建国40多年来,特别是改革开放十     

在民族团结进步的指导思想下前进——庆祝建校三十五周年

民族学院是我们党和国家为了解决国内民族问题,培养少数民族干部而创办的社会主义新型高等学校。一九五○年,政务院颁布了《培养少数民族干部试行方案》。根据上述精神和这一方案,我院创于一九五一年。同年十一月二十九日,正式开学。一九五六年,学院开办二年制的语文师范专科班和历史师范专科班,由在职干部短期轮训的办学阶段开始跨入向     

坚持社会主义办学方向,培养民族地区建设者和接班人

光阴荏苒,中央民族学院已经走过而立之年。在欢庆建校40周年之际,回顾光辉的历程,展望灿烂的前景,全院师生员工无不欢欣鼓舞,信心百倍,也深感任重道远。 中央民族学院是随着民族地区社会主义革命事业需要建立和发展起来的。1950年周总理主持政务院会议,讨论通过了《培养少数民族干部试行方案》和《筹办中央民族学院试行方案》,并确定了以培养少数民族政治干部为主、专业技术干部为辅的办学方针。1951年6月11日建院以来的40年,经历了曲折的发展过程,在党和人民政府关怀下,在上级党政机关的直接领导下,通过各族师生员工的艰苦奋斗,培养出大批建设人才。我院毕业生已遍布全国各民族地区,为这些地区政治、经济、文化、教育事业的发展作出贡献,赢得了各族人民的信赖。     

试论培养和造就大批高素质的少数民族干部

干部问题是关系党和国家事业发展的关键问题。小康大业,干部为本。要适应国内外形势的发展变化,完善社会主义市场经济体制,提高党的领导水平和执政能力,牢牢把握加快发展的主动权,关键在于干部。本文分析了目前少数民族地区干部的现状及存在的问题,并就今后少数民族干部的培养提出了一些建议和措施。     

中国南方少数民族哲学及社会思想史学会发起单位会议在武汉召开

继中国北方少数民族哲学及社会思想史学会成立之后,中国南方少数民族哲学及社会思想史学会发起单位会议,于1982年6月2日至5日在武汉召开。会议是在中国社会科学院的倡导下,经有关单位协商,由中南民族学院联系召开的。出席这次会议的有:中国社会科学院哲学研究所、中央民族学院、西南民族学院、云南民族学院、西藏民族学院、贵州民族学院、广西民族学院、湖南省民族研究所、湘潭大学、中南民族学院等十个单位的代表。中国北方少数民族哲学及社会思想史学会负责人及湖北省社会科学院哲学研究所的同志,应邀参加了会议。代表中既有壮、苗、纳西、蒙古等少数民族的同志,也有汉族的同志;既有多年从事民族教育和研究工作的老同志,也有立志致力于本学科的中青年同     

论邓小平同志关于培养少数民族干部的理论

邓小平民族理论中关于培养少数民族干部的理论论述很多。邓小平同志在我党民族干部工作史上第一次用“关键”来概括少数民族干部在解决我国民族问题中的重要作用 ,他提出必须用最大的努力培养少数民族干部 ,他要求少数民族干部要密切联系群众。这些思想对当前的民族干部工作仍具有现实指导意义